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1、2023年小学美术教案（精选8篇）第1篇：小学美术教案 自然之美 教学目的：引导同学们发现自然中的美，并且学会通过手中的画笔来表达自己心中美的事物。通过本课的学习认识什么是素描，素描能够帮助我们做些什么？怎样用素描的方式 来描绘自己喜爱的事物，怎么去欣赏他人的作品。 教学重点：提高同学们对素描的认识和兴趣，了解素描在生活中的作用。 教学难点：如何吸引同学们的目光，让他们喜欢上素描。 教具准备：素描工具（铅笔若干、橡皮）；优秀作品若干；小游戏的奖品 教学过程： 一、导入新课（10min）：我们先来玩一个小游戏，名字叫做“你画我猜”。选一个同学来黑板上画一样常见的东西，剩下的同学举手猜出他画的是什
2、么。答对了有奖励！先由老师做一个示范，你们来猜。（游戏玩两到三次）之后提问在窗外还能看到哪些景物，这些景物又要怎么去画出来呢？（由此引出素描的概念） 二、讲授新课（10min）：有没有同学知道什么是素描呢？（引导学生理解）素就是简单的简洁的意思，描就是描绘。素描就是只用一种颜色来画画，通过颜色的深浅可以画出立体的东西。重点1：素描最常用的工具是铅笔，橡皮，白纸。但是素描用的铅笔跟我们平时写字用的不是一样的哦。因为要画出深浅粗细不同的线，铅笔用H、B两个字母来区分，H代表粗细，B代表深浅，有H2H3H4H7H8H和B2B3B4B7B8B等。其中8H是最浅最细的铅笔，8B是最深最粗的，HB则是最常
3、见的也是平时写字用的铅笔。每只铅笔在后面都会写好它的型号（展示素描的工具）用这些工具可以画出生活中丰富多彩的东西。重点2：不管是画什么都可以简单的分为三个部分，亮部、灰部和暗部。（在黑板上举例说明，正方体、球体、树等物体）把光线照不到的地方画黑一些，照得到的地方则少画一些，这样就可以画出立体的东西了。 三、作品欣赏（5min）：刚刚我们画的这些都是一些简单的物体，下面我们来欣赏一些更难更复杂的作品，你们认真学习了素描之后也可以画得这么厉害哦。（展示五六幅作品并传下去给同学们看） 四、巩固练习（15min）：看了这么多之后大家也在自己的纸上试试，把自己看到的想到的都可以画出来，记得用刚刚说过的方
4、法把物体画得更立体一些哦。（可以请两个同学一男一女到黑板上来画，进行比赛看谁画得更像，让底下的同学一下就猜出来了。再次回到课前的你画我猜游戏中结束课堂。） 五、归纳小结（5min）：这次的课我们就上到这里，艺术来源于生活，希望大家以后在生活中多多观察，发现美丽的大自然，才能把它们画在纸上展现给大家。 第2篇：小学美术教案 先学后教 当堂训练 永威小学一六年级美术教案（下） 一年级美术 我生气了 学习目标： 我能完成一幅线描稿我生气了。 教学用具： 油画棒、示范画、图片 教学过程： 一、板题示标1、2、谈话导入：生活当中我们遇到不顺心的事时，我们会.出示学习目标（口述） 二、出示自学指导（并思考
5、一下问题） 1、你生气时是什么表情？ 2、这幅画中我们应该先画人物的哪个部位？画在纸的什么位置？ 3、背景应怎样添加？ （5分钟后比谁说得好） 三、检测： 学生大胆发表自己的意见。 四、后教部分 强调： 1、画面干净整洁。 2、头发线条自然流畅。 五、学生作画，师辅导。 六、展示作品 1、同学互评 2、教师点评 创作画 教学目标： 创作完成一幅自己最喜欢的画。教学准备： 先学后教 当堂训练 永威小学一六年级美术教案（下） 参考素材，铅笔，橡皮。 教学过程： 一、导入 同学们，今天我们来自己搞创作，大家可以画自己喜欢的卡通画，可以画自己喜欢的人物、景物都可以，尽情发挥自己的想象力。 二、板题示标
