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1、2022关于初二政治下册教学方案八年级下册政治教学方案初二政治教学方案下时间的脚步没有停歇，我们又迎来了新的学期。总结过去是为了积累经历，方案将来是为了更好的工作。以下是WTT整理的初二政治下册教学方案资料，参考。一、 教学目的、任务、要求：通过本册教材的教育，使学生懂得热爱集体融入社会、与大自然相处、在科技飞速开展的时代里、生活在依法治国的国家。1、根本技能、才能培养方面的要求在日常教学中，教给学生根本观点的同时，注重进步自我吸收、自我培养的才能，把从课本上学到的知识运用到自己的生活、学习中去，变成自己的东西，在理论中逐步进步自己的人际交往才能，并且培养学生的动脑、动手才能，在理论中和社会中
2、自立自强，做四化建立的主力军，做文明守纪、勇于攀登的创造者。2、思想教育增强学生的交往才能，使学生懂得一些人际交往的知识，培养良好的与人沟通和交往的才能，在社会中充分发挥自己的作用，变应试教育为素质教育，把知识活学活用，培养学生的热爱家庭、热爱父母、团结同学、擅长交往的才能。3、创新意识、创新才能培养方向的要求培养学生自主学习的才能，大力开展先学后教、当堂训练、教学讨论：首先让学生自己学，带着目的、带着问题自己学习。让学生自己会发现问题、分析p 问题、解决问题，还要拓展学生的知识面。综合史、地等各科知识，开阔学生视野。最后到达一个目的创新，让学生在解决问题的过程中逐渐探究、创新的技巧与方法。4
3、、学习方法指导在课堂教学中运用先学后教、讨论、活动、理论方法。鼓励学生敢于发表与课本内容不同的观点，通过讨论让学生明白什么是正确的;让学生走出课堂去理论;在活动中既要有师生活动，又要有生生活动。二、学生根本情况分析p ：1、 学生的根底知识我所教的八年级三个班共有160多个学生，经过初步理解，学生经过一学期的学习，考虑才能和阅读理解才能有所进步，但是，学生的才能程度开展不平衡，大局部学生还停留在背书的根底上，还没有学会真正意义上理解，对于课本上学到的知识还不能灵敏运用到指导自己的生活中，也还不能很好地运用所学知识在试卷上反响自己的才能。在平日的教学中，要根据学生的年龄和知识根底以及才能程度，将
4、教材进展认真的分析p ，使学生所学的知识不断更新，才能不断进步以进一步指导自己的生活。2、 学生的才能开展程度通过对学生的理解，不难看出，学生在分析p 理解才能方面，可以说是一个薄弱的环节，大局部学生只停留在知识的外表，照书而抄，记忆是机械记忆，但只要一变题型，一改问法，学生就显得不知所措，无所适从。也有一局部学生学习兴趣高，干劲大，上进心、求知欲较强，但是分析p 问题、解决问题的才能显然缺乏，答题正确率偏低，成绩不高。应尽快改变这种场面。进步学生才能。3、 学习态度大局部学生学习态度端正，求知欲高，上进心强，上课认真听讲，积极答复下列问题，做好笔记，课后认真复习，但也有一局部学生学习态度不端正，缺乏刻苦精神，得过且过，作业潦草。应付照抄，投机取巧，学习方法不得当，效率低，成绩差，应注意到这种现象，争取做好差生转化工作，端正学习态度，激发学习兴趣，进步学生的思想政治程度。4、 学习方法和学习习惯从整体上看，大局部学生没有掌握良好的学习方法，只是死记硬背，不擅长考虑和分析p ，在记忆上只采用机械记忆，达不到理解记忆的程度，导致遗忘速度快，学生也没有养成良好的学习习惯，学习的自觉性较差，指导好学生对问题的分析p 、理解、记忆，掌握好学习方法，养成学会学习的良好习惯。第 4 页 共 4 页