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1、关于铣刨磨实习报告精选范文实习目的：为配合完成教育教学任务，培养和进步我们的理论操作才能，使学生理论联络实际，学以致用，使学生在金工详细操作过程中，对机械制造过程有一个完好的感性认识，为学习有关的后续课程和将来从事相关的技术工作，打下一定的理论根底。同时增强我们在理论中获取知识的意识，到达教学与理论相结合的目的。实习内容：刨工，磨工，铣工以及车床加工。实习由教师对将要进展的工作和机器做简洁必要的介绍和示范操作，我们需认真观察教师的每一步动作，以免在自己操作的过程中出现错误。同时在操作中应特别注意平安，对于比拟危险的动作须向教师请教确认之后才能操作，以免发生不必要的事故和机器故障。在实习完毕时应
2、清扫一下工厂卫生，在教师允许的情况下方可离去。主要实习岗位和内容：一、车工。车工是指车床加工，车床加工是机械加工的一部份。 车床加工主要有两种加工形式：一种是把车刀固定，加工旋转中未成形的工件，另一种是将工件固定，通过高速运转的车刀，进展精度加工。在车床上还可用钻头、扩孔钻、铰刀、丝锥、板牙和滚花工具等进展相应的加工。车床主要用于加工轴、盘、套和其他具有回转外表的工件，是机械制造和修配工厂中使用最广的一类机床加工。车工的主要工作方式是在车床上用车刀对旋转的工件进展车削加工，主要是进展一些简单的切割如切割出圆锥，圆环。操作前，教师先给我们讲解了车床的构造和工作原理，然后又详细的讲解了车床的主要操
3、作步骤和主要原件的操作方法，然后给我们示范的做了一个机械零件。教师在给我们细心地讲解了面板上主要的按键后，还向我们讲解了一些根本的机械部件及操作方法，之后让我们自己动手自己进展了简单的操作。二、刨工。刨工主要是操作刨床，按照图纸的工艺要求，以刨刀对工件程度相对直线的往复运动来切削加工零件的工艺。这位教师还是同以前的教师一样，先是介绍一下机器的大致机械构造如驱动系统、传动系统、变速系统、加工尺寸以及加工用的刀具和刀具运动的间隔 调节和加油光滑系统等。然后教师开启刨床，向我们演示了一些根本的操作技巧，如该选择在什么时候挪动刀具，对不同的工件应该选用不同的刀具运动间隔 等。然后教师要求我们每一个人都
4、去操作一下机器，去感受一个实际的操作，确实有一种不同的感觉。三、磨工。磨工是运用磨床加工工件的。磨床能加工硬度较高的材料，也能加工脆性材料，能作高精度和外表粗糙度很小的磨削，也能进展高效率的磨削。它的工作方式是使用高速旋转的砂轮进展磨削加工。四、铣工。铣工主要应用于使用铣床加工各种形状的的工件，如齿轮的齿面、零件的键槽等，在制造业中是很重要的工种，特别是工具零件复杂的加工工序、齿轮花键涡轮成形等都是铣工的“拿手好戏”，工具模具更是离不开铣工的参与。在制造业中是很重要的工种。教师首先给我们大致的讲解了一下铣床的种类，它分为立式和卧式，以及它的操作步骤和操作方法做了根本的示范，让我们对铣床有了初步
5、的理解。工程实训感受：从小到大第一次深化工厂并亲手操作机器，让我感到好奇而又兴奋。 实习车间里，一台台机床运转着，工件被一步步加工成形，虽然工件很简单，操作过程也不难，但是工件上的每一点都融汇着师傅们的汗水，每一刀都刻着我心情。不要小看这笨重的机器，正是这笨重的机器奠定了我们的工业根底；更不要小看这简单的操作，正是这简单的操作，构成了理论和理论的结合。这些机器加工成的工件简单也不错，但试想支撑现代化建立的哪一台机器不是由这种简单的工件来的。此次实习仅仅是三个半天，但是我们能学到的却很多，对于一名大学生，理论和理论相结合显得尤其重要，而实习就直接提供了这个桥梁，它让我们把从书本上学到的东西加以运用，同时也让我们学习到了从书本上学不到的东西。实习满足了我们好奇的心情，使我们的兴奋感渐渐消退，但是它留在我们心中的却是那种工作时的艰辛，更重要的，它让我们有了一种责任感，对社会开展的责任，对国家的责任。这种责任感促使我更加认真的学习，努力充实自己，用科技知识武装自己，以求尽快的投入到社会现代化建立中。关于铣刨磨实习报告精选范文第 4 页 共 4 页