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1、八年级（上册）检测卷道德与法治 三单元勇担社会责任 一.选择题（第 18 小题为单项选择题，每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填涂在答题卷相应位置上，每小题 3 分；第 915 小题为多项选择题，每小题有两个或两个以上符合题意的选项，将所选选项前面的字母填涂在答题卷相应位置上，多选.少选.错选均不得分，每小题 4 分。共52 分）1.人的一生，会扮演很多不同的角色，而每一种角色都要承担一种责任。承担保卫祖国边疆任务角色的是（D ）A.工人 B.农民 C.学生 D.军人 2.子航进入八年级后，父母忙生意不能送子航，所以经常迟到，老师多次批评教育，仍然迟到；刚刚的月考各科成绩不及
2、格。这时的他怨天尤人，怨父母.怨老师.怨同学，并说：到底谁对我负责？请你帮他回答，首先应该（B）A.他人对自己负责 B.自己对自己负责 C.学校对自己负责 D.社会对自己负责 3.在社会的舞台上，每个人都（B）A.只能扮演一种角色 B.扮演着不同角色 C.因不同的角色承担相同的责任 D.可以根据需要选择承担或不承担责任 4.奉献社会我践行。下面活动中不属于社会公益活动的是（A ）A.参加学校组织的“校园歌手”竞选 B.参加义务植树 C.节假日清除牛皮癣小广告 D.敬老院打扫卫生 5.课堂上，八年级某班的同学对什么是责任，展开了热烈讨论，最后得出如下结论，你认为正确的是（A ）A.责任是一个人分
3、内应该做的事情 B.责任是一个人的负担 C.责任是大人的事，未成年学生没有责任 D.责任是一个人无回报的付出 6.中国青年志愿者标识是（A ）7.有些应该做的事情不是我们自愿选择的。对于这些事情，我们（D ）A.要根据回报的大小来确定投入的时间和精力B.有愿望与兴趣的才能做好 C.承担责任就一定能得到社会的赞誉D.应当作一种不可推卸的责任担在肩头 8.“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤！”启示我们：（A ）A.勇当责任 开拓人生 B.人是天生下的 C.人生在世，享受第一 D.一日之计在于晨 温馨提示：以下每小题有两个或两个以上符合题意的选项。9.江浩放学赶时间玩游戏，
4、没有值日；编造借口逃避了教师批评。他的行为（AB ）A.是一种不负责任的表现 B.可能会使自己付出更大的代价 C.是“小聪明”，会赢得同学的夸奖 D.具有严重的社会危害性 10.医生的的主要责任是救死扶伤。这个责任来自（ABC ）A.道德规范 B.职业的要求 C.法律的规定 D.“红包”灰色收入 11.雨薇经常为她家附近的一位孤寡老人扫地.提水.买米。雨薇的这种行为（ABD ）A.体现了人生价值 B.赢得了邻居的尊重和认可 C.是一种无意义的行为 D.道德境界不断提高 12.“人从他被投进这个世界的那一刻起，就要对自己的一切行为负责。”这是因为（AB ）A.只有对自己负责的人，才能使自己的潜能
5、得到挖掘 B.只有对自己负责的人，才有资格.有能力.有信心承担起国家赋予的使命 C.自觉承担责任，只要对自己的家人负责 D.人都是自私自利的 13.威家中学八年级学生参加了学校举行的“孝亲敬长”宣誓活动，倍感自己将要承担更多的责任，这种责任来自（ABD ）A.道德的要求 B.传统习俗 C.职业的要求 D.法律规定 14.奉献助我成长，服务社会能够促进我们全面发展，是因为能使我们（ABC）A.视野不断拓展，B.能力不断提升，C.境界不断提高。D.身材长高长胖 15.振奋民族精神的“年度精神史诗”感动中国栏目中涌现的人物已成为人们广泛学习的楷模，为了更好传递这些人物身上的正能量，我们必须(BCD
