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1、2023年北大幼儿园老师述职报告_幼儿园老师的述职报告 北大幼儿园老师述职报告由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿园老师的述职报告”。 工作述职报告 尊敬的各位领导、各位老师，大家好！时间的脚步从不停歇，转眼间，我来到万隆有一个月的时间了。在感叹时间飞逝的同时，我也看到了自己在这段飞逝的时间中成长了。感谢各位领导让我有机会竞聘教研组长，并给予我这次述职报告的机会。我非常珍惜与各位领导、同事在一起一工作的机会。下面从思想精神、工作情况、学习方面三方面进行述职报告： 一、思想精神 秉承北大公学自强不息、厚德载物：以人为本、天下为公的的精神。严格遵守幼儿园的各项规章制度，积
2、极服从领导的工作安排，以积极的心态投入到工作之中，时刻以幼儿教师的师德规范来要求自己，对待工作有满腔的热情，全身心的投入到工作中。积极协助教研主任、招生办主任及各班教师认真完成各项工作。 二、工作情况 承蒙领导的厚爱和同事们的信任，有幸担任教研组长一职，教研组长要起到“上情下达，下情上晓”，的桥梁作用。当老师们有事时我会及时把情况向领导反映，再把领导的意见带给大家。并努力把工作做到最好团结园内老师努力起到带头作用。近期的工作就是协助教研主任组织开展各项工作，发现问题及时反映，积极商讨解决方案。配合招生工作，积极热情的接待来园咨询参观的家长。为开园做好贮备，整理班级环境规划区域，清点物资，准备游
3、园会的活动资料，为班级区域环境设计方案。 三、学习方面 培训学习了三到六岁幼儿发展指南、幼儿园工作流程、幼儿园教育指导纲要以及教学文案类和教研工作、教学中常见问题的解答。参加北京学习培训的老师对我们进行了北大教育理念和九大课程的二期培训。业余时间加强学习提高自我的业务水平，与经验丰富的老师探讨幼教工作，从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。 下面从幼儿园现状分析、本学期教研工作重点两方面阐述工作计划： 工作开展计划 一、幼儿园现状分析： （一）幼儿园开园前期硬件方面的筹备工作已经基本完成，各班组也进行了班级优化组合，各班组在这段时间逐
4、步形成了共同的责任感和团队意识，同伴之间互相团结互相帮助。现首要任务是生源问题，生源是生命之源，是一切的工作能开展与实施的前提。各班级教室要协助招生办的各项工作，有好的想法及时与招生办沟通交流协助策划好的招生方案。把想法落实到行动，带动每位老师积极的参与到招生工作当中。 （二）看一个幼儿园的好坏看的不仅仅是它的硬件设施（幼儿园的装修及大型玩具等）还有软件（师资力量）、安全问题是否过关（饮食安全、接送制度、防火等）几个方面。在队伍建设方面，由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中能在不同程度上要发挥着组织作用和专业引领的作用，专业能力与水平还需进一步提高；大家对北大公学的九大课程体系有
5、了初步的认识但还需加强学习，俗话说“要给学生一杯水，教师应有一桶水”首先我自己要利用空余时间，加强对课程体系的了解，掌握拖、小、中、大班幼儿年龄特点以及在五大领域方面要达到什么目标，并协助好教研主任带领各班组老师深一步学习北大公学课程体系，掌握班级幼儿年龄特点和五大领域要达到的目标，加强日常教学的各项基本工作，让每位老师在专业方面都有所成长。 （三）在教研组织形式上，将各班与艺术组教研相结合，专职老师与专业老师相结合。既满足日常教学所需，又引领和支持教师进行专业研究。合理安排活动时间，提高活动实效。让幼儿在艺术氛围快乐成长，让老师在艺术修养方面都有所提高。 （四）在教研内容上，协助教研主任从制
6、定教研计划入手，以研究教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，提高教研的实效性。进一步加强理论学习和自我反思，将研究教学与研究幼儿一体化，从研究教材教法走向研究幼儿的学习，在对幼儿学习的研究中获得教育智慧。 二、本学期教研工作重点： （一）抓好常规教育，培养幼儿良好习惯 俗话说“没有规矩，不成方圆”因此幼儿一日常规的培养是相当重要的，也为以后的学习打下基础。由于新入园幼儿对任何事物 4 都不熟悉，幼儿没有纪律意识，自控能力低，行为散慢，针对这些问题，我会协助班主任及班内教师有针对性地对幼儿进行有关自理能力的训练，培养幼儿自己吃饭、穿脱衣服鞋袜，懂得在成人的提醒下收拾玩具。并结合适当的安全教育
7、，增强幼儿自我保护意识和能力。如通过榜样、典范、故事、游戏等形式使刚入园的孩子能较快适应幼儿园的生活，并能基本完成老师的常规要求。 （二）加强教师理论学习，提高教师理论水平 1、加强理论学习，提升教育素质：协助教研组长组织教师系统学习3-6岁儿童发展指南健康领域相关理论知识，从而转变教育观念，优化教育行为，提升健康领域教育实践能力水平。协助教研主任积极组织全园教师参加园内外的各项学习、培训活动，做到业务学习目标明确、计划可行、成效显著。真正地把所学理论与自己教学实践相结合。 2、多阅读早期教育、幼儿教育和学前教育等幼儿杂志，积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔、案例分析并投稿。 （三）以区域活
8、动环境创设与材料提供为重点，提高区域活动质量 各班组区域经行了初步划分，结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动与主题活动有机的结合起来，按时更换主题装饰，使教研真正落到实处。随时更换及增加区域活动材料，使区域活动材料更丰富、更具层次性，以此满足不同各班幼儿的兴趣需要和发展。 （四）加强课题研究，凸现我园的特色教育 1、把北大公学课程体系真正贯穿到一日生活当中，让一日生活的每个环节都由北大的缩影。 2、开展丰富多彩的特色课，充分展现我园专业教师技能。 （五）加强家园的联系提高保教质量 1、新生入园前教师要熟悉每位幼儿的相关资料，通过游戏、故事和小朋友亲近，让孩子对老师、幼儿园产生信赖与亲近。 2、有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。日常生活中教师要保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。 3、通过教室门口的家园栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。 4、充分挖掘家长资源，协作完成物料、场地、信息、书籍等资源提供，商议活动方案等。 5、鼓励家长撰写教育心得，提高家长的科学育儿水平。 新的环境新的起点，相信在幼儿园各位领导以及各位老师的共同努力下，幼儿园的明天会越来越好！ 李帅 2023年9月17日 幼儿园老师年终述职报告