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1、2023年小班主题活动 我爱爸爸_小班我爱爸爸教案 小班主题活动 我爱爸爸由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小班我爱爸爸教案”。 文档仅供参考 主题活动 我爱爸爸 一、主题名称：我的爸爸 三、主题生成原因： 家像一个宁静的港湾，常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方，浓浓的亲情，会使幼儿感到安全，得到温暖。在上一个的主题中，孩子们去了解了妈妈的一些生活并尝试给妈妈过节。孩子渴望妈妈温暖的怀抱，也期盼和爸爸一起游戏。在活动中我们也发现在一个家庭中妈妈爸爸是相辅相成的，为了强化亲情呵护在幼儿成长中的积极影响，让幼儿在活动中学会感激，学会报答，学会关心，学会爱，让每个幼儿从小成为和
2、谐家庭中的一员，我们结合上周的主题内容生成了本次主题：我的爸爸 四：主题生成目标： 1、引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的语句介绍自己的爸爸。 2、在活动中幼儿能增进对自己爸爸的了解，培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。 3、.熟悉爸爸的衣饰特点，能选择多种图案来装饰爸爸的领带，更主动的关心爸爸 4、复习认识点卡，并能按顺序给3以内数量的点卡排序及匹配实物。 5、练习听信号按要求做动作，提高幼儿的动作灵敏性。 6、在熟悉歌曲的基础上尝试进行创编。 7、学习以构线和涂色结合画小鸡，增加对绘画的兴趣。 8、了解父母在家劳动的辛苦，增进爱爸爸妈妈的情感。 五、课程网络图 我的爸爸 文档仅供参考 文档仅供参
3、考 世上只有爸爸好 大头儿子和小头爸爸 爸爸的领带 爸爸带我过马路 爸爸大，妈妈中，我最小 鸡爸爸带小鸡 爸爸妈妈的小帮手 点卡排序 社会活动：我的爸爸 活动目标： 1 引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的语句介绍自己的爸爸。 2 鼓励幼儿养成安静地听同伴谈话、轮流交谈的习惯。 3 是幼儿增进对自己爸爸的了解，培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。 活动准备 事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家做些什么事；课件。 活动过程 1 通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸，个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他在家都做些什么事情?” 2 引导幼儿围绕“我的爸爸”
4、自由交谈。 3 引导幼儿集体谈爸爸。 4 通过提问拓展谈话范围。例如：教师 可以问：你喜欢你爸爸吗?文档仅供参考 文档仅供参考 你愿意为你爸爸做些什么？ 5 欣赏歌曲好爸爸，坏爸爸，结束活动。语言活动：大头儿子和小头爸爸、活动目标： 1、观看录象，了解大头儿子对妈妈的爱，乐意表达自己的感受。 2、学习认真看录象。 活动重点：理解故事内容，理解父子之间的爱 活动难点：能说出自己和爸爸喜欢做的事 活动准备：大头儿子和小头爸爸的VCD片中的“父子之情”、电视等。 活动过程： 一、引题 1、你喜欢你的爸爸吗？最喜欢跟爸爸玩什么？ 2、你的爸爸喜欢干些什么？ 二、引出故事大头儿子和小头爸爸 1、提出看录
5、象的要求和内容。 2、完整看录象 3、讨论录象中的内容： 文档仅供参考 文档仅供参考 小头爸爸没回来，小头儿子怎么说？ 大头儿子和小头爸爸之间的睡前约定是什么？ 小头爸爸想起什么笑了？ 大头儿子和小头爸爸玩了些什么游戏？ 你和你的爸爸喜欢玩怎样的游戏？ 4、再次完整欣赏故事。 爸爸的领带 活动目标： 1.能选择多种图案来装饰爸爸的领带。 2.熟悉爸爸的衣饰特点，更主动的关心爸爸。 活动准备： 1.色彩、图案各异的领带若干。 2.以剪好的领带形状的纸人手一份。 3.蜡笔、剪好的不同颜色、各种图案的碎纸。 活动过程： 文档仅供参考 文档仅供参考 一、爸爸喜欢什么样的领带。 1.出示色彩、图案各异的
