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1、2023年跨年朗诵会方案（精选5篇）第1篇：跨年朗诵会方案范文 跨年朗诵会方案范文 为了确保事情或工作扎实开展，时常需要预先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。方案要怎么制定呢？下面是小编为大家整理的跨年朗诵会方案范文，欢迎阅读与收藏。 跨年朗诵会方案1 一、指导思想 1、中华传统文化经典记载着中华民族的成长与进步，积淀着中华民族的智慧与精神，是现代文明的母体与源泉。为丰富学生们的校园生活，激励学生们具有积极向上，乐观进取的.精神，让诗歌进校园，营造隆重、热闹、吉祥的节日气氛。让浓郁的书香洋溢校园，让中华经典代代相传。 2、弘扬我国民族文化的精髓，培养学生的爱国情感，提高
2、学生的欣赏品位和审美情趣；提高学生的文学艺术修养，丰厚校园人文底蕴，形成积极正确的人生观和价值观。 3、培养准确、流畅、有感情的使用普通话的能力，提高学生的诵读水平。 值此二0xx年元旦来临之际，我校将开展诗朗诵表演活动。 二、比赛主题 传承中华文明，颂扬民族精神，展现时代气息，抒发爱国爱校的热情，歌颂伟大的祖国、伟大的党等主题的积极向上的诗歌。 三、朗诵内容及时间 1、各班自选一篇美文或美诗进行朗诵。 2、朗诵时间为四至六分钟。 四、比赛时间、地点 20xx年12月28日晚上在7：10开始（如遇特殊情况再另行改期）地点：学术报告厅 五、比赛方法 高一、高二年级每班选出一名学生参加学校比赛，按
3、抽签顺序进行朗诵。 六、具体要求 1、各班选出一名学生参赛，所选诗歌的内容为歌颂伟大的祖国、歌颂家乡，形式以朗诵为主。 朗诵内容于12月26日前以a4纸打印送交高三语文组蒋老师处。 2、朗诵时间根据所选内容在46分钟以内；朗诵时要求脱稿。 3、运用普通话；语音标准，语气、语调适当；表达感情准确、自然。 4、参赛学生到本年级语文备课组长处报名并填好报名表 七、评分标准及要求：（实行100分制，保留小数点后两位） 、作品主题鲜明突出，内容积极向上。（20分） 2、选手现场脱稿朗诵（10%） 3、发音：语调、感情方面（70%） （1）语音标准：发音准确，吐字清晰，音色优美，语言流畅。（10分） （2
4、）流利：语调自然、流畅，停、连合理，整齐协调。（10分） （3）有感情：朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，准确把握作者的思想感情；有较好的舞台气质，表演时轻松自然。（20分） （4）情绪：情绪饱满，感情丰富，能根据所朗诵内容作相应的控制与处理。（20分） （5）节奏：语速快慢得当，声调处理正确，轻重缓急合理，声音能够传达出作品意境，能读出作品的韵味。（10分） 跨年朗诵会方案2 一、开幕词 尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：大家上午好，我们送走了快快乐乐的2023年，明天就要迎来崭新的一年，新的钟声、新的一年、新的祝福、新的期待。我中五班全体老师和小朋友起立，欢迎爷爷，奶奶，爸爸，妈妈的到来
5、，祝爷爷奶奶身体健康，笑口常开，祝爸爸妈妈工作顺利!幸福美满，祝小朋友快快长大! 过新年，放鞭炮，穿新衣，真热闹，新的一年又送给我们一岁，请我们全体小朋友演唱歌曲新年送给我们一岁，送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，祝大家新年快乐，岁岁平安!（音乐：新年送给我们一岁） 我们中五班的小朋友虽然到幼儿园的时间还不到半年，但已学会了不少本领，今天再次感谢家长们的大力支持和合作，能给孩子一次展示的机会，下面我们的庆元旦、亲子儿歌朗诵赛正式开始。在开始之前，我想说一下比赛的规则：一、是小朋友的规则：今天的活动比平时上课时间稍微长了一点，但请小朋友要安安静静听，不要大声说话，不能走出位置，能做到吗?二、是家长要注
