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1、2023年重点学科建设项目申报评选实施方案_项目申报项目实施方案 重点学科建设项目申报评选实施方案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“项目申报项目实施方案”。 重点学科建设项目申报评选实施方案 重点学科建设是高校学科建设的重点，是高等教育建设和发展的龙头，是体现和反映学校教学质量、科研水平的重要标志，是带动学校整体办学水平和效益提高的有效途径，是高校与国内外著名大学及科研机构进行学术交流和科研合作的窗口。我院在重点学科建设的工作中，药理学获得了自建省 级重点学科，标志着我院重点学科建设的突破。为了进一步加强和规范我院重点学科建设工作，努力实现学院年发展规划纲要和科研发展规
2、划提出的到年我院建设个省级重点学科和个院级重点学科的目标，决定按照省级重点学科的标准和要求，对我院的重点学科建设立项进行评选。 一、评选原则和基本思路 按照“突出重点，重在建设、加强管理、提高效益”的原则，通过立项评选，促进我院重点学科建设的改革和发展，改变我院重点学科建设中存在的重点不够突出、管理不力、效益不明显的现状。加大改革力度，实行优胜劣汰、稳步发展的竞争、激励机制，实现规范化管理。以省级重点学科建设标准为依据，以出效益、出成果为目的，集中有限资金，着重扶持个院级重点学科建设项目的建设，为最终实现年学院发展纲要建设目标而努力奋斗。 二、申请院级重点学科建设项目的基本条件 申报的院级重点
3、学科建设项目原则上设在二级学科上，鼓励跨院系组建学科，院级重点学科应具备以下基本条件： 一申报学科应具有较强的特色和优势，通常具有个研究方向，紧密结合我省、我市教育改革和社会、经济发展的需要，发展前景好，潜力大；申报学科经过建设有望建成在我省有重大影响的学科。 二申报学科必须具有一支学术水平较高、稳定的研究队伍有名以上学科带头人，他们应是治学严谨，学术造诣深，具有很强的研究创新能力的岁以下教授或岁以下副教授；并且学术梯队中应具有素质较高，学术潜力大的优秀中青年骨干，拥有年龄岁以下副教授或博士名，岁以下讲师或硕士名。 三申报学科应有一定的科研成果。在科研立项方面，要求近三年来，承担有国家级科研项
4、目或省级项以上科研项目，或项以上厅级科研项目，或是横向科研经费达万元以上；在科研成果方面，近三年来，获得厅级以上科研成果奖，正式出版有本学科的专著、教材，有国内外权威性检索系统收入的论文，或者是在国外高水平学术期刊和国内核心期刊发表学术论文达篇以上；培养人才的水平在本学科领域达到省内先进水平。 四具有较完整、系统的图书文献资料，有健全、规范的管理制度和一定的学术交流与合作基础，能够为本学科进行高水平的教学、科研工作提供必要的条件。 三、院级重点学科建设项目评选程序 一院级重点学科建设项目评选，按高标准、严要求的工作思路，以省级重点学科建设评估指标体系为标准，进行我院重点学科建设项目的评选工作。
5、 二拟申报院级重点学科建设项目的单位，应依据本实施方案的有关规定，提交如下材料到科研处（各一份）。 咸宁学院重点学科建设项目申请书，按照“咸宁学院重点学科建设项目论证提纲”的要求撰写； 重点学科建设项目基本情况； 咸宁学院重点学科建设项目评估指标情况表。 三科研处对各系、部填报的申请书及论证材料进行初审，并推荐进入评选答辩的学科点名单。 四进入答辩的学科需做以下准备工作： 分钟的申报学科情况介绍，分钟关于本学科建设的答辩； 提供近三年来本学科科研立项、出版著作（专著、编著、教材）、发表论文、获奖成果（包括科研、教学、荣誉成果奖）等复印件和证明材料，要求分类装订成册； 现场考查。 五学院组织学术