6、领带，提问：“小朋友知道这是干什么用的吗？”“家里谁最喜欢用领带啊？” 2.请幼儿自由观赏领带，说说领带的颜色及花纹。 3.“你的爸爸喜欢什么样 的颜色和花纹呢？” 4.、请小朋友想一想，我们能用什么图案来做领带爸爸会喜欢呢？ 5、观察教师用碎纸图案贴画的方法装饰领带，贴画时，注意不要把碎纸粘到一起。 二、我给爸爸做领带。 1.鼓励幼儿先挑选好图案或色彩，摆放在要装饰的领带上，然后再用浆糊粘贴。把设计好的领带挂在墙壁上进行展览，引导幼儿相互欣赏。 3.离园时，把领带带回家，给爸爸亲手戴好。数学活动-点卡排序： 活动目标： 1、复习认识点卡，并能按顺序给3以内数量的点卡排序及匹配实物。 2、继续
7、学习正确整理操作材料 活动重点：目标1 活动准备：教学具若干 文档仅供参考 文档仅供参考 活动过程： 一、集体活动：给爸爸领带排队 1、学习将点卡按数量从小到多的排列 分别出示三张点卡，这张点卡上有几个圆点，请个别幼儿点数。出示标记图：谁会在红线上给领带点卡排队，想想哪张点卡在最前面，哪张点卡跟在后面，边排边说：几点的点卡请你排在最前面，几点的点卡请你跟在几的点卡的后面。请个别幼儿在黑板上操作。 2、对应匹配实物卡片：爸爸的图书 出示三张卡片，看看是什么？。每种有几只，请个别幼儿点数验证。爸爸的书要和点卡做朋友，一本书和几的点卡做朋友？请个别幼儿在黑板上操作，我们一起来检查一下小动物的朋友找的
8、对不对。 二、小组活动： 1、给爸爸领带点卡。 2、给爸爸送饼干 3、摆书本 三、活动评价 1、展示个别幼儿的作品，集体检查卡片排列的顺序和按量匹配的是否正确 2、引导幼儿观察材料的摆放的现状，表扬整理的好的幼儿。体育活动： 爸爸带我过马路（听信号作动作） 目标： 1、练习听信号按要求做动作，提高幼儿的动作灵敏性。 文档仅供参考 文档仅供参考 2、要求幼儿遵守游戏的规则。 重点：目标1 难点：目标2 准备：铃鼓一个、音乐磁带、录音机 过程：一：开始部分 我们今天要到大马路上去玩，我们先出来活动活动吧？ 听音乐跟老师学小动物走。（小鸡走、小鸭走、小雄走） 二：基本部分 1、大马路上走路要遵守交通
9、规则，那我们走路也要遵守规则。 2、老师发出信号，幼儿听到后走出去，到终点后走回来。 3、依次听信好练习跳，跑。要求幼儿遵守规则，不于其他幼儿碰撞。 4、分组游戏练习。 三、结束部分 听音乐做放松动作回教室。音乐活动：创编世上只有爸爸好 活动目标： 文档仅供参考 文档仅供参考 1、在熟悉歌曲的基础上尝试进行创编。 2、愿意学唱歌曲，学习爸爸妈妈。 准备材料：歌曲世上只有妈妈好、课件、钢琴、磁带 重点难点：听琴声对歌曲的进行仿编。 活动形式：集体活动 活动过程： 1、听音乐搬椅子走步，将椅子摆放成半圆形。 2、听老师弹琴，复习律动手腕转动。 1、复习世上只有妈妈好。教师先放课件录音机。老师弹琴，
10、师幼一起学唱歌曲，在听音乐的过程中，提醒幼儿哪儿开始，哪儿结束，要控制好。 2、我们小朋友也非常的爱爸爸，我们把世上只有妈妈好改编成世上只有爸爸好。可以将哪句歌词改掉，教师边轻声的演唱。 3、集体演唱改编的歌曲，鼓励控制好哪儿开始，哪儿结束。 4、幼儿分组表演歌唱世上只有爸爸好。 5、游戏：转个身儿来跳舞 绘画活动：鸡爸爸带小鸡 活动目标： 文档仅供参考 文档仅供参考 6、学习以构线和涂色结合画小鸡，增加对绘画的兴趣。 7、感受父子亲情。 活动重点：学习用圆形画小鸡 活动难点：自己构线 活动准备： 油画棒、每人画纸上有公鸡。 活动过程： 1、出示公鸡图，告诉幼儿，天气可好了，公鸡带着小鸡们出去
11、散步。 2、教师示范画小鸡，并在黑板上展示小鸡动态的画若干张。 3、幼儿作画，鼓励幼儿按自己的想法画。 4、展示幼儿作品，鼓励幼儿作画的积极性和创意。 5、鸡爸爸带“鸡宝宝”到户外去玩。 语言活动：爸爸妈妈的小帮手 活动目标： 1、了解父母在家劳动的辛苦，增进爱爸爸妈妈的情感。 文档仅供参考 文档仅供参考 2、理解小帮手的含义，学习做家务。 重点：学习儿歌 难点：学说翘舌音“手、穿” 活动过程： 1、播放录象：爸爸在洗菜，幼儿帮忙拿来机，放鞋子等活动内容，看后根据内容提问： 爸爸在干什么？宝宝在干什么？谁是爸爸的小帮手？ 2、提问：不在家里帮爸爸妈妈做什么事？鼓励幼儿说说自己帮爸爸妈妈做的事情