6、意的规则：现在家长们手里都有一张评分表，有小朋友的姓名、出场号、儿歌题目，总分一共是10分，为了便于计算总分，请家长们去除小数点，填写整数。最后，我们请家长代表计算总数，评出3个一等奖，6个二等奖，9个三等奖。评分时，我们学习非常6+1节目中李永的说法：喜欢谁就选谁，没有评比标准，你就是标准!当然，我们不是为了比赛而比赛，重在参与，不在结果，重在过程，希望此次活动能给你带来快乐，快乐最重要，谢谢! 二、串联词 1、吱吱吱，谁来了(小老鼠)，小老鼠也来迎接新年了，下面请听范钰霖和她妈妈一起朗诵的儿歌小老鼠上灯台，大家掌声欢迎! 2、小朋友，你们喜不喜欢搭积木(喜欢)，你会搭什么呢?有请王唐君豪和
7、她的妈妈，听听他们是怎么搭积木的?请听儿歌搭积木。 3、小朋友我们来做个手指游戏吧：轱辘轱辘一、轱辘轱辘二、轱辘轱辘三、轱辘轱辘四、轱辘轱辘五，轱辘轱辘轱辘轱辘，有一辆大轱辘车开来了，有请周江玥和她妈妈带来的儿歌轱辘车，大家欢迎! 4、下面有请沈家旭和她妈妈带来的拍手歌，大家掌声有请! 5、一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆，用力搬呀搬不动，急得直发愁，咦，瞧：一个小朋友正在逗蚂蚁呢，是谁呢?有请郑宇和他的爸爸，为大家带来的儿歌逗蚂蚁。 6、世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，平时妈妈辛苦的工作，回到家还要照顾我们的学习和生活，我们小朋友要爱妈妈、关心妈妈，是吗!有请张李阳和她妈妈朗诵的儿歌我的好妈妈，
8、大家欢迎! 7、小朋友，你们喜不喜欢睡觉呀?为什么呢?接下去请听儿歌爱睡觉的小花猫，有杨宇杰和她的妈妈为大家献上，掌声有请杨宇杰和她的妈妈! 8、小猫自己走，小鸟自己飞，我们小朋友长大了，自己的事情自己做，掌声有请顾伊涵和她爸爸带来的儿歌自己来。 9、张老师小时候最喜欢到外婆家，小朋友喜不喜欢到外婆家去呀(喜欢)，有一只小猫它也想到外婆家去，接下来会发生什么事情呢?请听汤佳烨和她妈妈带来的儿歌小猫要回婆家。 10、刚才郑宇和他爸爸高高兴兴地在逗蚂蚁，有一个小朋友也喜欢逗蚂蚁，听听她是怎么逗蚂蚁的，请听顾凡和她妈妈朗诵的儿歌逗蚂蚁。 11、小蚂蚁哼唷哼唷快乐地搬好了豆，咦，谁又在搬米了呢?(大家
9、猜猜)请听顾孟巍和她爸爸、妈妈带来的儿歌搬米，掌声有请两位! 12、小朋友，你们数数这是几个手指头(幼儿数)，我们真能干，会数数，我们班还有一个小姑娘也很能干，她会数鸭子呢?有请曹依静和她的妈妈，他们给大家带来的是儿歌数鸭子。 13、有个孩子真懂事，爸爸妈妈下班还没回家，他和小板凳一起等他们回家，这个懂事的孩子就是我们班的符初彦，有请符初彦和他的爸爸，为大家带来儿歌小板凳。 14、小朋友，吃了香蕉，香蕉皮应该放哪呢?(对)这样才是个讲卫生的好孩子，接下来有请江振浩和他爸爸带来的儿歌乖小猪，大家掌声欢迎! 15、我们要学习谁呀?(乖小猪)对，我们要学习乖小猪做一个讲卫生的好孩子，但我们也要做一个
10、遵守次序的好孩子，比方，我们喝水时要排队，出去散步时要排队，接下去有请王子豪和他妈妈带来的儿歌排排队。 16、有只乌龟和兔子要比赛跑步，你们说谁会嬴呢?哦，不要猜了，请听郑熠纯给大家带来的儿歌龟兔爬楼谁第一。 17、炒小菜，炒小菜，炒好小菜干什么?有请陆诗雨和她的妈妈带来的儿歌办家家。 18、有位小朋友上几天还在生病，但她很勇敢、很坚强、自告奋勇要求爸爸妈妈参与这次的活动，有请章佳熠和她爸爸带来的儿歌世上只有妈妈好。 19、过年了，我们又大一岁了，也正在慢慢长大，你长大了学会做什么事了呢?最后我们请出的是林俊涛和他的妈妈，儿歌长大了，有请! 三、家长代表评分（家长卡拉ok大联唱） 四、颁奖（音
