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1、2023年班主任工作心得_我的班主任工作心得 班主任工作心得由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我的班主任工作心得”。 “柔”是温柔的“柔”，别看我是大男人，我也有温柔的一面。五（3）班前几个班主任都是以严为先，其实我比他们还凶，但我知道学生现在已经形成了一层保护膜，经过几届班主任的锻炼完全可以抵挡住我的尖牙利齿。古时的那句“以柔克刚”我觉得用在我们班上是再好不过了。记得第一次到这个班上课，就有苏墅、韦俊业等大将捣蛋，从他们的眼神中，我看出 是一种挑战，同时也作好了挑战的准备。当时，我很火，我的人格、我的自尊在被他们践踏。很想大骂他们一顿，但想到我最学校的承诺，想到我来的
2、目的，我最终忍住了，只是以微笑面对他们的错误。接下来还有几次的挑战，我都视而不见。快下课了，我分明看到同学眼睛里有失望的眼神。我觉得我第一关算是通过了，也胜利了。犯错是小孩的天性，同时也是他们的权利，我们有权利去大声责骂学生的天性吗？的确，有时学生犯的错误非常令人发火，但他们真的不懂，他们只是小孩，没有经验，没有成熟。况且，象成熟的自己不也经常犯错，如果受到领导的大声批评或者责骂，我肯定受不了，甚至会有种逆反的心理。大人是这样，小孩就更加了。所以，对于我们班，我选择的是“以柔克刚”的方法。“理”是道理的“理”，我对学生说的最多的事是学习是自己的事情，班级管理是每个同学应该尽的责任和义务，我作为
3、班主任只是班级二十二分之一。别看学生年龄小，但很多道理都懂。只是理解能力不够。在讲道理方面我不把他们当学生，什么事情都讲个“理”字。但我在讲道理时通常是转化成故事或比喻的形式。比如，我看到班级像一盘散沙，没有一点凝聚力，不知道班级团结的重要性。我用的是纸、沙、胶水的比喻。当纸上放满沙子时，手一动，风一吹，沙子都会掉下来，然后问他们有什么方法可以不让沙子掉下来，根据学生的积极参与。我把纸比作班级，沙子比作每一个学生，胶水比作班级团结的心。用胶水先涂满在纸上，再放上沙子，它们就组成了一张砂纸。砂纸不但沙子不会掉下来，而且还可磨平一些坚硬的物品。由这个比喻来让学生懂得每个同学拥有团结的心，齐心协力，
4、团结协作是多么厉害呀。象我们班经常出现同学们互相针对、互相辱骂的现象。我就对他们说山谷的故事，告诉他们对山谷大声喊我爱你，山谷回音也会是我爱你。如果大声对山谷说我恨你，山谷回音也会是我恨你。通过故事或比喻让学生理解道理，比直接用生硬的语言要好得多，而且也容易记，更便于学生去发挥。记得有几个家长和我聊天，都说到我说的故事和比喻。全都是学生回家对父母说的，通过学生的嘴巴也让家长了解孩子的成长。对于学生，我认为学习不是第一位，首先应该教会学生怎样为人处事，学生学会这些，学习成绩也不会是老师要他学，而变成学生自己要学习，行为习惯也不会要老师操心。当然，这是个长久的过程。 “情”就是感情的情。学生和大人
5、一样也需要感情的滋润。有些故事、有些事情、有些文章你加入感情就会完全不一样。人是感性的动物，大人是，学生也是。班会课上讲要孝顺父母，我先有感情的朗读一些文章，再讲一些故事。我讲母亲怀孕十个月的艰辛时，我告诉他们我以前在学校做过的一个实验。让每个同学在肚子上绑上一个鸡蛋，让他们好好的保护好，时间为一天，一天之后我查看了结果，结果可想而知，鸡蛋全部破碎。然后，我再说母亲怀孕的辛苦和伟大，学生就容易接受多了。每次我们班扣了分或学校安排什么工作下来，我都和学生讨论该怎么去做。并且强调五（3）班是二十二个组成，班级管理不是我一个人的事情，扣了分，我们每一个人脸上都无光，都有责任。通过多次的强调，学生的积
6、极性有所提高，做自己的事情总比做别人的事情要自觉得多。所以班级管理有同学主动要求承担责任。我们班有同学看到我们的窗台老是扣分，就主动的要求个人承包。我及时的表扬，收到很好的效果。所以，我认为对待学生“情”很重要。有一次，批评学生扣分的事情，讲到动情之处，我的感情爆发出来，学生很沉默，情绪也很低落，有些学生甚至哭了。我觉得这就是一种效果，一种成绩。 “严”就是严格的“严”，学生犯了我认为不可原谅的错误时，我也会大发火。比如上别的课课堂纪律不好，故意捣乱，我肯定会狠狠的批评他们，但事后，说句自私的话，不要把别人的错误来伤害自己。我平静下来时，就会和学生平等的谈谈。蹲下来去看学生犯的错误，其实自己当
