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2、背着什么？_老师：你知道蜗牛是怎么走路的吗？你觉得它走路快还是慢？你知道它是用什么走路的吗？2.欣赏故事小蜗牛看苹果花。_第一遍听故事，引导幼儿讨论。-老师：小蜗牛想看什么花呢？它要怎样才能看到呢？-老师：最后，小蜗牛看到了吗？_再次欣赏故事，引导幼儿讨论。-老师：小蜗牛最后看到了什么？为什么没有苹果花了你觉得它心情会怎么样？-老师：小蜗牛在去看苹果花的路上发生了什么事情？天气怎么样？小蜗牛遇见的小动物是怎么对蜗牛说的？小蜗牛又是怎么做的？引导幼儿学习故事中的对话。-老师：你喜欢小蜗牛吗？为什么？3.创编故事。-老师：小蜗牛看到了苹果花，他该回家了。我们来想一想，它们是怎么样回家的？路上经历了一些什么故事呢？回到家的时候苹果树会有什么变化呢？4.活动延伸。_表演故事小蜗牛看苹果花。幼儿熟悉角色之后，老师可以分配角色，自己在中间扮演小蜗牛，熟悉以后再让幼儿上来表演整个故事。第 3 页 共 3 页