6、 出示目标：我能完成一幅创作画的线描稿。 三、出示自学指导 1、确定主体物（想画什么）。 2、展开联想（背景等等）。 3、打开构图小稿。 四、检测 1、个别抽查。 2、生补充，展示。 五、学生作画，师辅导。出示作画要求： 1、主题要明确、突出。 2、构图饱满。 3、画面丰富。 五、展评作品 1、找构图比较好的，生评。 2、同桌互评。 3、画面丰富。 六、小结 创作画 涂色阶段 教学目标： 1、完成创作画的涂色。 2、把过渡色、渐变色运用到创作画中。教学过程 一、板题示标 先学后教 当堂训练 永威小学一六年级美术教案（下） 1、导入 同学们，今天我们来把自己的创作画涂上颜色。 2、出示学习目标：
7、 a、b、二、我能完成创作画的涂色。我能把过渡色运用到自己的画中。 出示自学指导 1、先确定主色。 2、确定用过渡色的地方，用什么颜色来过渡。 3、背景怎样处理，颜色应怎样设计？ 三、检测环节 1、个别抽查。 2、生补充。 3、师小结。 四、后教环节（过渡色怎样涂均匀）。 1、由浅到深，深色盖浅色。 2、指生示。生纠正，师点评。 五、学生作画，师提要求，并辅导。 要求： 1、颜色鲜艳，涂色均匀。 2、过渡色要过渡自然。 3、画面干净整洁。 七、评比作品 1、生评 2、修改 手工制作 灯笼 学习目标： 我会制作一个漂亮的灯笼。教具准备： 彩纸、剪刀。 教学过程： 一、板题示标 1、导入：同学们，
8、今天我们来学习手工制作灯笼请看老师给大家带 先学后教 当堂训练 永威小学一六年级美术教案（下） 来的灯笼，漂亮吗？ 2、出示学习目标。（学生齐读） 二、出示自学指导 认真看老师的作品，想一想： 1、灯笼有哪些部分组成？ 2、观察灯笼每个部分的展开图，分别是什么图形？ 3、请说一说制作的过程。 三、检测自学 1、抽生回答，生补充。 2、师：大家刚才说的几个问题很好，老师还有几个问题要考考大家，请大家以最棒的坐姿告诉老师，你能够做到。a、做灯罩的时候，每个的宽度均匀吗？ b、做灯笼穗的时候应怎样做？ 六、后教部分（生齐读） a、做的认真细致，把碎纸留在桌面上，不要随地扔纸。b、灯笼穗尽量裁剪均匀整
9、齐。 c、灯笼罩裁剪每格为1cm宽左右，不易太宽或太窄。 七、展评作品 a、找优秀作品，生评。b、同桌互评。 我的小书包 学习目标： 完成一幅书包图案的线描稿。 教学用具： 多种图案示范图 教学过程： 一、板题示标1、2、导入：同学们，每天我们都会和小书包打交道，他是我们形影不离的好朋友，想不想把小书包装扮的漂亮一点呢？今天呀，我们就来画一画我的小书包 出示学习目标 二、出示自学指导 先学后教 当堂训练 永威小学一六年级美术教案（下）1、2、3、你看到的书包都是什么形状的呀？ 你能在上面加一些自己喜欢的图案吗？（几何图形、动物、植物）你觉得怎样设计书包最好看呢？ 3分钟后我们互相说一说 三、检
10、测自学 学生各抒己见 四、出示作画要求1、2、大胆想象，设计书包的形状。简单明快，画面干净。 五、学生作画，师指导。 六、展评作业1、2、线条流畅的 图案形状多样的小鸟的家 学习目标：完成一幅小鸟的家的图案 教学用具： 图片、示范作品 教学过程： 一、板题示标 1、导入：生活中你看到的小鸟的家都是什么样的？ 生： 师：今天我们就来画一画小鸟的家2、1、2、出示学习目标 你喜欢用什么样的几何图形来装饰小鸟的家呢？ 花边的装饰你准备用哪一类的呢？ 二、出示自学指导 三、检测自学 学生各抒己见，师总结 四、作业要求 1、画面干净，线条流畅 先学后教 当堂训练 永威小学一六年级美术教案（下） 2、3、
