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1、2022高三英语教学方案:高三英语上学期教学方案教学方案是开展正常教学的准备工作，下面就是WTT整理的20_高三英语教学方案，一起来看一下吧。一、指导思想1.遵循英语教学规律,以高中英语课程标准为纲领,研读高中英语课程总目的的七八级目的,以及课程目的的五个方面(语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识)的七八级目的.从课程标准的要求出发准确把握高三英语教学的方向.2.解读江苏省高考英语学科考试说明的详细要求;认真分析p 和研究近几年江苏高考英语试题,理解江苏试题“稳中有变”这一原那么的涵义;积极关注全国各地高考命题特点,把握命题趋势;同时采纳南京市教研室去年对我校高三英语复习工作的指导
2、意见,结合本校学生英语学习的实际状况,以稳固和落实根底知识为中心,以进步读写才能为主要任务,有方案、有重点地开展教学工作.二、教学目的1.完成 Module 9-Module10 的新授课九、十模块内容联络社会生活,情景鲜活,更加贴近学生实际;教材语言表达标准,语言现象再现率高,符合学习语言的认知规律;同时又提供了丰富的话题文章,这些有关文化和社会的话题恰好是学生比拟缺乏的,可以帮助学生理解不同的文化形态和社会准那么,有助于增强他们的文化意识,从而形成跨文化交际才能,最终有利于学生综合语言才能的培养.因此,在施行这局部教学任务时,要灵敏地选用每个单元的Reading和Project 板块,以课
3、文话题、素材、构造和语言作为支撑,在阅读教学中浸透写作意识和策略,以读促写,进展过程性的写作训练.在对学生输入信息、扩大词汇量的同时有意识地训练学生的书面表达才能.2.完成语法复习语法复习不必面面俱到,而应侧重重点语法工程,让学生学会分析p 试题所考的语法点,把握语境,灵敏运用.在教授新课时充分利用Reading和Project 板块中语篇情境,将课文中含有重点语法内容的原句改编成填空题、选择题或同义句转换,从而有效地稳固重点语法工程.3.力争完成一轮复习(Module 1- Module 8的复习)模块一至模块八的复习工作重心是帮助学生打好词汇根底,同时进展词汇复习的创新.背默每个单元的词汇
4、表是必做事之一,一般只需要掌握意思的词可以默写即可;对于重难点单词,要结合教材中出现的重点词语、动词根本搭配、惯用法等,编写学案及练习,夯实学生的词汇根底,从而丰富学生的词汇量和表达手段.每个单元复习后选做一篇完型填空或任务型阅读进一步对学生的词汇使用才能进展查漏.每个单元的复习最后以该单元相关或一样话题为题写一篇命题小作文,要求尽可能多的使用本单元的词汇和句型,十句话左右即可,构成完好的语篇,让学生学会有意识地用所学词汇进展主动表达而不是被动翻译.三、详细措施第一阶段(20_.9-20_.11):新授课+语法复习第二阶段(20_.12-20_.2):一轮复习(Module 1- Module 8的复习)第 3 页 共 3 页