6、)A.从身边小事做起，只对自己负责 B.积极承担责任，不言代价与回报 C.积极参加公益活动 D.服务和奉献社会 二.综合题（紧扣题意，条理清楚。第 16-19 小题共 48 分）16（10 分）一个 15 岁的少年在楼前空地上踢球时,不小心把一家商店的玻璃撞碎了.店主说：“这块玻璃是特制的,你得赔。”孩子没办法,回家找爸爸.爸爸问:“玻璃是你弄碎的吗？”孩子说:“是。”爸爸说:“那么咱们应当赔偿。现在你还小，这次钱我来付。等你长大了再发生类似的事情”（1）.请你续写爸爸的话。（2 分）（1）.你应该自己赔款，并负责任。（2）这个少年应当赔钱给店主吗?（2 分）（2）.应当赔钱,做错了事要为结果
7、承担责任.（3）爸爸应该为孩子支付赔款吗?（2 分）（3）.应该.孩子还未成年没有赚钱的能力,父亲作为其监护人应该为孩子支付赔款.（4）你赞成爸爸的决定吗?请说明为什么（4 分）（4）.赞成.这样可以培养孩子具有责任感,也可以培养孩子将来有自立的精神。（4 分）17.在一次讨论会上，围绕着“承担责任，不言代价与回报”，同学们各抒己见，甲同学说：“承担责任，往往伴随着获得物质回报的权利”；乙同学说：“承担责任，同时也须付出代价”。（1）许多同学不同意甲同学的看法，你同意吗？为什么？（10 分）17.（1）不同意。承担责任，往往伴随着回报的权利。这种回报既包括物质方面，用包括精神方面。对我们而言，
8、更重的是精神方面的回报，如良好的自我感觉.获是新的知识和技能.赢得他人的尊重和赞许等。（5 分）（2）你同意乙同学的说法吗？为什么？（2）我同意。承担责任不仅仅意味着付出时间.精力和金钱，而且还意味着可能因为做得不好而备受责备，甚至受到处罚。有时因班务工作繁琐，影响学习，甚至成绩下降。（5 分）18.（16 分）广东汕头的某学校同学小文放学后在中学附近吃东西，看到一位骑电动车的老人突然摔倒，两个人见状扶起老人并做好事将老人送回家。事发第二天，老人的家属找到学校，称老人神志清醒后说是学生撞倒他，要求承担责任并赔偿损失。“明明是救了人，却被一口咬定撞了人谁能来还我们清白？”两名学生感到委屈，愤愤不
9、平。经过调查，受助老人终于承认自己“一时糊涂”，并让自己的亲属到学校和学生家里向两名学生道谢和致歉，并归还了他们此前垫付的 1200 多元医疗费。一月后，两名学生被地方政府授予“助人为乐青年模范”荣誉称号。根据材料结合教材回答下列问题：(1)好心搀扶被讹，你觉得关爱他人时应掌握什么艺术？（6 分）关爱他人，要心怀善意。我们要心怀友善，学会关心.体贴和帮助他人。关爱他人，要尽己所能。只要尽己所能为他人排忧解难，就是一个友善和值得称赞的人。关爱他人，要讲究策略。关爱他人时，要保护好自我，也不伤害到他人。（6 分）(1)扶助弱者原是人性的本能，也是一种美德，如何理解关爱他人是一种幸福？（6 分）关爱
10、，就是关心爱护。我们每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让.相互尊敬，与人为善.增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。关爱他人，收获幸福。关爱他人就是关爱和善待自己。（6 分）（3）两名学生授予“助人为乐青年模范”荣誉称号，说明什么？（2 分）（3）承担责任伴有回报：获得荣誉指精神上的回报，如良好的自我感觉.赢得他人的尊重和赞许等。（2分）（4）在我们国家，有很多人在为我们的成长和幸福生活承担责任，请举二例。（2 分）军人.医生.教师或写具体符合题意
11、的人名 （2 分）19.（12 分）瑶瑶为配合学校德育工作的开展，她选取两个图片想以此为题材制作一个专题，以引起大家对某些现象的思考。漫画一：镜头二；请对漫画及镜头中同学们言行进行简要评析（6 分）漫画一 漫画中男同学考试作弊是对自己不负责任的行为或不诚信的表现，女同学不给抄袭是对的。（3 分）镜头二 学生们乱扔垃圾，不讲究卫生，不懂得服务社会奉献社会，没有劳动观念（或不尊重环卫工人的劳动）。（3 分）构建和谐美好校园需要我们共同创造。需要我们人人扮演好自己角色，承担起自己责任。为此。我们倡议：在学校生活中，我们要做一个遵守学校纪律，认真学习，的学生。（2 分）在家庭生活中，我们要做一个孝敬父