11、大胆作画 大胆添加装饰物 五、学生作画，师指导。 六、展评作业1、2、同桌互评 教师点评 第七课时 大老虎 学习目标： 1、2、知道老虎的特征。 能够完成大老虎的线描稿。示范画、图片 教学过程： 一、板题示标 1、谈话导入：同学们，今年是什么年呀？ 生：.师：哦，大老虎是兽中之王，好厉害，我们今天呢，就把它征服在画面上，好不好？2、1、2、3、出示学习目标 大老虎有什么特点呢？ 看示范图你能讲一讲怎样来画它吗？ 你能给大老虎添加美丽的背景图吗？ 3分钟后同学们各抒己见 三、检测自学 学生大胆的发表自己的意见 四、后教部分 强调： 1、老虎的头是圆圆的2、老虎的前腿是立着的，后腿是卧着的。 3、
12、千万别忘了前额上的“王”字呀。教学用具: 二、出示自学指导 先学后教 当堂训练 永威小学一六年级美术教案（下） 五、学生作画，师指导 六、展评作业1、2、学生互评 教师点拨 第八课时 大老虎 学习目标： 1、2、掌握老虎花纹的颜色搭配。背景的的调配。 教学用具： 油画棒、示范画 教学过程： 一、板题示标1、2、直接导入 出示学习目标： a、会用油画棒搭配虎背花纹的颜色。 b、会用绿色搭配背景的远近色。 二、出示自学指导 认真看老师示范色彩的涂画，想一想： 1、老虎的花纹涂的颜色是怎样的？ 2、背景色多用什么色？ 3、老师在画时用的是不是平涂法呢？ 三、请同学们说一说吧。 四、后教部分 强调：
13、1、花纹的颜色交替平涂。 2、背景色的远近色要调配好。 五、学生涂色，师指导。 六、展评作业 先学后教 当堂训练 永威小学一六年级美术教案（下） 第二课时 线描稿-静物盆景临摹 （一）学习目标： 1、2、掌握构图方法。 能够运用多种线条的组合与变化进行静物临摹。示范画、图片 教学过程： 一、板题示标 1、导入：今天我们继续来学习线描静物临摹-盆花。请看老师带来的范画。 生：很漂亮 师：今天我们就来学习这盆花，本节课的目标是：请看幻灯。（学生齐读） 二、出示自学指导 仔细观察步骤图，思考以下问题。1、2、3、比较花盆与花在画面中的大小？ 请同学们叙述作画步骤。 此盆花多运用了哪类线条？作画时应注
14、意怎样表现？ 教具准备： 3分钟后比一比谁说的最好 三、检测自学1、2、3、个别抽查提问 出示叶子的几种画法判断正误。提问：a、叶子的姿态是怎样的？ (生叙述师示范) 4、5、抽生板演叶子的画法（3分钟）生点评，师点拨。b、叶子的形状有什么特点？ 四、后教部分 强调： 1、长弧线既要画的长又要保持流畅。 2、叶脉的排列要紧密均匀。 五、出示作画要求（生齐读） 先学后教 当堂训练 永威小学一六年级美术教案（下） 六、学生开始作画，师指导。 二年级美术 我生气了 学习目标： 我能完成一幅线描稿我生气了。 教学用具： 油画棒、示范画、图片 教学过程： 七、板题示标3、4、谈话导入：生活当中我们遇到不
15、顺心的事时，我们会.出示学习目标（口述） 八、出示自学指导（并思考一下问题） 4、你生气时是什么表情？ 5、这幅画中我们应该先画人物的哪个部位？画在纸的什么位置？ 6、背景应怎样添加？ （5分钟后比谁说得好） 九、检测： 学生大胆发表自己的意见。 十、后教部分 强调： 3、画面干净整洁。 4、头发线条自然流畅。 十一、学生作画，师辅导。 十二、展示作品 3、同学互评 4、教师点评 创作画 教学目标： 创作完成一幅自己最喜欢的画。 先学后教 当堂训练 永威小学一六年级美术教案（下） 教学准备： 参考素材，铅笔，橡皮。 教学过程： 七、导入 同学们，今天我们来自己搞创作，大家可以画自己喜欢的卡通画
