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1、关于法学专业实习的自我鉴定导语： 自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。以下是WTT整理的法学专业实习的自我鉴定，内容如下，以供参考。我是_大学法学院法律专业的毕业生，实习参加工作之际在学校和_法院共同安排下进展的，法学专业实习自我鉴定。通过实习，我在我的专业领域获得了实际的工作经历，稳固并检验了自己几年来本科学习的知识程度。实习期间，我理解了大量庭审案件从立案到结案的全过程,在一些案件的立案过程中我还担任了详细的案卷整理工作,并且对局部参与案件提出了自己的想法。在此期间，我进一步学习了相关法律知识,对立案的程序有了更深的理解,同时注意在此过程
2、中将自己所学理论与实习理论有机结合起来。实习完毕时，我的工作得到了实习单位充分的肯定和较高的评价。下面是本次实习鉴定：实习期间我主要对以下案件进展了深化的研究，参加了一些案件立案审讯的过程，并提出了自己的一些意见：一：73户居民诉市规划局进犯其采光权、阳光权、通风权案1：案件由来73个原告认为市规划局规划的“亚大数码港”从占地面积到与居民住房间距都严重违背了gb50180-93强迫性国家标准，违背_市城市规划管理方法的详细技术规定即_市城市规划管理技术规定，并且其通道与防火平安均存在重大平安隐患，在屡次恳求政府协调未果后,向法院起诉,要求撤销行政答应,赔偿用户损失。2：原判结果合议庭经过屡次合
3、议讨论，做出判决：断定规划答应，驳回诉讼恳求。本案是一个行政案件，通俗点就是民告官。通过对本案的审理，我认为在现阶段中国的行政诉讼原先要胜诉很难。假如有民告官的行政案件 原告胜诉了，媒体都会以大力度报道，以此为典范。其实这是个很大的误区，一个法治的社会不应当存在这样的现象。假如行政机关的详细行为违法了，它就应该承当相关责任。中国的行政诉讼之所以原告难以胜诉，主要还是司法与行政还没有完全区别开来，互相制约，互相牵扯。权比法大，政策高于法律。所以才会有这种状况的出现。在本案中，我觉得法院或多或少受到行政的影响：法院虽为司法机关，可其办公建筑用地、宿舍用地都得经规划局批准，实习自我鉴定法学专业实习自
4、我鉴定。二：几起用简易程序审理的刑事案这是我第一次看见简易程序在审理案件中的详细运用。这些案件案情明晰、事实清楚、证据充分、争议不大，_区法院也属基层法院，符合简易程序的条件。在整个审理过程中，审理时限很短，而且感觉开庭审理只是走下过场，法官对于此案如何判早有结论。通过这几起适用简易程序的刑事案的审理，我看到虽然审理时限很短，必备的程序却很完备的，法院在这方面控制得很好。但是，另一方面了我认为法院在庭审制度方面还是存在一些缺陷的，而且审理的环境还可以改良。三：一收废品公民诉_市公安局_区分局行政不作为案本案案件由来：20_年，本案的原告在清理从_大学收买到的废品时被废品中掺杂的lei管炸掉右手
5、掌，且右腿、右胸均因此lei管受伤，经签定为四级残疾。事发报案后他将余下lei管交给被告_市公安局_区分局，要求其查出该lei管出处，而被告称无法查出lei管出处。原告遂向法院提出诉讼，诉讼恳求为要求被告给予原告一个关于lei管出处的明确的书面结论。因本案尚未审结，故无法得知法院将会如何宣判。在此案中，通过了对此案原告教育背景、文化程度的理解，我感想颇多：外表看，原告是一个以收废品为生，文化程度不高的人，但他懂得用法律武器维护自己的权益，这说明我国公民的法律意识在不断地加强，法治的思想已经逐渐深化人心。然而从深层次来看：一方面也正是因为原告的文化程度不高，使得他不能更好地运用法律武器来维护自己
6、的权益他不知道委托代理人，不知道搜集对自己有利的证据呈给合议庭，他甚至不知道公安局的行为在法律上叫“行政不作为”;另一方面，公安分局的行为明显已经构成行政不作为，因为保卫地方公共平安是公安系统的最根本行政职能，对于lei管这类严重危害到公民人身平安的危险物品，原告即使不提出恳求，被告也应本着尽职尽责的态度查明其来，消除平安隐患。由此案我看到了我国普法工作的任重而道远，同时也深切地感受到在十六大报告政府职能中强调效劳功能的重要性。这次实习是我大学生活中不可缺少的重要经历，其收获和意义可见一斑。通过实习，我将自己所学的知识应用于实际的工作中.理论和实际是不可分的，在理论中我的知识得到了稳固,解决问题的才能也受到了锻炼;本次实习开阔了我的视野，使我对法律在现实中的运作有所理解，也对专业用语有了进一步的掌握;此外，我还结交了许多法官和律师朋友，我们在一起互相交流，互相促进，从他们身上我学到很多为人处世的方法，这些都是在书上学不到的。在整个实习过程中，作为一个中南学生，我竭力成为一名中南文化的使者，向社会各界的朋友们介绍中南，使他们走近中南，理解中南。最后，我想借此时机，再一次向为我的实习提供帮助和指导的岳麓区人民法院的工作人员及我的教师，在实习过程中帮助我的朋友、我的同学致以衷心的感谢!第 5 页 共 5 页