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2、知识的学习，表现最为突出的就是文字材料方面，往往是在起草领导讲话、文件以及遇到问题、用到一些东西时，才找来有关书籍、文件、资料学习或向他人请教，用什么就学什么，用多少就学多少，很少挤出时间、踏下心来专心钻研，久而久之影响了自身素质的提高，更影响到了工作能力和水平的提高。 （二）角色转变还不到位。在领导和组织的帮助下，自己走上了副科级岗位，而且还在办公室这个综合协调部门，但职务的变化不代表水平和能力的提升。通过反思，觉得自己还没有完全适应新角色的变化，考虑问题、处理问题还不够全面，站的高度不够，从全局出发思考工作的意识欠缺，有时工作上还有依赖领 导的思想，对如何加强办公室管理，如何提升服务质量，
3、如何提高工作水平等主动思考的不够。 （三）工作作风不够扎实。工作主动性不强，有时对工作的态度不端正，对安排的工作，标准不高、疲沓应付；争先创优意识不强，有时粗心大意、马马虎虎，顾此失彼，完成工作的质量不高；不善于工作上的沟通，没能把自己放在全局工作中去谋事、做事；不爱主动向领导汇报工作，让领导不知道在做什么及以所做工作完成的具体情况；在繁琐的工作面前，有时对找领导、办公事、反映问题的群众态度冷淡、敷衍了事，淡化了宗旨意识；有时在遵守机关制度上对自身要求不高，没能给办公室其他人员做出表率；对办公室人员遵守纪律教育不够，失之于宽、失之于软，致使小问题不断。 二、存在问题的根源 （一）对学习认识不高
4、。没有认识到形势在变，自己所需的知识结构也在变，没有一定的政治理论水平，没有过硬的专业知识，很难做好本职工作。 （二）对工作要求不严。工作中，责任心意识、忧患意识、创新意识不强，有时为了在规定时限内完成任务，特别是自身水平的限制，对各起草的文字材料钻研不够，草草了事，不求质量；有时对办公室工作人员的工作存在着过得去就行的思想，要求不高，失之于宽。 （三）思想转变不及时。思想观念的转变比较滞后，考虑问题的思路还停留在以往的经验中，工作上缺乏创新意识。 三、整改措施和努力方向 （一）加强学习。今后，我将进一步加强政治理论的系统学习和研究，真正用理论武装头脑。加强业务知识学习，一方面向上级文件精神学
5、习，多读、多看、勤研，在全面准确理解精神实质上下功夫，真正把上级的文件精神吃透、弄懂，不断更新自己的知识层次，丰富自己的知识结构；另一方面向领导、同事、同行学习，学习工作方法，学习写作技巧，并学以致用，改进自我，使自己的能力和水平能够得到进一步提高，以适应工作的需要。 （二）改进作风。进一步提高责任意识、忧患意识和创新意识，继续发扬团结、奋进、务实的工作作风，始终保持昂扬向上的精神状态，鼓足干劲、脚踏实地、扎扎实实，努力把本职工作提高到一个新水平，以作风的转变带能力水平的提高，以作风的转变促工作质量的提升。 （三）做好工作。重新审视形势、重新审视工作、重新审视自己、重新确定目标，在领导和同事的
6、帮助下，尽心尽力、尽职尽责，力争使自己的文字水平得到进一步提高。以提高工作效率和凝聚力、战斗力为目标，大力抓好办公室的规范化建设，并带领办公室全体人员，齐心协力、共克难题，努力把办公室的各项工作干好、干实，让领导满意、同事认可。 （四）严管自我。坚持时时刻刻严格要求自己，认真执行各项规章制度和纪律规定，自重、自省、自警、自励，淡泊名利，一心为公，服务为重，诚信待人，违规的事不做，违规的话不说，违规的活动不参加。从眼前做起，从小事做起，从身边的事做起，坚持“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，谨慎做事，小心为人，努力为科室其他人员带好头、做表率。 思想作风整顿剖析材料专题 第一篇:思想作风整顿剖析
7、材料 一、主要问题 到法院上班近两年的时间里，在院党组、办公室领导和同志们的帮助下，虽然做了一些工作，较为认真地完成了领导交办、本职范围内的工作，. 教师思想作风教育整顿剖析材料 教师思想作风教育整顿剖析材料通过教师思想作风集中教育整顿的学习，使我深刻地认识到教师思想作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作、生活等. 思想作风集中教育整顿活动剖析材料 金秋时节，在县委县政府组织下，我们全体干部、领导参加了思想作风集中教育整顿活动，经过教育和深入思考，我个人对纪律作风整顿教育作风整顿教育有了更深理解，对自身存在的问题也有. 思想作风整顿个人剖析材料 思想作风整顿个人剖析材料机关全体会后，本人按照要求，认真学习有关文件精神，并细心体会，认真反思自身。经过学习教育和深入思考，我个人对开展整顿思想作风活动有了更深的理解，对自. 思想作风整顿个人剖析材料 思想作风整顿个人剖析材料北宿镇东江小学 牛宪娇本人按照要求，认真学习有关文件精神，并细心体会，认真反思自身。经过学习教育和深入思考，我个人对开展整顿思想作风活动有了更深.