《Unit-2-ways-to-go-to-school-Part-A-Let-教学设计-(1).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit-2-ways-to-go-to-school-Part-A-Let-教学设计-(1).pdf（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Unit 2 ways to go to school Part A Lets learn 教学目标 1 能听、说、读、写 foot,bike,bus,train,plane,ship,subway,how,by,go to school 单 词，发音准确。2 能够使用句型：-How do you go to -I go to by 3 够运用新学的内容完成“Do a survey and report”任务.4 情感目标是交通安全意识的灌输。教学重难点 1 能听、说、认读 foot,bike,bus,train,plane,ship,subway,how,by,go to school 单词
2、，发音准确。2 能读准并能运用-How do you go to -I go to by句型。教具 多媒体 教学过程 Step 1 warming up and new words teaching（十分钟）复习已经学过的交通方式 on foot,by bike,by car,(by E-bike),by bus.进而引出这节课的生词，即新的交通方式 by ship,by train,by subway,by plane,by taxi.教授过程中，边学边练，让学生以各种形式练读，并理解其含义。Step 2 new dialogue pattern（十五分钟）把刚刚学过的词组运用起来，给学生创
3、设情境，提供对话句型，正练，反练，让学生 熟悉这节课所学知识的应用情境，起到语言学习为生活运用服 务的目的。-How do you go to Canada?-I go by plane/by ship/by train.-How do you go to school?-I go to school by on foot/by bike/by bus/by subway.注意根据距离远近选择交通方式。大量加入游戏练习，让学生自由对话。Step 3 consolidation （十分钟）1 补全单词练习，重新巩固这节课的生词，压实。2 what is missing?游戏设置，进一步巩固新知。3 连线练习，简单易做，让学生在快下课时得到成就感。Step 4 revision （二分钟）课程小结，让学生明了课程内容，课下复习更有条理和针对性。Step 5 homework （三分钟）调查性报告的作业，回家让孩子跟家人一起练英语，让学生更 有成就感，从而激发学 习英语的兴趣。