6、委员会专家对申报学科进行答辩、评议，并按“重点学科建设项目评估指标体系及评分表”进行打分，按各申报学科得分情况从高到低提出院级重点学科建设项目建议名单。 六名单报学院党委审核、批准后，予以公布，立项建设。 七建设项目立项建设年后，学院进行验收评估，评估合格者，学院确认为咸宁学院重点学科。 四、申报评选程序 一各学科点准备申报材料，并报科研处。 二申报材料初审，并提出推荐答辩学科名单。 三院学术委员会对申报学科点进行答辩、评估打分，评议出院重点学科建设项目建议名单，并将建议名单报学院党委审批。 附件一 咸宁学院重点学科建设项目论证提纲 一、重点学科建设项目定义 一重点学科建设项目名称（应能简明、
7、扼要、准确地反映项目总体内容，一般为二级学科建设项目）。 （二）重点学科建设项目属于哪个领 域，主要涉及哪些学科专业，以及承担学科建设项目最主要的一、两个重点学科名称。 二、重点学科建设项目背景 （一）建设项目意义（从本建设项目对省市国民经济建设、社会发展和科技进步所能够产生的重要作用，说明设置本建设项目的意义和必要性）。 （二）国际水平（说明本建设项目现有的国际水平，包括被国际三大索 引收录的论文数，国际学术交流、国际合作项目等）。 （三）国内水平。包括： 本建设项目现有国内水平（包括学位授予、科研成果、学术带头人、学术交流、人才培养、基地条件等情况）； 与国内及省内先进水平相比存在的差距和
8、主要问题； 近五年来已获相关的省教育厅重点建设情况，重大支持和资金投入情况。 三、重点学科建设项目的建设目标 （一）本重点学科建设项目整体目标 说明形成什么研究、开发或跟踪国际发展动态的能力，高层次人才培养质量要求，达到什么水平（如国际领先、国际水平、国内领先、国内先进、省内先进等），解决省市经济建设、社会发展中什么关键问题。 （二）本重点学科建设项目具体指标及达到指标的具体措施 本建设项目主要指标（包括科研规模、成果、人才培养、学位授予权、教学水平、基地建设等）； 主要研究领域和可能产生的重大科技成果； 学术队伍建设和学术交流； 基地条件建设； 本建设项目完成后具备的人才培养、原创： 具体措
9、施。 四、本重点学科建设项目所需总经费的说明 包括高水平基础实验室、公共实验室建设和改造，设备、软件、零配件购置，学术交流，课程和教材建设、人员培训，文献资料信息化等方面的投资额度。系、部配套经费额度及使用计划。 五、本重点学科建设项目已有的优势、特点 包括本重点学科建设项目的学术队伍、人才培养、科研条件、科学研究和基本条件等方面已具备的特殊优势、特点和水平（含已有国家、省部级、校级重点实验室、工程中心、重点学科等情况）。 附件二 咸宁学院重点学科建设项目基本情况 重点学科建设项目名称 序号（代码）；名称；学位授予权 本项目主要学术研究方向（限填个） 一、学术带头人 一学术带头人（限填人） 姓
10、名职称学历是否国家级、省部级专家（称号） 姓名职称学历是否国家级、省部级专家（称号） 姓名职称学历是否国家级、省部级专家（称号） 姓名职称学历是否国家级、省部级专家（称号） 姓名职称学历是否国家级、省部级专家（称号） 二在国际学术团体或国内学术团体任主席（理事长）、副主席（副理事长）人 三作为导师培养并获学位的硕士人 二、学术梯队（包括带头人） 一学术梯队（教学、科研人员数） 合计人；其中正高级职称人；副高级职称人； 有博士学位人；硕士学位人； 应邀出国讲学人；进修人；合作研究人 二梯队年龄情况 岁以上人；岁人；岁人；岁以下人 三国外人员来本学科点讲学人；合作研究人 四省外人员来本学科点讲学人