16、，可以画自己喜欢的人物、景物都可以，尽情发挥自己的想象力。 八、板题示标 出示目标：我能完成一幅创作画的线描稿。 九、出示自学指导 4、确定主体物（想画什么）。 5、展开联想（背景等等）。 6、打开构图小稿。 十、检测 3、个别抽查。 4、生补充，展示。 五、学生作画，师辅导。出示作画要求： 4、主题要明确、突出。 5、构图饱满。 6、画面丰富。 十一、展评作品 4、找构图比较好的，生评。 5、同桌互评。 6、画面丰富。 十二、小结 创作画 涂色阶段 教学目标： 3、完成创作画的涂色。 4、把过渡色、渐变色运用到创作画中。教学过程 先学后教 当堂训练 永威小学一六年级美术教案（下） 八、板题示
17、标 1、导入 同学们，今天我们来把自己的创作画涂上颜色。 2、出示学习目标： a、b、九、我能完成创作画的涂色。我能把过渡色运用到自己的画中。 出示自学指导 4、先确定主色。 5、确定用过渡色的地方，用什么颜色来过渡。 6、背景怎样处理，颜色应怎样设计？ 十、检测环节 4、个别抽查。 5、生补充。 6、师小结。 十一、后教环节（过渡色怎样涂均匀）。 3、由浅到深，深色盖浅色。 4、指生示。生纠正，师点评。 十二、学生作画，师提要求，并辅导。 要求： 1、颜色鲜艳，涂色均匀。 2、过渡色要过渡自然。 3、画面干净整洁。 七、评比作品 1、生评 2、修改 手工制作 灯笼 学习目标： 我会制作一个漂
18、亮的灯笼。教具准备： 彩纸、剪刀。 教学过程： 一、板题示标 先学后教 当堂训练 永威小学一六年级美术教案（下） 1、导入：同学们，今天我们来学习手工制作灯笼请看老师给大家带来的灯笼，漂亮吗？ 2、出示学习目标。（学生齐读） 二、出示自学指导 认真看老师的作品，想一想： 1、灯笼有哪些部分组成？ 2、观察灯笼每个部分的展开图，分别是什么图形？ 3、请说一说制作的过程。 三、检测自学 1、抽生回答，生补充。 2、师：大家刚才说的几个问题很好，老师还有几个问题要考考大家，请大家以最棒的坐姿告诉老师，你能够做到。a、做灯罩的时候，每个的宽度均匀吗？ b、做灯笼穗的时候应怎样做？ 十三、后教部分（生齐
19、读） a、做的认真细致，把碎纸留在桌面上，不要随地扔纸。b、灯笼穗尽量裁剪均匀整齐。 c、灯笼罩裁剪每格为1cm宽左右，不易太宽或太窄。 十四、展评作品 a、找优秀作品，生评。b、同桌互评。 我的小书包 学习目标： 完成一幅书包图案的线描稿。 教学用具： 多种图案示范图 教学过程： 七、板题示标3、4、导入：同学们，每天我们都会和小书包打交道，他是我们形影不离的好朋友，想不想把小书包装扮的漂亮一点呢？今天呀，我们就来画一画我的小书包 出示学习目标 先学后教 当堂训练 永威小学一六年级美术教案（下） 八、出示自学指导4、5、6、你看到的书包都是什么形状的呀？ 你能在上面加一些自己喜欢的图案吗？（
20、几何图形、动物、植物）你觉得怎样设计书包最好看呢？ 3分钟后我们互相说一说 九、检测自学 学生各抒己见 十、出示作画要求3、4、大胆想象，设计书包的形状。简单明快，画面干净。 十一、学生作画，师指导。 十二、展评作业3、4、线条流畅的 图案形状多样的小鸟的家 学习目标：完成一幅小鸟的家的图案 教学用具： 图片、示范作品 教学过程： 一、板题示标 3、导入：生活中你看到的小鸟的家都是什么样的？ 生： 师：今天我们就来画一画小鸟的家4、3、4、出示学习目标 你喜欢用什么样的几何图形来装饰小鸟的家呢？ 花边的装饰你准备用哪一类的呢？ 二、出示自学指导 三、检测自学 学生各抒己见，师总结 四、作业要求
