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1、5年级信息教学方案 5年级数学教学方案 教学方案是教学工作的蓝图，看看WTT整理的 教学方案是教学工作的蓝图吧！5年级数学教学方案一、本班学生情况分析p ：五年级3班共有学生66人，其中男生30人，女生26人，男生数偏多，并且淘气学生较多，上课不认真听且影响周围的也较多，许多学生的学习态度都较不端正，学习目的不明确，平时学习比拟懒惰，加上学习兴趣不够浓重，所以数学成绩比拟差。学习成绩较优的学生那么较会听课，学习比拟主动、塌实。本学期在抓好根底知识教学同时，加强后进生的辅导和优等生的指导，全面进步本班的整体成绩。二、教材内容分析p ：本册教材整体内容分布：一分数的意义和性质二长方体和正方体三分数
2、的加法和减法四方程五折线统计图六总复习。三、教学目的1理解分数的意义和根本性质，会比拟分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进展整数、分数、小数互化，可以比拟纯熟地进展约分和通分。2使学生知道体积和容积的意义及度量单位，会进展简单的单位间的换算，感受有关体积的计算方法，探究某些实物体积的测量方法。3理解分数加减法的意义，掌握分数加减法的计算法那么，并能纯熟地计算。4使学生知道什么是方程，并能正确地解方程。5认识折线统计图，能根据需要选择适宜的统计图表示数据。6通过理论活动，使学生体验数学与日常生活的亲密联络，培养学生的数学应用意识和动手操作才能。四、本册教材重、难点1分数的意义和性质，分数
3、加减法的计算。2长方体和正方体的外表积和体积的计算。3能正确地解方程。五、教学措施1、多写表扬、鼓励性评语激发学生的学习热情，努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯。开展“优秀作业本评比”、“数学学习周记”评比等活动，让学生们在竞赛评比和表扬中获得进步。2、注重因材施教，进一步做好培优补差工作。让学优生和学困生结对，到达手拉手同进步的目的。3、踏踏实实做好教学常规工作，以自己认真负责的工作态度，满腔热情的工作作风，虚心向同事学习，同时争取家长的配合，共同做好对学生的培养。4、指导学生写数学学习周记并给以鼓励性评语，根据学生周记写老师教学周记。5、通过理论活动，使学生体验数学与日常生活的亲密联络，培养学生的数学应用意识和动手操作才能。6、创设民主和谐的学习气氛，让学生真正成为学习的主人，激发学生学习数学的兴趣。培养学生的合作精神，使每个学生在各自不同的根底上都能得到进步。7、注重学生知识形成和探究过程中获得的经历和方法的积累，使学生初步学会自主学习形式上可以多采用动手、动脑、动口相结合，讨论、抢答等形式的学习，培养学生从周围情境中发现数学问题并能用所学知识解决问题的才能。8、课内与课外相结合。课内学知识，课外学技能，运用理论，使学生真正做到将知识的掌握灵敏运用。9、在学习过程中培养学生认真负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯。10、精讲多练，熟能生巧。第 4 页 共 4 页