12、。 3、播放图片：宝宝帮妈妈捶背，帮妈妈道垃圾，帮爸爸拿报纸。 4、提问：你会做哪些事情，教育自己的事情自己做。 5、儿歌：我有一双小小手 我有一双小小手 我有一双小小手 一只左来，一只右。 会穿衣，会画画，真是我的好朋友。 文档仅供参考 文档仅供参考 小帮手 一、设计思路： 前一阶段围绕“我家的人”开展了一系列活动，孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事，特别是恰逢母亲节，通过夸夸我的好妈妈，为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感，孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。同时，“预防非典”也是当前孩子们的一个热点，他们对幼儿园、班级、家中“防非”的简单措施有了初步了解，对于预防、消
13、毒的物品也产生了兴趣。结合以上两点，我预设这次活动，以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提，以游戏实践为途径，帮助幼儿认识了解消毒、预防非典的物品，扩展防非知；同时满足孩子为妈妈做事的愿望。 二、活动目标： 1.初步认识、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关“防非”的知识。 2.在购物过程中尝试解决简单的数量问题。 3.满足幼儿为妈妈做事的愿望。 三、活动准备： 1.防非物品、其他食品包装盒。 2.每一物品上贴上价格标签（5以内） 3.购物篮，自制纸币。 四、活动过程： （一）.导入 “母亲节”我们想了很多办法为妈妈做事，现在“母亲节”过了，我们还要为妈妈做事吗？为什么？ （二）.启发游戏 1.以妈妈
14、的烦恼（妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是妈妈上班没时间）启发幼儿帮妈妈购物。 引导：妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗能力的食品？ 2.幼儿领钱。 要求：每人拿5元钱（老师准备1元、2元、3元、4元面值的纸币） 引导：你用什么办法拿到5元钱的？ 如：XXX拿了1元钱，还要拿多少钱才到5元？ 3.讨论购物注意点。 引导：买东西的时候要注意什么？ （1）买什么？（预防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品） （2）怎么买？（价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱） （三）.幼儿操作 1.观察幼儿在挑选物品时出现的问题，启发幼儿间相互检查。 2.了解幼儿交易情况，引导幼儿了解所选物
15、品价格与自己拥有钱数 的关系。 （四）.交流 1.相互检查所购物品。 2.说说买了什么，有什么用，注意什么？（抓住 有价值的话题，扩 展讨论；帮助幼儿区分食品和用品两类）。 （五）.延伸 我们帮妈妈买好了东西，妈妈很高兴，接下来我们可以帮妈妈做什么？ 文档仅供参考 小班主题活动我爱我家 文档仅供参考小班主题活动 主题一： 我爱我的家 2月20日3月10日 主题思路 家是幼儿熟悉的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境。父母及家人是幼儿最为亲密的人，也是给幼儿. 小班主题活动我爱我家 小班主题活动 主题一： 我爱我的家 2月20日3月10日 主题思路 家是幼儿熟悉的地方，是幼儿最为重要，最为亲
16、切的生活环境。父母及家人是幼儿最为亲密的人，也是给幼儿最多亲情体验. 小班我爱我家主题活动反思 小班我爱我家主题活动反思家是每个人温馨的港湾，每一个孩子都喜欢自己的家，因为家里有疼爱自己的家人，有漂亮的家居布置等等。家里的每一样东西对他们来说有熟悉的、也有陌生的. 小班主题活动我爱我家主题小结 小班第一主题我能干主题小结伴随着两周的主题我能干，各个方面内容的进行和幼儿对教师、同伴及幼儿园生活的熟悉。大部分幼儿能够高高兴兴的上幼儿园了，初步学会了一些. 小班三月主题活动：我爱幼儿园 小班主题教学活动设计 ：我爱幼儿园幼儿入园后，周围的环境引起幼儿极大的兴趣和好奇，在孩子的眼里，幼儿园有好玩的玩具、广阔的游戏场所、陌生和蔼的老师和许多同龄的小伙伴，很多.