21、 先学后教 当堂训练 永威小学一六年级美术教案（下）4、5、6、画面干净，线条流畅 大胆作画 大胆添加装饰物 五、学生作画，师指导。 六、展评作业3、4、同桌互评 教师点评 第七课时 大老虎 学习目标： 3、4、知道老虎的特征。 能够完成大老虎的线描稿。示范画、图片 教学过程： 七、板题示标 3、谈话导入：同学们，今年是什么年呀？ 生：.师：哦，大老虎是兽中之王，好厉害，我们今天呢，就把它征服在画面上，好不好？4、4、5、6、出示学习目标 大老虎有什么特点呢？ 看示范图你能讲一讲怎样来画它吗？ 你能给大老虎添加美丽的背景图吗？ 3分钟后同学们各抒己见 九、检测自学 学生大胆的发表自己的意见 十
22、、后教部分 强调： 1、老虎的头是圆圆的2、老虎的前腿是立着的，后腿是卧着的。教学用具: 八、出示自学指导 先学后教 当堂训练 永威小学一六年级美术教案（下） 3、千万别忘了前额上的“王”字呀。 十一、学生作画，师指导 十二、展评作业3、4、学生互评 教师点拨 第八课时 大老虎 学习目标： 1、2、掌握老虎花纹的颜色搭配。背景的的调配。 教学用具： 油画棒、示范画 教学过程： 二、板题示标3、4、直接导入 出示学习目标： a、会用油画棒搭配虎背花纹的颜色。 b、会用绿色搭配背景的远近色。 二、出示自学指导 认真看老师示范色彩的涂画，想一想： 1、老虎的花纹涂的颜色是怎样的？ 2、背景色多用什么
23、色？ 3、老师在画时用的是不是平涂法呢？ 三、请同学们说一说吧。 四、后教部分 强调： 1、花纹的颜色交替平涂。 2、背景色的远近色要调配好。 五、学生涂色，师指导。 六、展评作业 先学后教 当堂训练 永威小学一六年级美术教案（下） 第二课时 线描稿-静物盆景临摹 （一）学习目标： 3、4、掌握构图方法。 能够运用多种线条的组合与变化进行静物临摹。示范画、图片 教学过程： 七、板题示标 3、导入：今天我们继续来学习线描静物临摹-盆花。请看老师带来的范画。 生：很漂亮 师：今天我们就来学习这盆花，本节课的目标是：请看幻灯。（学生齐读） 八、出示自学指导 仔细观察步骤图，思考以下问题。4、5、6、
24、比较花盆与花在画面中的大小？ 请同学们叙述作画步骤。 此盆花多运用了哪类线条？作画时应注意怎样表现？ 教具准备： 3分钟后比一比谁说的最好 九、检测自学6、7、8、个别抽查提问 出示叶子的几种画法判断正误。提问：a、叶子的姿态是怎样的？ (生叙述师示范)9、10、抽生板演叶子的画法（3分钟）生点评，师点拨。b、叶子的形状有什么特点？ 十、后教部分 强调： 1、长弧线既要画的长又要保持流畅。 4、叶脉的排列要紧密均匀。 先学后教 当堂训练 永威小学一六年级美术教案（下） 十一、出示作画要求（生齐读） 十二、学生开始作画，师指导。 第一课时 该起床了 （一）学习目标： 1、2、能够创作出一幅该起床
25、了的生活情景图。用线描稿的形式进行表现。 教学用具： 示范图 教学过程： 一、板题示标1、2、直接出示图片导入 出示学习目标 认真看图片，思考：1、2、3、图中的内容都有什么，是怎样安排结构图的？ 图中的两个动物，请同学们看一看（形状、动作、表情）都是怎样的？ 你能说一说这幅画的作画步骤吗？ 3分钟后比谁说的好 三、检测自学 1、学生各抒几见 2、教师点拨 四、后教部分 强调： 1、两只小动物的头是圆的。 2、多用长线条、直线和弧线。 五、学生开始作画，师指导。 六、展评作业 二、出示自学指导 第二课时 该起床了 （二）学习目标： 1、给该起床了此幅画进行色彩搭配。 先学后教 当堂训练 永威小
26、学一六年级美术教案（下） 2、3、掌握室内外色彩的区别。练习近平涂法。 教学用具： 水彩笔、示范作品 教学过程： 一、板题示标1、2、今天我们来给该起床了图上漂亮的颜色，请看我们的学习目标。出示学习目标（学生齐读） 二、教师点拨，出示自学指导 1、室内的颜色与户外的颜色要有鲜明的对比。 2、室外如果用蓝色，室内尽量使用与蓝色不冲突的色彩。 三、学生开始着色，师指导 四、展评作业 1、学生评析。 2、教师点拨。 第三课时 美丽的夏日 学习目标： 能够创作一幅关于美丽夏日的线描稿。 教学用具： 小黑板 示范图 教学过程： 一、板题示标1、2、1、2、3、导入：经过了美丽的夏日，我们的心中肯定都留下
