《近年年五年级数学下册第四单元分数的意义与性质第7课时分数和小数的互化课堂作业(无答案)苏教版(最新整.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《近年年五年级数学下册第四单元分数的意义与性质第7课时分数和小数的互化课堂作业(无答案)苏教版(最新整.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第 7 课时 分数和小数的互化 1、直接把小数化成分数，能记住这些结果.0。2 0.4 0.6 0。8 0.25 0。75 0。02 0。04 0.125 0.375 0。625 0。875 2、把下面的分数化成小数.（除不尽的保留三位小数)27 35 58 74 243 5711 3、在下面的“”里填上“或“”。0.77100 9910000.1 580。65 3。369325 0.561120 3.24 134 5。87758 3454.6 4、把下面各组数按从小到大的顺序排列。（1）0.8，910，0.89，1720 （2)3.42,233，9320，3.39 5、填表。6、在 400
2、米的跑步比赛中，欢欢的成绩是 1.65 分钟,乐乐的成绩是315 分钟，他们俩谁跑得快？7、王师傅做 10 个零件要 4.3 小时，李师傅做相同的 1 个零件要12小时，谁做得快一些？8、在括号里填上合适的分数。12()13 35（）0.75 尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。This article is collected and compiled by my col
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