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1、2023年讲故事_讲故事的 讲故事由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“讲故事的”。 活动思路： 1、向家长传递早期阅读中绘本阅读与教学的目的，使家长通过孩子在阅读中的成长，领会绘本所传递的教育理念。 2、带领孩子走进绘本世界，感受阅读所带来的喜悦。学会阅读的方法，养成阅读习惯。养成一种生活态度。 3、以阅读为载体，进行相关的课程拓展，让孩子在阅读中识事、懂理。在活动中学会表达自己的情绪情感。主要工作安排： 1、召开家长会，向家长进行绘本阅读的培训，争取家长的理解和配合。 2、每周进行一个绘本主题的教学主题活动。形式包括：阅读、游戏、表演、调查、创编、制作等。 3、每个月进
2、行一次资料整理，作为资料保存或展示。 4、四个月的教育主题分别为：智慧篇、幽默篇、亲情篇、自我认同篇，四个主题穿插进行。 5、四个月绘本选择共十六本四个主题。进行两个儿童话剧的编排，至少一个儿童话剧的展示，四个纸话剧的创作和展示。活动书目内容：（一个绘本两课时） 1、好饿的毛毛虫：了解毛毛虫成长到蜕变为蝴蝶历程中所做的积累和努力。体验破茧而出那一刻的兴奋、喜悦的情绪。会用贴切的语言表达自己的感受。了解关于星期、数量、厚积薄发的概念。 2、子儿，吐吐：介绍、导读故事，之在讨论中掌握绘本中文字变化，了解故事的发展。鼓励幼儿发挥想象力，想像自己吞吃了种子后会发生什么事，通过绘画的方式分享自己的故事。
3、通过分享生活中的实例，学习胖脸面对难过的事情时换个想法看问题，调整自己的心情。 3。爷爷一定有办法：会正确翻页，翻页前想象爷爷会用布料做什么？仔细阅读后观察小图，了解小老鼠利用布料做什么，理解故事内容，感受爷爷对孙子的爱。制作图画索引（小老鼠版），创编动物版的“爷爷一定有办法”故事。 4、阿利的红斗篷：通过阅读，思考“如果你是一个牧羊人，需要一件抵御风寒的斗篷，你会怎么办？”的问题与阿利是怎么得到他的红斗篷的问题，获得衣物制作的基本知识。体会阿利辛勤劳动后的快乐；锲而不舍的精神；利用自然资源改变自己的生活的做法。引导幼儿在细节上观察、揣摩黑脸羊的心情，用合理的语言描述黑脸羊的调皮和滑稽。 -
4、5、小篮和小黄：用默读的方法体会小蓝小黄的喜怒哀乐，并用自己的语言表达出来，理解故事的含义。讨论什么是友谊充分认识自己与他人的区别，找一找自己在故事中的影子。制作简单的“走进小蓝和小黄”小书，正确的认识自己，体会爱与融合的深层含义。 6、彩虹的尽头：了解“尽头”“宝贝”的含义。能根据画面线索猜测故事发展的结果，通过游戏体验，理解“朋友就是最好的宝贝”。创作图画故事：收集、调查：爸爸妈妈的宝贝、爷爷奶奶的宝贝，独立完成调查和解说。 7、三只山羊噶拉噶啦：阅读故事，熟悉故事对话，揣摩角色心里和对话。表演故事内容，感受角色的心情。举行小小辩论赛，说一说自己喜欢的角色，并说出充足的理由。 8、绘本表演
5、剧：三只山羊噶拉噶啦一：分组创作剧本，熟悉角色对话。每组邀请一名家长参与编剧记录。 二、邀请家长参加评选儿童剧表演比赛。- 9、月亮的味道：根据画面上提供的动物线索，猜想故事的发展情节。通读故事，找到故事中隐藏的“秘密”，并思考秘密的答案。整理“我的发现”制作作业单。 10、生气汤：仔细观察画面中霍斯的表情和动作。分段导读故事，思考：如果我是妈妈我怎么去安慰霍斯？制作霍斯情绪表，说说怎么疏导坏情绪。再次阅读故事，说说自己有了坏情绪，会怎么办？把自己的想法画下来，和父母分享。 11、活了一百万次的猫：阅读前半部分，预测猫的命运，讨论、表达自己对猫的生活方式的见解。阅读后半部分，讨论猫的过去和现在
6、，不自由与自由，被爱与爱之中的情感体验。理解生命与爱的含义。收集或创编“猫的故事”举行小型故事会，评选出“故事明星”。激励孩子的创作兴趣。 12、鳄鱼怕怕牙医怕怕：和孩子一起分角色阅读，体会牙医和鳄鱼的心情。仔细观察动物的表情，猜测“怕怕.”背后的内容。拓展故事内容，用图画的形式制作成剧本，进行分组角色表演。 - 13、母鸡萝丝去散步：用不同方式重复阅读故事，了解故事情节的发生和发展，培养细致观察和较完整表述能力。用自己的语言描述狐狸的心理和行动。摘取其中一个画面进行扩编和丰富。制作动物纸偶，进行纸话剧表演。 14、11只猫做苦工：通过细致观察画面，发现 11 只小猫被抓的原因，并理解他们从漠
7、视规则到遵守规则的转变。尝试通过自主阅读理解故事主要内容，并学习用自己的语言进行讲述。理解“禁止采摘”、“禁止攀爬树木”、“禁止穿行”的含义，知道在生活中应遵守规则。 15、收集东，收集西：理解“收集”的含义，并用“收集”这个词讲述画面的主要内容。乐意在集体面前讲述自己续编的内容。欣赏图画书独特的制作方法，学习用剪贴或绘画的形式表现自己或他人喜欢收集的物品。开一个小小的展示会，幼儿进行展品介绍。 16、我是霸王龙：有感情的导读两遍，谈一谈自己喜欢哪个？为什么？一起学一学故事中的对话。进行分角色练习。和父母一起制作演出服装，熟悉自己的台词，参加绘本剧演出。 以上计划内容，根据实际情况适当进行调整
8、。 讲故事 家长给孩子讲故事心得集锦一2023-12-10 16:33:03| 分类： 家校连心桥 | 标签： |字号大中小 订阅 徐逸凡妈妈 KIMI很小的时候我就会经常给他讲故事，算起来应该是在胎儿时期就会给. 讲故事 尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好，我是六（1）班，今天我和大家分享一个平凡老人与2000个环保购物袋的故事。保护环境，关爱家园，不需要有多么壮烈的举动，它只需要一种坚持不懈的行为. 讲故事 人品和书品 宋代有四大书法家最为有名，即苏、黄、米、蔡四家。苏是苏轼，即苏东坡；黄是黄庭坚；米是米芾f；这都无可非议。可“蔡”呢？有人说是蔡京，也有人说是蔡襄xing，到底是谁呢. 讲故事稿 尊敬的各位老师，同学们：大家下午好，我是四年级一班的苗雨果。今天我给大家带来的的是我自己读书的故事，题目是我读书，我成长。当我还在襁褓之中的时候，我就爱听大人给我讲故事. 讲故事稿 祖国啊，我为您自豪！1949年10月1日，一个孕育已久的稚嫩的生命，诞生在广袤的华夏大地上，那就是您我们最伟大的祖国。岁月荏苒，转眼间，六十个春秋悄然离去。我们伟大的祖国在风雨.