11、乐：义勇军进行曲） 1、庆元旦、迎新年亲子儿歌朗诵赛：一等奖 3个，二等奖6 个， 三等奖10 个 2、家长数学教具比赛：一等奖2 个，二等奖6 个，三等奖10 个。 五、结束语（音乐：同一首歌） 欢乐的时光总是过得很快，希望的未来就在不远处等待，相信我们的明天会更加美好!我们中五班“庆元旦 亲子儿歌朗诵赛”到此结束,今天，这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里，为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔，感谢各位家长的光临，我们衷心祝大家在新的一年里，快乐平安!也祝愿我们中五班小朋友芝麻开花节节高，再见! 第2篇：诗歌朗诵会方案全文 1、活动范围。这个一定要写清楚，都有哪些人参加。 2、活动主题。就
12、是这次活动的目的，比如歌颂雷锋、红五月之类。 3、活动时间。什么时间举办活动。 4、活动领导小组。，如果有必要，成立领导小组，召集人神噩梦的也方便。 5、诗歌内容。这个必须要规定，什么样的诗歌才能参加活动。 6、时间长短。规定一下每首诗的时间，比如5至10分钟。或者不限时。 7、是否需要配乐。这个也可以规定一下，有配乐的话效果会好一些。 8、是否可以伴舞。如果有伴舞，会更好一些。如果条件不行，就不要这一条。就说这么 多，你自己再琢磨一下。 诗歌朗诵会方案 活动目的: 1,通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育,让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大,壮丽,富强的面貌,喜迎国庆,提高学生
13、对民族文化的认识,继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感,培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神,学做国家的新主人.2,配合全国第十届推广普通话宣传周活动的开展,进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识,美化校园语言环境 活动要求: 1,以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情.2,二至六年级以班级的形式参加朗诵会.3.各年级以年级组为单位参赛 ,中队辅导员负责组织,各班班主任具体负责.4.朗诵要求:(1)所选诗歌,思想内容应积极向上;(2)运用普通话,声音洪亮;(3)语气,语调适当,重音,节奏恰当;(4)表达感情准确,自然;(5)服装统一.(6)时间根据所选内容在
14、5-10分钟以内.5.内容以歌颂伟大的祖国,伟大的党,歌颂家乡的诗歌,散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主,可配表演,尽量多样化.6,所需音乐自备,诗歌内容于9月27日前交少先大队部.活动地点:学校操场 四,奖项设置:以高低段组为单位参评,高段组设一等奖二名,二等奖 名.低段组设一等奖1名 活动时间:2023年9月28日2:30分 活动程序: 一,主持人宣布活动开始 二,全体起立,唱国歌 三,学校领导讲话 四,学生代表致国庆祝辞 五,主持人宣布诗歌朗诵开始 1,诗歌朗诵 (朗诵者)2,诗歌朗诵 (朗诵者)3,学前大班 ()4,诗歌朗诵 (朗诵者)5,诗歌朗诵 (朗诵者)6,诗歌朗诵 (朗诵者)8
