2023年坝子小学读书写字活动实施方案 2_读书写字活动方案.docx

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1、2023年坝子小学读书写字活动实施方案 2_读书写字活动方案 坝子小学读书写字活动实施方案 2由我整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“读书写字活动方案”。 坝子小学读书写字活动实施方案 一、指导思想 为了营造浓烈的读书、写字氛围,引导师生学习教育经典理论,更新教育观念,丰富教育智慧,促进教育创新,实现教师专业水平、校园文化水准和学校办学品位,更好地贯彻落实。我校努力把写字教学同古诗词诵读、教科研一起,作为学校特色之一认真持久地开展下去。为了将读书、写字工作开展的更具有针对性和实效性,我校特制定此读书、写字活动方案。 二、活动要求 三、1、在读书方面: (1)、发挥图书室和阅览

2、室作用。探索新形势下师生读书活动的特点和规律,重点要发挥学校图书室和阅览室作用,让阅览室成为师生最向往的地方。学校将进一步丰富图书、报刊的种类和数量。树立图书馆和阅览室是重要的教育资源和重要的课程资源的意识,提高馆藏图书质量,加强馆藏图书利用。同时,要发挥图书管理人员在荐书导读方面的作用,并围绕阅读开展一系列活动。使图书馆、阅览室的作用得到充分发挥和利用。 (2)、根据本校实际,继续开展并举办班与班之间读书交流活动。举办读书报告会、讨论会、读书交流座谈会评选优秀读书笔记、读书沙龙、演讲比赛、读书征文竞赛等活动,及时总结经验,全面推广,让更多的学生读书,在读书中真正成长起来。 (3)、以班级为单

3、位建立图书角并成立班级读书活动小组,班主任为读书活动责任人,负责本班学生读书研讨活动的安排、交流以及有关工作的组织、推荐。每周二下午第三节安排一次集中学习并和课余学生自学相结合,定期安排学生进行交流学习心得。在研讨过程中把自己的认识和做法相对照,反思提高。 (4)、教导处结合教学认真检查36年级学生的读书笔记(读书时间、生字词、好词佳句、心得体会、摘选篇目等),把有关的阅读情况进行检查记录。学期末根据每周的检查情况评选出读书先进集体和先进个人。 (5)确保每周二、四上午课前25分钟为早读时间。各班班主任根据本班学生的年龄特点选择内容适宜的古诗词、诗歌、散文等让学生背诵。并定期举行诵读比赛、演讲

4、比赛。让读书成为习惯,让学习成为乐趣,形成一种风气,一种氛围,让读书成为我校的一个特色活动,让我们的校园书香四溢。 2、在写字方面 (1)学校成立写字领导小组,领导小组采取定期与不定期抽查的方式,检查写字教学落实情况。把学生书写问题作为平日教学巡视的重要内容,随时给予关注,发现问题及时纠正。每学年要组织一至两次面向全体学生的写字比赛或抽查,定期举办作业展览等。 (2)、校园环境是一块强有力的宣传阵地,学校、班级要积极开辟师生优秀书法作品展示橱窗或专栏,在适当的地方悬挂部分名家 书法作品,如颜、柳、欧、赵体的毛笔字帖,大量的钢笔字范帖;营造浓厚的书写氛围。班级宣传栏定期张贴各种字体的碑帖,学校成

5、立专门的写字展览室,定期举行学生作品展览;让学生感受优秀的写字作品能给人以美的享受,并对自己提出不足和改进的措施,形成互学互比的局面。 (3)、确保每周一、三、五下午课后20分钟为练字时间。每周的写字课为集中学习时间。并定期举行书法比赛。要强化写字训练,确保指导到位。12年级练铅笔字,36年级练钢笔字、毛笔字。时间划分为:一、三、五硬笔,二、四毛笔。要做到有批改,有日期。 三、组织领导 组 长:柴广芳 副组长:官景堂 成 员:耿德玲 孟凡芳 徐金侠 曹士娟 高美英 王晓丽 陈学春 贾继刚 周健 佘红云 冯伟 吴敬远 杨运全 柴广芳 刘贤云 刘文英 小学读书写字活动实施方案 小学读书写字活动实施

6、方案一、指导思想: 为了营造浓烈的读书、写字氛围,引导师生学习教育经典理论,更新教育观念,丰富教育智慧,促进教育创新,实现教师专业水平、校园文化水准和学. 小学读书写字活动实施方案(材料) 柳家小学四年一班读书写字活动实施方案一、指导思想: 为了营造浓烈的读书、写字氛围,引导师生学习教育经典理论,更新教育观念,丰富教育智慧,促进教育创新,实现教师专业水平、校园. 坝子小学双优双满意活动实施方案 坝子小学“双优双满意”活动实施方案根据峄城区教育局在全区教育系统开展“争创优秀业绩,做人民满意教师;推进优质服务,办人民满意学校”为主题的“双优双满意”活动以来,我校认. 秋读书、写字活动实施方案 更多精彩范文点击主页搜索2023年秋读书、写字活动实施方案来山课 件 w w 5 K J.o m 5 2023年秋读书、写字活动实施方案 一、指导思想: 读书、写字是小学阶段一项重要的基本功. 小学读书写字活动总结 大路陈小学读书写字活动总结读书写字是小学阶段一项重要的基本功训练,教育主要包括读书写字习惯的培养以及教育与学生自主性的关系。抓好小学阶段的读书写字教学,能促进学生形.

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