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1、2023年班级文化建设之我见（推荐）_建设班级文化之我见 班级文化建设之我见（推荐）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“建设班级文化之我见”。 班级文化建设之我见 企业有企业文化，学校有校园文化，而班集体应该有班级文化。一个优秀的班集体，应该具有积极向上、团结奋发的班风。而班级文化的积累和积淀，对良好班风的形成起着重要作用，对学生的健康成长有着深远的影响。它往往能透视出一个班级的凝聚力，反映出一个班级的精神风貌。班主任在日常工作中，应有意识地加强班级文化的积累和建设。 班级文化首先是一种文化，包含物质文化、制度文化和精神文化等。具体到班级文化而言，有显性文化和隐性文化之别
2、。显性文化包括班级环境的布置、班级口号、班训、班级活动、班规等等；而隐性文化包括班级风气、氛围和精神面貌等。从内涵来讲，班级文化比以往我们所谈到的班风更丰富。班级文化建设不同于班风，班风建设是孤立的，而班级文化建设是方方面面融成的一个整体。班级文化是一个班级的灵魂，是每个班级所特有的。在我看来，班级文化就相当于是一个班级的特色吧！它具有自我调节、自我约束的功能。我就谈谈“班级文化建设”的五个方面的“要素”，与大家一起探讨。 1、物质文化建设。优美整洁的环境，可以给人以好心情，我们的教室里除了课桌、黑板等固定的设施外，还应该有与自己班级特色相一致的教室布置，把“教室”布置成学生的“学习室”，于是
3、我积极响应学校号召，和同学们进行了“温馨教室”的布置与安排，我请学生从家里拿来了盆栽，又请美术老师将壁报好好设计了一番，将教室装扮一新。如开辟“学习园地”“争章园地”、“绿色天地”等学生喜欢的又富有人文和教育意义的学习角，这样的布置不是随意的，而是师生精心设计共同参与的，这样学生就能理解感悟这些布置的意义和内涵，才会懂得去爱护和珍惜，才会在这样的教育场景中潜移默化地得到教育和熏陶。 2、制度文化建设。班级是一个小社会，每个学生都是这个集体中的一员，因此，我们必须制定班规来引导和规范每个成员的言行，形成一种激励向上的制度文化。这些制度要适合学生的年龄特点，满足学生的内在需要，重在激励引导，树立班
4、级的集体荣誉感和作为班级一员的责任感，让班级公约成为每个学生的自觉行为。同时所有的制度还必须有一定的执行力，也就是必须让每个学生都来参与班级的管理，都来监督制度的落实，对违反制度给予相应的教育或处罚。当这样的制度成为学生自觉习惯的时候，我们说这样的制度就成了一种文化，它已走进学生的心灵，内化为了学生的自觉行为。 3、人际文化建设。课堂人际关系包括师生之间、学生之间的关系，“爱是教育的起点”，作为教师要主动关心孩子的学习、生活等，走进学生的思想，走进学生的心灵，成为学生可以信赖的朋友，这样的关系是建立在师生情感互动基础上的人际关系。在学生之间要引导“我为人人，人人为我”的思想，倡导和谐、尊重、诚
5、心和互帮互学的伙伴关系，让学生在这样的的人际关系中感受班级的温暖，学会感恩，学会给予，学会做人。在这样基础上建立起来的班级人际氛围，就是一种教育的力量，一种文化的熏染，一种凝聚的人心。所以我们应从一般意义上的人际关系建设向高层次的人际文化建设努力。 4、教学文化建设。课堂文化的建设不仅是班主任的事，也是全体任课教师的事，各个学科的老师本身的教学文化就是课堂文化的重要内容。我们在教学中可以结合自己的学科，进行课堂文化的渗透和引领，让学生喜欢学科，喜欢教师，形成学生好学、乐学、会学的课堂教学文化。因此，任课教师要了解所任课班级的特点和班级文化建设的特色，并顺从班级文化建设的要求经营好自己的课堂，追
6、求班级课堂文化建设的最佳结合点和助力点。 5、精神文化建设。班级精神文化的建设是课堂文化建设中最核心，最根本，最重要的内容，也是最难形成的内容。我们要培育班级的精神文化，必须是目标引领，要让全体学生都明确班级建设努力的目标，要有班级的奋斗“口号”，同时把目标细化为具体的行动指南，逐步培育学生的集体荣誉感和责任心，在这样的集体目标引领下，指导学生确立自己的努力目标，把学生个体的目标与班级集体的目标一致起来，让学生与集体共同进步，共同成长，最终形成一种能影响人思想和行为的班级精神文化，这是一种境界，也是我们的一种追求。 诚然，班级文化建设也是一个系统工程，在具体的建设过程中必须有这样那样的教育载体
7、。因此，当我们从有意无意的班级管理走向内涵发展的班级文化建设时，我们还任重道远。但我想能这样去思考去实践的本身就是一种研究，一种探索，我将为之努力并付诸实践。 班级文化建设之我见 班级文化建设之我见. 班级文化建设之我见 班级文化建设之我见 郑君君文化是班级的灵魂，是班级的灯塔。它渗透于班级建设的方方面面，贯穿于班级的成长足迹。如果说提高班级的整体学习成绩旨在增加集体的“智商”，那. 班级文化建设之我见 甘做文化路上的持灯使者略谈班级文化建设深圳市宝安中学初中部邓艳萍尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好！今天借各位宝贵的8分钟，与大家分享关于班级文化建设的点滴心得. 班级文化建设之我见 班级文化建设之我见班级是一所学校的一个个小小的细胞，它们相对独立的存在着，又相互作用，相互影响，学校则是巨大的身体，协调着这些细胞的运作。如果细胞都死了，身体就垮了，如果身体. 班级文化建设之我见 当今社会，信息交流高度频繁，物质文化日益发展，科技进步突飞猛进， 对学校的人才教育提出了更高的要求， 班主任作为学校教育的管理者， 实施者，显得非常重要。班主任工作既是一门科学，.