12、母的孩子。（2 分）在社会生活中，我们要做一个遵纪社会规则，维护公共秩序的好公民。（2 分）别浪费一分一秒如何利用零散时间学 人们常说,时间是公平的,每个人的一天只有 24 个小时,所以应该珍惜时间去充实自己。爱因斯坦说:“人的差异产生在业余时间。”从这位大科学家的话里,就可以看出他是多么重视、珍惜时间,同时也是运用时间的能手。其实,生活中有很多零散的时间,比如等车的时间、临睡前的时间、提前到校的时间等,这一段段的零散时间,看起来短暂,但积累起来却不少。每个人一天的时间都一样,但是善于利用零碎时间的人,就能得到更多的益处。中考状元说:“我非常注重零散的时间,在等车、坐车、吃饭、行路时都带着卡片
13、,时不时拿出来看两眼,日积月累效果还蛮不错。”考入同济大学的某同学说:“别小看了零碎时间,坚持利用下来,你会受益匪浅。记得初三时,我就是利用每天早上早操之前的 10 分钟背诵英语单词。结果一本 100 多页的中考词汇用书硬是让我背了下来,从而中考时，从两位状元的分享中可以看出,要想取得好成绩,就要充分利用一切可利用的零碎时间。而从另一个角度来看,与零碎时间相比,大块时间的学习其实更容易导致疲劳的积累,使学习效率受到很大影响。零碎时间的学习能保持大脑的兴奋状态,效果极佳。而且,利用零碎时间学习一些必须熟记的生词、公式、规则等,有利于反复记忆,加深印象。利用零碎时间的技巧很多。比如,你可以准备一个
14、随身携带的小本子,记上要背的单词和知识点,有空就读一遍;在起床、洗脸、刷牙、就餐等活动场所的墙上,钉上一个和视线等高的小夹子夹上一张卡片,卡片上写上当天要背的单词、公式等;还可运用录音机,把要背的知识内容录下来,吃饭、洗脚的时候都可以听。总之,利用零碎时间反复记忆,不仅会明显提高学习效率,还能培养分秒必争的好习惯。学生的大部分时间都是在老师掌控之下,很难有自主时间。若不善于利用零碎时间去处理学习问题,很难做到轻松学习。究竟从哪些方面挖潜,怎样利用这些时间于学习之中呢?1.善于利用课堂时间的“零布头”。课堂上有些时间是可以自己掌控的,比如,老师进出教室前后的时间,上课铃响的那段时间内,教室里多半
15、比较嘈杂,此时,你应该让自己静下心来,对课堂内容进行预习。而在老师板书的时间段里,你不应该和同桌以及前后座交头接耳,而应该赶紧回想一下刚学过的内容,并对这些知识着重思考或强化记忆。如果你总能把握课堂上的零碎时间做复习巩固,也许在课堂上就解决了课下复习的问题。实际上一节课要掌握的东西没多少,只要争取时间就能轻松搞定。善于利用等待的时间。可能你每天都会有一些时间是处在等待中的,比如等车、排队等。等待很长时间让人觉得很无聊,如果你拿出平常准备的问题本,进行回忆和思考,或者拿出课本去记一些单词,那么,经常这样做,就会使学过的知识变为牢固的记忆。3.善于利用走路的时间 很多同学都是骑自行车或徒步上学,如
16、果打算在上学途中记忆或思索一两个简单问题,也能轻松完成,关键是要有问题意识和善于思考的习惯。有时和同学们结伴而行,这时如果同学们相互争论一些学习问题,或相互提问一些要背诵的问题,记忆会更快捷、更牢固。4.善于利用睡觉前的时间 你可能也发现,当你躺上床之后,进入睡眠状态还需要段时间。此时,你可以将白天学习过的知识在大脑中过一遍起到回忆和思考的作用,记不起来的地方,要么马上翻看书本或笔记,要么记着第二天早上翻看。养成这样的习惯,你就能使学过的知识及时得到复习,还能达到学而三思的效果。5.善于利用和老师同学交流的时间 些学生习惯跟同学交流一些是非话题,甚至在课上都有说不完的话。还有一些学生,一见到老师就躲。其实,老师和同学都是你应该交流的,他们能帮助你在学习上有所提高。因为有的问题能够自己解决,达到大疑大进,小疑小进。有的问题百思不得其解,可以多准备一些这样的疑问,与同学进行交流或者请教老师。总之,学习是一件需要认真对待的事,你只有珍视一点滴的时间,才能及早完成任务,及早着手复习,才能腾出时间做自己想做的事。