15、,诗歌朗诵 (朗诵者)六,主持人宣布活动比赛结果 七,颁奖 八,比赛结束-一,活动目的: 为强化我校特色感恩主题,丰富孩子们的课余生活,提高学生的朗诵水平,同时进一步培养孩子们懂得感恩的情感,而开展诗歌朗诵为形式的主题活动.孩子们在活动中体会感恩的涵义,在感恩的情感中体验爱的真谛.二,活动时间:准备阶段:5月1日-5月7日 节目申报:5 月3日前将节目名称报到大队部 比赛时间:5月8日下午2:25-4:15 三,活动地点:火星二小大礼堂 四,活动内容:以感恩祖国为主题 五,活动形式:各班以班级为单位,可以为几个人的小型朗诵,或十几人的中型朗诵,也可以全班参加.六,比赛顺序:按从第到高年级的顺序
16、进行.七,比赛要求: 1,朗诵内容切合主题.2,参与学生有一定的朗诵技巧.3,参赛成员着装整齐.4,有一定的音乐或背景或其他辅助形式均可.八,评委:何洁哲 樊秋玉 吴征 胡蓉芳 许经跃 管薇 刘莉 刘晴 九,评分标准:总分为100分 序号 内容切合(20分)精神面貌(15分)着装(15分)形式(10分)朗诵技巧(30分)十,活动评奖:特等奖:一个 一等奖:三个 二等奖:9个 十一,注意:请各班班主任和学生认真对待此次活动,活动将与六一庆祝会结合进行表演.请各班副班主任协作共同训练,争取展现最佳水平 口语交际教学计划 一、所教班级现状分析 我们班共有学生35人，男生18人，女生17人，大部分学生
17、素质较好，打下良好的基础。但也有个别学生知识基础差，没有良好的学习习惯，在家总是迷恋电视，好玩，不爱看书，注意力不易集中。对这些学生要倾注爱心，重点辅导，鼓励自信，结合教学中出现的问题，不失时机地加以指导，由浅入深地为他们弥补缺陷，扶起他们逐步赶上其他的同学。 二、本册教材的分析 本册教材共安排了九课内容，有自己做图讲故事、有帮助别人想办法解决问题的、有介绍自己物品的、有热情向陌生人介绍路但又能自我保护的、有排练话剧的、有设计教室方案的、有讨论环保问题的、有说服别人支持自己的正确行为的、有热心帮助他人的。每一课由“看一看”、“演一演”和“课外实践”三部分组成。 三、本册教材总的教学目的、教学重
18、点、难点。 本册教材的教学目的是：规范学生的口头语言，提高口语交际能力，培养良好的听话态度和语言习惯。充分利用教材中创设的焦急情境，鼓励学生开动脑筋，敢想敢说，使学生在双向互动的语言实践中丰富想象力，培养创新精神。具体的教学要求： 1、要求学生要认真听别人讲话，能够听一段话或一件简单的事情，并且能复述基本内容。 2、要求学生学说普通话，能说一段有意思或有意义完整连贯的话，愿意与别人进行口语交际，态度大方，有礼貌。 四、主要的教学措施和教改思路。 1、符合一年级学生的年龄特征和认知规律。在人与人的交际活动中，口语表达能力将到越来越重要的作用，对现代社会中的人的交际能力提出了更高的要求。它是在一种
19、交际过程中以培养学生灵活、机智的听说能力和待人处事的能力。所以为了适应上述要求，我们必须认真上好每一节口语交际课。 2、重视学生的思想品德教育，有助于培养学生良好的口语交际态度和习惯。本册教材设计的内容，基本上都是从学生生活中的事或学生熟悉的事为基础，给课内外结合提供了前提。我们教师就应借助图画创设的情境，启发引导学生紧密联系实际生活进行口语交际训练，充分调动每个学生进行口语交际的积极性。 3、突出“交际”特征，在双向互动的语言实践活动中培养学生的口语交际能力。试用修订版小学语文教学大纲规定的口语交际教学的任务里，包含了规范学生的口头语言，提高口语交际能力，培养良好的听说态度和语言习惯等几个方