11、；合作研究人 五三级学位中有一学位非本校获得人 六年以来获得国家“杰出青年科学基金”累计人 国家教委“跨世纪优秀人才培养计划基金”累计人 列入国家“百千万人才工程”累计人 列入教育部骨干教师累积人 列入湖北省高校“跨世纪学术技术带头人”累计人，七出版教材册；其中获国家级奖项；其中获省部级奖项 八出版专著本；其中获国家级奖项；其中获省部级奖项 三、人才培养 一在校生人数人 博士人；硕士人；本专科人； 二授予博士学位人；硕士学位人 四、科学研究方面 一本年度科研总经费（包括横向和纵向科研经费） 合计万元；其中国家攻关项目万元；项目万元 国防科研项目万元；国家自然科学基金项目万元 国家社会科学基金项
12、目万元； 省部级科研项目万元；厅局级科研项目万元；院级科研项目万元 横向科研项目万元 二本年度与国外合作科研项目项；与国内合作项目个 三年以来获国家自然科学奖 一等奖项；二等奖项；三等奖项；四等奖项 四年以来获国家发明奖 一等奖项；二等奖项；三等奖项；四等奖项 五年以来获国家科技进步奖 特等奖项；一等奖项；二等奖项；三等奖项 六年以来获国家教育部高校科技进步奖 一等奖项；二等奖项；三等奖项；四等奖项 七年以来获国家教育部高校人文社会科学研究优秀成果奖 一等奖项；二等奖项；三等奖项；四等奖项 八年以来获国家优秀教学成果奖 一等奖项；二等奖项；三等奖项；四等奖项 九年以来获湖北省社会科学优秀成果奖
13、 一等奖项；二等奖项；三等奖项 十年以来获湖北省科技进步奖 一等奖项；二等奖项；三等奖项 十一年以来获湖北省高校科技进步奖 一等奖项；二等奖项；三等奖项 十二年以来获湖北省高校社会科学优秀成果奖 一等奖项；二等奖项；三等奖项 十三年以来获湖北省优秀教学成果奖 一等奖项；二等奖项；三等奖项 十四年以来获其它省、部级奖 一等奖项；二等奖项；三等奖项 十五年以来获其它厅、局级奖 一等奖项；二等奖项；三等奖项 十六年以来获院级奖 一等奖项；二等奖项；三等奖项 十七本年度收录论文：篇；篇；篇 十八本年度发表论文： 国外主要专业期刊篇；国内核心期刊篇；全国性刊物篇；省级期刊篇 十九本年度出版专著（除教材外
14、）册，其中六大出版社出版册 二十主办国际学术会议次 二十一本学科主办的全国性学术刊物种，名称 二十二主办全国性学术会议次 二十三本年度授权专利个，申请专利个 二十四本年度技术转让金额万元 二十五目前本学科孵化的高新技术产业个，正在孵化的高新技术产业个 五、工作条件 一仪器设备值万元 二是否建有国家重点实验室；是否建有国防科技重点实验室 是否建有国家工程（技术）中心；是否建有专业和部门开放实验室 三本学科实验室、阅览室、资料室等教学科研用房面积 四本学科图书的藏书册；国内、外期刊数（包括校图书馆藏书）种 五本学科开出的本科生课程门；研究生课程门 六本学科计算机台 七本学科使用多媒体课件的课程门
15、注：本表填报的数据除特指外，其余均填报本年度本学科点的实有发生数据。 附件三 咸宁学院重点学科建设项目评估指标情况表 学科名称 一级指标 二级指标 二级指标情况 备注 学科发展方向 对经济社会发展的意义 按“很大”“大”“较大”“一般”的情况填写 对学科发展的意义 学科水平 目前水平 省级重点 学科 院级重点 学科 系级重点学科 一般 学科 请在所属学科水平档次下打“” 至年能达到的目标 国家级重点 学科 省级重点 学科 院级重点 学科 系级重点 学科 学位授予权 对经济社会发展的意义 硕士点 学士点 专科 请在所属学科水平档次下打“” 对学科发展的意义 硕士点 学士点 专科 科研规模 人均课
