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2、注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。 【主持人】组织委员 【活动过程】 组织委员：同学们，你们认为世界上最自由的国家是哪个？（并且让同学们讨论得出答案：美国） 组织委员：但接下来，我要告诉大家，美国的学生并不是你想象中的那么自由，以及开放，请看幻灯片： 素质教育在美国留美博士眼里的中美教育 作者黄全愈，广东教育出版社1999年版 黄全愈先生在1988年赴美留学，1993年获Miami大学“教育管理学”博士学位，专门研究中美教育的比较，他的答案应该是令人信服的。这本Qulity education in America出版后，迅速畅销全国，反响很大。我们看： 尽管在美国的校园里，允许五花八门的
3、观点存在，但是，学生每天必须宣誓，而且人手一册校规。这是做也得做，不做也得做的“没商量”的“天条”。（第 126页） 它涉及出勤、作业、体育、服装、行为规范等学校生活的各方面，条文繁琐，规定具体。（虽经作者删节，仍有22页） 所以，我们可以肯定，美国的中小学不但有纪律，而且很多。 （请同学大声生朗读并得出结论） 组织委员：同学们，当“真相大白”以后，大家一定深感意外，在号称最讲民主与人权的美国，中小学竟可以合法地体罚学生，停课是正大光明的，甚至有不让学生吃午点的规定，而且根本不讲道理。相比中国，美国的惩罚更严厉、更无情。这似乎是一个矛盾的结论。深思一下，其实不然。俗语云“没有规矩，不成方圆”，
4、“没有绝对的自由”。大家只要想想十字路口的人群和车流就会明白，如果都不遵守交通规则而自行其是，必然导致交通堵塞甚至车毁人亡的惨剧，绝对的自由必然带来绝对的混乱。 所以，有纪律，才有真正的自由。或者说纪律是自由的保证。对于大家而言，纪律是学习的保证，也是安全的保证。不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老师的愤恨，甚至认为纪律=整人，纪律=惩罚。换个角度想想吧，严格的作息保证了你多少学习时间，科学的生活方式使你的身体如何强健，全面的防范使你消除了多少安全隐患。总之，遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须感激纪律，感激惩罚。 组织委员：而对于我们的班级我认为，（播放幻灯片） 一个团结有活力的班集体
5、有赖于每位同学的努力，她需要有共同的奋斗目标： 自信、合作、务实、奋进、组织委员：而对于这八个字的解释我希望请一位同学来给我们解读一下 自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。 合作：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。 务实：脚踏实地，一步一层;积极肯干，苦干加巧干;不轻浮，不自满，不自欺，不欺人 奋进：胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。 （播放幻灯，请同学大声朗读。） 组织委员：在此，我想说，如果有条件的话，我希望将这四个词，打印出来，挂在我们班级的墙上，时时刻刻给于我们以激励。 组
6、织委员：下面，我想让同学们看一句话（播放幻灯） 成人不自在，自在不成人！ 组织委员：我想请语文课代表来解释一下这个词的意思。 （回答过程） 组织委员：很好，我们生活在社会里，接触着形形色色的人，我们也受着条条框框的约束，如果不去遵守的话，你也就不是一个合格的人。 （播放幻灯） 听听： 同学们对自由的看法 组织委员：接下来，我想听听同学们的心声 组织委员：自由讨论，说说你们对自由的看法 （讨论过程） 组织委员：下面，我请几位同学来回答一下： 韩：我觉得吧，自由就是无拘无束的做自己想的事 林：我么，自由就像一首歌里说的，像杂草一样，却有除草机，不知什么时候的修剪 （回答过程） 组织委员：好，那让我
7、们看一下完整的自由的定义（播放幻灯） 完整的自由： 自由的背后是自律，除了自律外自由还要接受他律，他律就是外在的道德和法律规则的约束。 因此为所欲为的权力只是自由的一部分，很多人一谈到自由就误解成为所欲为，那就以偏概全了；自律和他律是自由的另一部分，两者合在一起才是完整自由。 组织委员：自由是每个人的权利，而我们的班级确是这样一个地方（播放幻灯）组织委员：请班长朗读 这里是一个友谊机遇与挑战并存的舞台，这里是一个失落与梦想交织的赛场，这里是一片耕耘与收获等价的田地，这里是一片憧憬与渴望齐飞的天空。这里就是高二（8）班，一个会给你落寞也会给你辉煌的地方，一个会给你挫折也会给你奋起的地方，一个能给
8、你梦想更能给你翅膀的地方。不要问她能给你什么，而要问你能为她付出什么，她的辉煌是你成功的基石。 组织委员：可能每个人都有私心，但是班级就是一个让我们为之付出的地方，可能同学们每一个的心情，不一样，但是我相信，我们的目标都是一样的，而且我希望，在日常的学习生活中。注意自己的言行举止，组织委员：我相信，没有什么能战胜我们八班的！ 组织委员：班会结束，谢谢同学们和老师的配合! 八、【活动小结】班主任总结：希望我们全体同学通过这次活动，牢记中小学生日常行为规范的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名遵规守纪的好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。 遵规守纪主题班会教案 遵规守
9、纪主题班会教案教学目标：1、教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生。2、结合学校以及班的实际,提出各项要求。3、根据期末复习,规范学. 遵规守纪.主题班会 遵规守纪，做文明中学生”主题班会【活动目的】为了使全班同学进一步理解新的中学生日常行为规范要求，增强班级团结，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。【活动简. 遵规守纪主题班会材料 遵规守纪主题班会材料【活动目的】使全班同学进一步学习中学生日常行为规范，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、礼貌待人、勤奋向. 遵规守纪主题班会 成功，从文明守纪开始育才实验学校七四班主题班会（征求意见稿）一、活动目标1、引导学生了解学校的日常规章制度。2、让学生知道“文明守纪”不是一句口号,要从自己做起，从身. 遵规守纪高二12主题班会 标题：“遵规守纪”主题班会、高二十二班教育目的：通过这次的班会，让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：语言上讲文明；行为上讲规范；生活中讲卫生；活动中讲参与.