27、了美丽的画面，今天我们就来围绕美丽的夏日创作一幅图画。出示学习目标。（学生齐读）谁能说一说你心中的美丽夏日图呢？ 参考老师的作品，你能创作一幅美丽的夏日图吗？ 你会寻求老师帮助你什么呢？ 2分钟后我们都来说一说 三、师检测，并示范蜻蜓、荷花的画法 二、出示自学指导 先学后教 当堂训练 永威小学一六年级美术教案（下） 四、后教部分 强调： 1、蜻蜓的眼睛是鼓鼓的，圆圆的。 2、蜻蜓的肚子不能太胖了，要瘦长型。 3、蜻蜓的尾巴要长长的翘起来。 五、学生开始作画，师指导 六、展评作业 （造型美观，主题突出） 第四课时 美丽的夏日 学习目标： 完成美丽的夏日色彩填涂。 教学用具： 小黑板、调色盒 教学
28、过程： 一、板题示标1、2、直接导入。出示学习目标 能够运用渐变色进行填涂美丽的夏日图。 二、出示自学指导 强调：注意背景色水粉过渡色的运用。 技巧：渐变色的运用，水分未干的情况下马上刷上颜色，淡色部分用清水刷。 三、师示范涂色技巧，生观察。 四、学生开始着色，师指导。 五、展评作业1、2、学生评析。教师点拨。 第五课时 我的小书包 学习目标： 完成一幅书包图案的线描稿。 先学后教 当堂训练 永威小学一六年级美术教案（下） 教学用具： 多种图案示范图 教学过程： 十三、板题示标5、6、7、8、9、导入：同学们，每天我们都会和小书包打交道，他是我们形影不离的好朋友，想不想把小书包装扮的漂亮一点呢
29、？今天呀，我们就来画一画我的小书包 出示学习目标 你看到的书包都是什么形状的呀？ 你能在上面加一些自己喜欢的图案吗？（几何图形、动物、植物）你觉得怎样设计书包最好看呢？ 3分钟后我们互相说一说 十五、检测自学 学生各抒己见 十六、出示作画要求5、6、大胆想象，设计书包的形状。简单明快，画面干净。 十四、出示自学指导 十七、学生作画，师指导。 十八、展评作业5、6、线条流畅的 图案形状多样的第六课时 小鸟的家 学习目标：完成一幅小鸟的家的图案 教学用具： 图片、示范作品 教学过程： 先学后教 当堂训练 永威小学一六年级美术教案（下） 一、板题示标 5、导入：生活中你看到的小鸟的家都是什么样的？
30、生： 师：今天我们就来画一画小鸟的家6、5、6、出示学习目标 你喜欢用什么样的几何图形来装饰小鸟的家呢？ 花边的装饰你准备用哪一类的呢？ 二、出示自学指导 三、检测自学 学生各抒己见，师总结 四、作业要求7、8、9、画面干净，线条流畅 大胆作画 大胆添加装饰物 五、学生作画，师指导。 六、展评作业5、6、同桌互评 教师点评 第七课时 大老虎 学习目标： 5、6、知道老虎的特征。 能够完成大老虎的线描稿。示范画、图片 教学过程： 十三、板题示标 5、谈话导入：同学们，今年是什么年呀？ 生：.师：哦，大老虎是兽中之王，好厉害，我们今天呢，就把它征服在画面上，好不好？教学用具: 先学后教 当堂训练
31、永威小学一六年级美术教案（下）6、7、8、9、出示学习目标 大老虎有什么特点呢？ 看示范图你能讲一讲怎样来画它吗？ 你能给大老虎添加美丽的背景图吗？ 3分钟后同学们各抒己见 十四、出示自学指导 十五、检测自学 学生大胆的发表自己的意见 十六、后教部分 强调： 1、老虎的头是圆圆的2、老虎的前腿是立着的，后腿是卧着的。 3、千万别忘了前额上的“王”字呀。 十七、学生作画，师指导 十八、展评作业5、6、学生互评 教师点拨 第八课时 大老虎 学习目标： 1、2、掌握老虎花纹的颜色搭配。背景的的调配。 教学用具： 油画棒、示范画 教学过程： 三、板题示标5、6、直接导入 出示学习目标： a、会用油画棒
