《音版小学音乐一年级下册《理发师》教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《音版小学音乐一年级下册《理发师》教案.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、理发师 教学目标：1、初学歌曲理发师，尝试用轻快、活泼的声音来表现歌曲的内容，体会歌曲的心情和风格特点。2、以小组合作的形式进展歌曲表演的创编，培育他们的合作实力以及对唱曲创编的实力。3、使学生领悟“劳动最荣耀的道理，理解劳动的开心，树立“爱劳动“劳动者荣耀的意识，培育学生大胆表现的信念和及人合作的意识。教学内容：理发师是一首热忱、欢快而又不乏幽默的澳大利亚民歌。歌曲生动的表现了理发师在理发店开心劳动的情景。把理发师为他人效劳时开心的心情表现得活灵活现。教学打算：磁带、录音机、多媒体课件 教学过程：导入 师：同学们，大家好。让我们一起来做做手指操 师：我们呀，都有一双巧巧手，你们都用自己的巧巧
2、手都做了哪些活动呢 生：洗洗脸、刷刷牙等等。师：今日老师要向同学们介绍一位新挚友，他是一位来自澳大利亚的老爷爷，让我们先相识一下他，这位老爷爷今年已经六十多岁了。课件出示图片 师：别看老爷爷的年龄大，他却也有着一双特别灵活的手，老师让大家来猜一猜，他双巧手是干什么的吗？答案啊，就在这首歌曲里，老师来放这首歌，你们听完来告知老师答案！一：师：下面请同学们观赏一段音乐，然后答复老师提出的问题：你看到了什么？听到了什么？播放理发师音乐课件 生:看到了理发,听到了.(师小结:那是理发师在理发时的剪刀和喷雾器发出的声音).二：理发师 1：学唱局部的重难点。师：现在让我们一起学唱歌曲理发师。师：请大家再来
3、观赏一遍播放课件理发师音乐。师：理发时剪刀发出的声音是怎样的？播放理发时剪刀声音课件 生：咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓师贴出相应的练习卡片 1)、x xx xx xx x 师：请同学们和老师一起念一遍师生合作练习 师：那喷雾器的声音又是怎样的？播放理发时喷雾器的声音课件 生：沙沙 沙沙 沙沙 沙师贴出相应的卡片，师生合作练习。2、x xx xxx o 师：同学们说说什么发出的声音长什么声音短？生：剪刀发出的声音短，喷雾器发出的声音长。师：请同学们再听辩老师唱哪个小节的音高哪个小节的音低？师唱：5 3 5 3 3 1 3 1师加手势范唱。生：1、2 小节高，3、4 小节低。师：请大家跟老师做一遍。师生
4、合作师表扬同学们做得真好.2学唱歌曲。听唱：师：请同学们跟音乐学唱歌播放课件音乐理发师，可以边唱边做自己喜爱的动作唱咔嚓时：动作拍手+跺脚。师生角色演唱互换：师：现在老师扮唱理发师的局部，你们扮唱理发师手中的剪刀和喷雾器的局部播放音乐课件、边唱边做动作、角色互换，师生一次，生生一次。师表扬：同学们真有合作精神 3表演活动：师：下面老师请 8 位同学到台上来为大家表演，谁情愿上来试试？生：我师点名学生上台安排表演角色、发表演道具。师：台下的同学你们可是小评委噢，待会儿你们要边唱边视察哪位同学表演得最精彩。同学们，打算好了吧，开场啰！师播放理发师音乐课件台上学生表演，台下学生边唱边做动作。师：小评委们：你们觉得哪位同学表演得最好，请你评评，好吗？生：动作像，表情好，效劳热忱周到、做事仔细、待人真情.然后师进展生的思想教化。师：现在请全班同学一起参及表演活动。1357 行的同学扮演理发师，2468行的同学扮演理发顾客，打算好了吗？开场！背景音乐理发师课件。活动完毕，表扬学生做的特别棒。总结：师：同学们，无论是钟表店的老爷爷还是理发店的老爷爷，他们的双手都特殊灵活，给身边的人带来了华蜜欢乐，老师也盼望你们能用自己的双手创建美妙的明天！师总结课堂状况。师：今日和大家进展了一次开心的音乐之旅，旅程到此完毕，感谢大家。下课！