20、面。良好的交际态度和语言习惯，不仅是直接影响交际效果的重要因素，也是一个人健康的心理品质的体现，对于学生的个性的艰苦发展具有重要的意义。因此，我们要认真领会大纲要求和教材意图，全面地完成口语交际教学的主要任务。 4、加强与学生生活的联系。教材中的“课实践”，是课堂教学的继续和延伸，也是课内外结合的重要形式，教师给予足够的重视。同时，尽量多组织学生参加一些社会实践活动，拓展口语交际训练的空间，让学生在广阔的社会环境中锻炼口语交际能力。 五、教学中应注意的几个问题 1、要充分认识口语交际训练的重要性。 2、要调动每个学生进行口语交际的积极性。 3、要注意课内外组合，学以致用。 4、重视培养良好的交
21、际态度和语言习惯。 5、教师要加强业务学习，适应口语交际教学的需要。 第3篇：诗歌朗诵会方案 活动目的: 1,通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育,让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大,壮丽,富强的面貌,喜迎国庆,提高学生对民族文化的认识,继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感,培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神,学做国家的新主人.2,配合全国第十届推广普通话宣传周活动的开展,进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识,美化校园语言环境 活动要求: 1,以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情.2,二至六年级以班级的形式参加朗诵会.3.各年级以年级组为
22、单位参赛 ,中队辅导员负责组织,各班班主任具体负责.4.朗诵要求:(1)所选诗歌,思想内容应积极向上;(2)运用普通话,声音洪亮;(3)语气,语调适当,重音,节奏恰当;(4)表达感情准确,自然;(5)服 未完，继续阅读> 第4篇：诗歌朗诵会方案 全市青年庆祝新中国成立61周年 诗歌朗诵会活动方案 为庆祝中华人民共和国成立61周年，颂扬新中国成立以来取得的辉煌成就，展示xxxx青年重德尚美、追求卓越的精神风貌，团市委在全市青年庆祝新中国成立61周年诗歌朗诵会，现制定方案如下： 一、主题形式 以诗歌朗诵为主，辅以书画、声乐等表演。朗诵采取独诵、齐诵、对诵、合诵等形式，并根据诗歌内容配乐或配舞
23、、设置场景，融合音乐、舞蹈等各种因素。 二、主要内容 诗歌朗诵会分为三个篇章。 第一篇章：源远流长。选诵中国古代最具思想性、艺术性和代表性的经典名篇，再现中华传统文化的无穷魅力，展示中华民族勤劳勇敢、坚韧不拔的民族精神和英雄气概。第二篇章：红旗飘飘。选诵当代伟人、大家之佳作名篇，歌颂党和人民为争取独立解放而浴血奋战的光辉历程，赞美伟大祖国壮丽河山和新中国成立61周年 未完，继续阅读> 第5篇：诗歌朗诵会方案 攀枝花市十二中诗歌朗诵会 活动方案 为了弘扬中华民族传统诗歌精神，陶冶学生情操，提高学生文学修养，营造校园人文氛围，彰显我校学生的青春风姿，学校特举办诗歌朗诵比赛。具体工作如下： 主办部门： 校团委、语文教研组 活动时间： 2023年4月28日晚7点10分 活动地点： 校三楼会议室 参加人员： 参赛学生、相关校领导、语文组全体教师以及部 分优秀学生代表 活动评委：伍亚林、张晓林、张勇辉、张海兵、陈国琼、杨 帆、代峰、曾艳、彭刚 参赛形式：在语文老师的组织和指导下，各班先行组织初赛，每班选拔1个节目参加学校决赛 比赛规则：抽签决定出场顺序。 选手脱稿朗诵，朗诵时间一般不宜超过5分钟。配乐者请自备磁带。 现场打分（标准见评分细则） 奖项设置及安排 ： 冠军奖：2名 荣誉证书每人一个乒乓球拍每人一份亚军奖：3名 荣誉证 未完，继续阅读>