32、搭配虎背花纹的颜色。 b、会用绿色搭配背景的远近色。 二、出示自学指导 认真看老师示范色彩的涂画，想一想： 1、老虎的花纹涂的颜色是怎样的？ 先学后教 当堂训练 永威小学一六年级美术教案（下） 2、背景色多用什么色？ 3、老师在画时用的是不是平涂法呢？ 三、请同学们说一说吧。 四、后教部分 强调： 1、花纹的颜色交替平涂。 2、背景色的远近色要调配好。 五、学生涂色，师指导。 六、展评作业 三年级美术 小羊的故事 教学目标: 完成关于小羊生活情景图的设计稿 教学用具： 示范图、小黑板 教学过程： 一、板题示标： 1、导入：这节课我们来学习设计画小羊的故事。 2、出示学习目标： 完成小羊的故事线
33、描稿。（生齐读）大家有信心完成吗？请看我们的自学小帮手。 二、出示自学指导： 仔细观察老师的范画，想一想： 1、羊的大形出来了，那身体的花纹要怎样来设计呢？ 2、举例说明一些简单的装饰方法。3分钟的时间讨论 三、自学检测： 学生各抒己见 小组交流师小结 四、出示作画要求： 刚才大家说了很多的设计方法，都非常的好，希望大家都能设计到自己的画面中。 先学后教 当堂训练 永威小学一六年级美术教案（下） 要想完成的本幅画，老师对大家还有两点要求： 1、线条流畅，装饰花纹多样。 2、画面干净整洁。 五、生作画，师辅导。 六、展评作品。 1、生展示，生评讲。 2、师小结 七、小结结束课堂 同学们，今天我们
34、学习设计小羊，那么同学们能够设计其他动物吗？希望大家大胆的去尝试！ 装饰画-黑白蜻蜓 教学目标： 能够完成一幅蜻蜓的黑白画 教学用具： 示范作品、小黑板 教学过程： 一、板题示标： 同学们今天我们来学习黑白画，黑白画就是只有黑白两种颜色的画，它可以通过，点、线、面的方法来修饰。 我们今天的目标是：能够完成蜻蜓的装饰黑白画。大家有信心完成吗？ 二、出示自学指导： 认真观察图片思考： 1、蜻蜓的造型有什么特点：（对称） 2、你准备采用什么图形来装饰这个蜻蜓呢？ 三分钟后比谁说得好！ 三、检测环节 1、指生回答 2、教师点拨 四、后教部分 先学后教 当堂训练 永威小学一六年级美术教案（下） 强调：
35、1、造型要美观 2、装饰物不易太简单或繁杂 3、疏密排列要有序五、六、学生作画，师指导 评讲作品 1、生展示，生评 2、师小结 同学们，大家今天学的非常认真，希望大家把作品整理的更好！ 小牛的一家 教学目标： 1、了解牛的造型及特点 2、能够完成牛的一家的线描稿 教具准备：油画棒 教学过程： 一、板题示标 大家都见过老黄牛吗?老黄牛有什么特征呢？ 今天我们就一起来学习黄牛的一家。请看我们今天的学习目标。我能完成牛的一家的线描稿。大家有信心完成吗？ 二、出示自学指导： 认真观察范画并回答以下问题： 1、黄牛的头部可以用什么图形来概括？ 2、如果让你来画你感觉哪个地方不好画？ 3、你将如何设计背景呢？ 3分钟的讨论时间，呆会比谁说的好！ 三、检测环节 1、指生回答 2、师小结 四、后教部分 同学们如果让你来画本幅画觉得什么地方难画？ 先学后教 当堂训练 永威小学一六年级美术教案（下） 师板演难画的地方。（生观看）强调：线条要流畅，画面要干净。 六、生作画，师辅导。 七、评讲作品 1、生展示，生评讲 2、师小结。 我为祖国添光彩 教学目标： 1、让学生感受到祖国的伟大，热爱祖国 2、完成一幅关于我为祖国添光彩的线描稿。 教具准备： 小黑板、教学过程： 一、板题示标 同学们，今天我们来学习我为祖国添光彩。我们今天的学习目标是完成一幅关于我为祖国添光彩的线描稿。 大家有信心完成吗？ 二