2023年轮滑社工作总结报告_轮滑社工作总结.docx

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1、2023年轮滑社工作总结报告_轮滑社工作总结 轮滑社工作总结报告由我整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“轮滑社工作总结”。 天翼轮滑社工作总结报告 15年本学期已近结束,在过去的一个学期里,在社团联合会的大力支持下,轮滑社在完成学期初所制定的计划外,还有更多的收获,并取得了可喜的成绩,可以说天翼轮滑社的发展又进一步。本学期轮滑社的工作主要分为两个大方面,一是完善社团日常活动及组织架构,二是举办多项大型活动。具体完成工作情况如下: 一、完善社团日常活动及组织架构: 1、社团纳新 学期伊始,九月初开始纳新社员,共招一百人左右。值得一提的是,和去年相比,人数增长了一倍。初学者若干,

2、但也有几个滑的很好的新社员。 2、设立老社员职务 为了使新社员在轮滑社更好的学到轮滑技巧,享受轮滑的乐趣。我社通过会议讨论设立队长职务,分别由3名副社长和另外7名社团骨干担任队长职务,每人分管10名左右的新社员,训练时社员由队长管理各自队员签到和训练。 3、社团经费管理 为保证正确、合理地管理社团的各项经费,本社团决定实行社费透明化。社费由副社长李雅丽专人管理,社员的各项社团活动支出都由其记录报销。并定期向社长和其他社员公布,保证社团经费去向的公开透明。 4、完善每周训练活动 每周一周二周四晚上7点到9点在学校南门轮滑社的训练活动。如何将该活动办得有声有色且能够吸引广大社员参加一直是轮滑社关注

3、的焦点。本学期,我社队长都在通过各种途径改善活动状况。经过努力,现在的活动情况已有很大进步,能够使社员从活动中更好的学到轮滑技巧,并在轮滑中体会快乐。当然,我们现在所做的并不够,在今后的工作中,仍将以提高活动质量为工作重点,使轮滑社活动越办越好。 5、建立轮滑社qq群 为了方便社员联系与交流轮滑技术,轮滑社于9月建立了Skywings天翼轮滑社qq群,为社员搭建了一个交流轮滑,加深社员间感情的平台。同时也方便社团管理员公布社团近期活动和开展相关工作。 二、大型活动 1、新社员轮滑交流赛 10月31日,已经学了一个多月的新生们进行了一场小规模比赛,有平花比赛,刹车比赛和竞速比赛。前三名得到了不错

4、的奖品,前15名都给了轮滑钥匙扣作为奖励。本次活动举办的很成功,旨在加强社员间的技术交流,激发社员前进的动力。 2、万圣节百鬼游行 10月31日是西方的万圣节,下午办完新生赛之后,一部分社员就带上提前准备好的服装道具开始化妆,并在天黑以后在学校里面穿着轮滑鞋游行,很多学生收到我们的宣传专门前来观看拍照,在学校引起了不小的轰动,大家都感受到了轮滑社的活力。社员们的积极参加让活动圆满成功,此次活动让社员们在轮滑社玩得开心,同时也加深了社团的凝聚力。轮滑社给学校带来了一个别开生面的万圣节,也让天翼轮滑社更为大家所知。 3、社展 社展是轮滑社本学期最后的一个大型活动,对我们来说也是最重要的一项活动,是

5、展示社团魅力的重要机会。校园文化节开幕式之后,社团积极排练社展节目,各社长分工合作准备社展相关事项,各社员也积极配合,都想尽全力办好此次社展。11月18日晚6点,我们邀请了武协,梁祝艺术团等兄弟社团进行助演,轮滑社的社员们也认真表演,社展终于圆满结束。我们社团的社展可能不是最完美的,可是对我们来说是最有意义的,因为这是我们全体社员用心完成的。社展后,我们也找出了了社展过程中所出现的问题,并积极改正,让下一次社展更加完美! 本学期的工作已告结束。在本学期中,轮滑社取得了很多成绩,并收获了很多经验,这离不开社联对我们工作的支持,以及所有轮滑社社员的努力。但我们的工作中仍有很多值得改进、值得思考的地

6、方。我们会在今后的工作中扬长避短,继续完善我们的工作。相信在轮滑社全体社员会的共同努力下,轮滑社会越办越好! 轮滑 轮滑比赛观后感在第九周周四下午我们有幸观看了大学以来第一场比较正式的轮滑比赛。通过这场比赛我们了解了轮滑的相关知识。我们也深刻认识到我们在体育课中所学到的相关轮. 轮滑教学计划 校本课程轮滑教学计划一:指导思想根据新课程标准的指导思想和我校的地域资源,融合学校的办学理念,确立了校本课程开发的方向。学校的思路是,让轮滑运动立足学校特色,促进校园. 轮滑场 轮产品介绍PRODUCTS滑场轮滑场地是一个比较特殊的比赛场地,它要求有良好的防滑和耐磨的运动性能,而且又不能影响运动员的比赛速度,因此对使用运动材料有很高的技术要求,抗冲击化. 轮滑音乐 每个喜欢Freestyle的人没有会拒绝好音乐的,这里和大家分享一下我收藏,有好音乐的朋友也欢迎和我一起分享,在评论上留下你最喜欢的音乐吧.轮滑男的MP3里永远少不了激情动感的音. 轮滑游戏汇总 活动一、“吹气球” 活动目标:1、幼儿能将气球从指定位子取回,并交与父(母),。2幼儿能与家长配合默契。活动过程:1、四组家庭为一个单位,幼儿从起点开始,跑步到对面,将气球一个个运.

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