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1、个人读书学习方案范本:书籍是人类珍贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。” 通过对教育经典理论的学习，用新思想新理念指导与反思自己的教育教学，不断更新教育理念，丰富自身人文修养，强化自身修养。树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，进展教育创新。提升理论和理论程度，进步教育教学创新才能和教育科研才能，推进课程改革，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满活力活力的小学老师。因此，在广阔老师中开展读书活动可以极大的进步老师的专业和理论素质，培养
2、出完美的读书人格。为响应“同读一本书携手共成长”活动的号召，特制定个人读书方案。一、我的读书目的1、营造积极进取、努力学习的读书气氛，进步自己的学习理论的热情，逐步养成多读书，读好书的习惯。2、努力提升理论和理论程度，增长教学智慧,推进课程改革进程，全面进步教育教学质量和效益。3、通过读书进一步提升老师的理念，开阔老师的视野，积累教学经历从而形成自己独特的教学风格。二、在我的读书活动中我将遵循以下思路1、根底性与开展性的统一、科学性与人文性的统一、经典性与时代性的统一、民族性与世界性的统一等活动原那么，以原理掌握、方法习得为根底，以专业拓展、学科纵深为开展，引发老师可持续开展的考虑，从而形成终
3、身阅读的良好习惯；2、弘扬科学精神和人文精神，在重视科学性的根底上，彰显人文性；3、在经典读物中汲取营养的同时，用时代的目光去衡量，把真正优秀的读物用自己的思想去考虑、内化为自己的经典；放眼世界，增进国际理解，尊重各国、各族文化，以继承传统文化和光大中华民族精神为主流。在我的读书活动中，要把读书活动作为老师“行动研究”或者“校本教学研究”的一个局部。在“问题设计行动反思新问题新设计-”的过程中，将读书活动融入到我的行动研究或校本教学研究的每一个环节和步骤。不断是为发现问题和解决问题提供“教育的目光”和“教育的心情”。三、开展读书活动的主要措施1、积极参加学校组织的各项读书活动。 老师读书之后重
4、要的是形成自己的“想法”并转化为“做法”，将老师个人化的教育想法称为“老师的信念”。有了“老师的信念”之后，“老师的行动”将随之发生改变。我希望通过近期以及以后的读书理论，能大面积进步自己的理论程度、科研才能和运用理论处理教学实际问题才能，进步人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀老师。2、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。 “读书活动方案”分三个“领域”：“教育新理念”、“课程改革”和“教育随笔类”。在日常的读书活动中可以从三个领域中各选一本自己感兴趣的书，构成自己的“三本书”。在某个阶段如每学期，可以重点阅读自己选择的“三本书”。也可以在某个阶段任意选择一本书
5、重点阅读，同时随意泛读剩下的其他推荐书。3、主动与同事交流，讨论读书体会心得。读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原那么，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。4、每天确保半小时到一小时的读书时间。5、充分利用网络，进展网上阅读，理解、把握教育教学的信息和动态。6、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，施行新课程。四、必读书目1、给老师的100条建议苏霍姆林斯基2、赏识你的孩子周泓3、教育的信念-肖川4、给老师的建议 苏霍姆林斯基只有读书，并且在读书的同时进展理论研究、反思和写作，才是实现老师专业化开展，并进而促进老师人生开展和生命成长的最好的途径。读书，可以改变老师人生匮乏、贫瘠、苍白的状态。读书，可以改变老师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，可以使老师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光荣，充盈着创造的活力和快乐。读书，可以改变老师的人生，而且能促使老师去不断地考虑教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。第 5 页 共 5 页