16、题数（三年内） 请在相关项目栏填写获项目数及其占项目总数的百分比（） 课题重要性（三年内） 国家级项目 省部级项目 厅局级项目 校级项目 近三年内所获的科研费 科研成果 近三年内发表论文数 请填写相应级别论文数及所占比率（） 近三年发表论文的级别 被收录的论文数 国内核心刊物和国外发表论文数 全国性刊物发表论文数 省级刊物 发表论文数 近三年内出版专著教材数 请填写各级别的出版数及其百分比（） 近三年内出版专著教材的级别 六大出版社 出版 全国其它出版社出版 省级出版社出版 省级以下出版社出版 近三年内获奖总数 请填写各级别获奖数及其百分比（） 近三年内获奖级别 国家级奖 省部级奖 厅局级奖
17、校级奖 成果转化、应用及效益 一级 指标 二级指标 二级指标情况 备注 教学水平 实验开出率含研究生课程 请填写相关百分比、获奖数，并在相应栏下打“” “”级英语通过率 三年内考取研究生率 学位论文平均质量 很好 好 较好 一般 计算机等级考试通过率 教学成果奖 国家级 省部级 校级 系（院）级 学术交流情况 举办学术会议 主办过国际 学术会 参加过国际学术会 主办过全国性学术会 主办过省级学术会 在相应栏下打“” 参加学术会议 多次参加过国际学术会 个别人次参加国际学术会 多人次参加全国学术会 只参加过省级学术会 担任学术团体理事及副秘书长以上的人数 人以上 人 人 人以下 接受国内进修、培
18、训访问学者 人以上 人 人 人以下 派出到国内外进修、讲学 人以上国外 人国外 只派往省外 只派往省内 教学水平 学术带头人水平、影响 国家级专家或博士导师 国家三大奖或教育部奖获得者或省部级专家 省部级奖获得者 硕士导师 学术梯队状况 梯队形成梯队基本 形成学术骨干 不足 断层严重、缺员较多 中青年教师学历状况 博士或博士后人以上 硕士人 以上 学士人 以下 专科人 以下 正高、副高、中级专业职务比例 正高副高中级 正高副高中级 正高副高中级 正高副高中级 其它能反应本学科在全国全区的水平影响、优势的内容 例如：是否形成国家或全省的研究中心或研究基地？ 是否具有特别的学术事例及重大突破性进展
19、？ 是否已经或即将举办大型国际或国家学术会议？ 是否已经或即将接受国家及省部委的任务、合办教学、科研、开发机构？ 是否已在全国或湖北经济社会发展中作出突出贡献，产生了重大影响？ 是否建有或正在孵化高校技术产业？ 具体事实 请另附材料说明具体事实 注：大出版社系指：人民出版社、中国社会科学出版社、商务印书馆、科学出版社、高等教育出版社、上海科技出版社等。 重点学科建设项目申报评选实施方案 重点学科建设项目申报评选实施方案 重点学科建设是高校学科建设的重点，是高等教育建设和发展的龙头，是体现和反映学校教学质量、科研水平的重要标志，是带动学校整体办学水平和效益提高的有效途径，是高校与. 重点学科申报
20、 我院设立烧伤整形科为重点科室的申请尊敬的院领导：我科是枣矿集团一家具有一定规模的治疗烧伤、整形病人的科室。根据多年的病人来源显示：矿区及周边地区，包括薛城、山亭、微山. “十五”“211工程”重点学科建设项目 “十五”“211工程”重点学科建设项目 无线电探测与通信技术中期检查报告一、项目建设情况（一）子项目建设目标、任务和主要建设内容的完成情况及年度计划执行情况；1、子项目建. 国家重点学科评估与申报 2023年国家重点学科评估与申报参考资料汇总（八）兰州大学安排部署国家重点学科考核评估工作南京师范大学关于做好我校国家重点学科考评与增补工作的通. 建设项目实施方案 项目实施方案项目实施方案文本制作要求1、文本：按照标准a4纸（210297）进行纵向左侧装订(专业装订)。 2、字体和字型 （1）封面主标题：第一行：“年度第批国家（省）级投资土地开发.