7、学生时也犯过，是那么的可笑，那么的幼稚。教学生换个位置想想，如果他们是老师，学生犯了错误，自己该怎么办？然后用他们的方法去解他们心中的解。即使，一定要用惩罚时，也要让学生明白老师的惩罚是促进他们的成长，是为他们好。就象快期中考试时，我让他们背概念，给了他们4天的时间，时间到背不了的罚抄概念两遍。很多同学没有背完，要我给时间让他们抄写或者重背。我说不可能，规则是大家定好的，要罚写不是我的错误，是你们自己没有花时间去背，自己所犯的错自己要学会承担，不是我布置的作业，所以我不会给你们时间。学生基本就利用课余时间完成了抄写。当然，不可能全部的学生都会这么听话，以点带面难，但以面带点就容易多了。原则一定
8、要坚持。 “逆”就是叛逆的“逆”。学生有叛逆的心理，老师完全可以加以利用。我印象最深的数学考试前一个晚自习，我没让学生看电视，给他们讲数学试卷，到了7：40左右，学生就开始烦了，苏墅、韦俊业他们就故意捣乱，让我讲不下去。我很火，把粉笔一丢，就走出了教室 。在办公室我也想到我的做法是不对的，我没有权利就这样放弃。同时，教他们3个多月了，我也想知道我的教育方法是不是行得通，想看看我在学生心里的地位。过了几分钟，我沉重的走到教室，伤感的说了一些打动学生的话，最后对学生说，你们这么厉害，也不需要老师来教你们，我走了，也不想再教你们了，我可申请去教别的班级。这时班我级出奇的安静。我回到办公室一直到下课，
9、也没有听到他们说话的声音。事后，有学生告诉我，我走后，班干部要求同学自己复习并一定要考好数学考试。下课铃声一响，全班跑步下去集合，用了不到三分钟的时间，非常安静。我一句话也没有说，送路队到餐厅后，有几个学生给我几张纸条，我回家一看，全都是赔礼道歉的话，都要求我继续教他们。回到宿舍，电话不停的响。我们班的女生全都在宿舍里哭，说我发火不教她们了，请求周老师打电话给我，要她挽留。连最强硬的对手苏墅都打电话道歉。我真的很感动。第二天，一大早我就向学生道歉，说自己太冲动，没让大家复习好，学生齐声说是自己的错。那时，我真的好感动。我对学生说，现在大家什么也不要想，好好把考试考好，成绩是对你们的一种肯定，也
10、是对老师最好的礼物。考完试，很多学生跑来告诉我他们把试卷都做了两遍，一遍做，一遍检查。的确，这次考试是他们最好的一次，是一次大的飞跃。通过这次事情，我和学生的感情又提高了一个档次。 对于班级管理每个人都有着自己的一套方法，我的这套方法对于我们班行，对于其他班就不一定行。不过，有一点我认为可以通用，就是不要把学生当小孩，他们也是有自尊、也有人格、也需要感情的滋润。浪费了大家这么多时间，非常抱歉。希望我的一些琐碎事情能触动大家班级管理的灵感，再次感谢大家！ 班主任工作心得 班主任工作心得班主任老师是一个班级的灵魂，有人说：“一个好的班主任就是一个好的班集体。”此话不无道理。班主任每天都要和学生打交
11、道，每天都要面临班级发生的形形色色的事件. 班主任工作心得 浅谈如何做好班主任工作的几点体会踏上工作岗位的第一年就当了班主任，虽然我年轻，但我尽心尽力的做好班主任工作。 当班主任事情很多，有的时候还会很心烦，但是，当看到学生在我教. 班主任工作心得 班主任工作心得兰滩九年制班主任工作是个纷杂的工作，是无法用课时量来衡量的工作。虽然当了五六年的班主任，而谈到班主任工作经验确实资历尚浅。现将我的一点不成熟的经验与各. 班主任工作心得 2023年11月担任班主任工作已经9年了，在这9年间学到了不少班级管理方法，自己也总结很多宝贵的经验。班主任特别是小学班主任是教师当中最难干的活，最辛苦的活。每天备课、上课、. 班主任工作心得 班主任工作心得教室-办公室- 家三点一线，轨迹运动了十个春秋，2023年大学毕业 ，开始在科技中专（现更名为职业教育中心）任教，2023年开始我的班主任生涯，一晃就是8年，这8年的经历告诉.