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2、位最有爱心和责任感的好老师,孩子交到她的手里,我就放心了。对占老师而言,这种职业的幸福感足以温暖她的一生! “爱是什么?爱就是竭尽全力帮助每一个孩子。”在占老师眼里,孩子们都是那么可爱,那么重要,她用全部能量小心呵护着孩子的自尊,她总是坚信,每一个孩子都是想学好的,能学好的孩子,她努力创造机会,帮助每个孩子成为“最佳的我”,赢得尊严。 孩子的心灵是非常敏感和脆弱的,他们特别需要别人的信任和赞美,需要温情和呵护。为师者要让每一个孩子怀着希望前行,为他们打造一片无雨的天空。几年前,占老师认识了智力有障碍的赵文婷,赵文婷的入学考试成绩为0分,虽然孩子户口属于学校的服务区范围,但没有一个老师愿意接收这
3、样的学生。当校长找到占老师时,她只说了一句:“能不能教好,我试试看吧。”说完便为孩子办理了入学手续。赵文婷在全校都有名,因为她长得和别的孩子不一样,脑袋较尖,眼睛斜视,眼距很宽。一张大嘴常常张开着,口水、鼻涕经常挂在脸上,见了她,同学们都躲得远远的。这孩子十分好动,上课时,没有一刻是坐得住的,经常躲在桌下,一双小手像黑炭。占老师先从养成良好的卫生习惯入手,她把孩子带到水龙头下,手把手地教孩子怎样洗手:冲湿手、擦肥皂、相互按搓边洗边夸赵文婷是个爱讲卫生的好孩子。手儿洗干净了,孩子快活了。赵文婷一年四季流着鼻涕,她就用纸巾给擦干净,就当是自己的孩子一样。天气冷了,孩子不会照顾自己,经常不穿袜子,或
4、者衣服穿反了,她就像妈妈一样,总是为孩子的生活操心着。慢慢地,赵文婷变干净了,孩子们也愿意和他玩了。为了让赵文婷真正融入到集体中来,她向大家宣布:赵文婷是她的干女儿,希望大家给她更多的帮助。下课后,她带领赵文婷和大家一起做游戏,鼓励赵文婷与他人交往;课堂上,她制造机会让赵文婷在同学们面前展示口才;选小助手时,她把关灯的“重任”郑重其事地交给赵文婷,让她感受到作为集体一员的重要性。 在学习方面,占老师付出的就更多了。因为对这样的孩子进行学习的指导,无异乎是在考验这个老师的耐心和韧 性。有一次教生字“绿”时,她先从直观颜色入手,再用语言提示,帮助他回忆生字的笔画顺序,再手把手地教她书写,整整花了一
5、节课。有人说:“这样的学生,教了不还是白教。”她只是淡然一笑,说:“教,总比不教要强。放弃一个孩子,就意味着放弃一个家庭的梦想。”五个学期下来,这个孩子终于考到了60分。赵文婷有一个弟弟,聪明活泼,父母以他为荣,而对于赵文婷,父母觉得孩子处处不如别人,脸上没面子,心里便多了一份怨气和失落,这种消极的心理必定对孩子的发展极为不利。占老师是一个善于走进家长内心世界的老师,她将心比心,耐心地开导。开家长座谈会时,她极力表扬赵文婷的点滴进步,肯定父母为孩子所付出的种种努力。渐渐的,家长感动于老师的付出,也能积极配合老师的工作 “打开你的心窗,甩掉你的烦恼,拿出你的自信。”这句话就写在占老师班的版报上。
6、她的学生最大的特点就是自信、活泼、有激情。这与她的快乐教育、自信教育是分不开的。占老师班上有好多孩子都是留守儿童。这些孩子学习基础差,心灵敏感、脆弱,与人交往谨慎,不太合群。为了给这些留守的孩子生活上更多的关怀,她组织孩子开展“爱心活动”,发挥群体的力量,让孩子体验“爱”的美好情感。“ 占老师是一个极具人文关怀的老师。”熟悉她的人都会这么说。在她眼里,学生的情绪是不是愉快,情感是不是丰富,性格 是不是开朗,意志是不是坚强,这些是与学习知识同等重要的事情。所以,常年以来,她都在担任“心理保健师”的角色。学生石昌是一个学习成绩好,有号召力,但有时缺乏自制力的孩子,担任学习委员。语文、数学课他比较“
7、规矩”,可是美术课上,他却成了“捣烂分子”。这不,又把音乐老师气坏了。占老师找他谈话,刚问一句:“作为班干部,你怎么带头闹呢?”他脸红脖子粗,顶撞起来:“哼,音乐老师不公平,好多人说话,他为什么只说我?偏心!”说完便要冲出办公室。占老师一把拉住他,请他喝杯水,幽默地说:“又是唱歌,又是说话的,嗓子干了吧。”看他火气小了,占老师跟他做耐心的疏导工作:点名也好,检讨也好,老师都是为了严肃纪律,如果听之任之,课就上不成了;有错认罚,男子汉要敢作敢当,宽容坦荡,假如你揭发我,我揭发你,班上就乱套了;世界上没有绝对的公道,比公道更重要的,是要有一颗坚强、大度的心。占老师的一席话,说得石昌心服口服地走到音
8、乐老师面前表明态度去了。 “父母离婚了,怎么办?”“和朋友闹矛盾了”“ 受人欺负以后”“考试考砸了,不敢面对父母” 每次发现有这些心理问题的学生,占老师都会找他们谈话。她总是摸着学生的头,心平气和地说:“孩子,我想和你谈谈,行吗?”“孩子,我能帮你什么忙呢?”“孩子”,一个多么温馨、亲切的称谓,在她的眼中没有硬生生的“学生”一词,她的心中只 有“孩子”,她不是以教师、班主任的身份来管理学生,而是以为人之母的心态来倾听孩子们的心声,让孩子们一次次感受到慈母对孩子的那份牵肠挂肚,这就像马克思范梅兰的那个经典描述:“教师最好的角色,就是对父母的替代。”而徐老师的实践不正是对这句话最好的诠释吗? 师生
9、之爱,同学之爱,都不仅仅止于班级内容,而应该有爱的扩展和升华。这种爱的扩展,是对周围其他人的爱同学、邻居,以及一切素不相识但需要帮助的人,这才是爱的教育应该达到的最高境界。 2023年,为六年级身患白血病的石涛献爱心,占老师班上的孩子们踊跃参加,纷纷拿出了自己平时舍不得花的零花钱,所捐金额为全校第一;每年的重阳节,孩子们会有组织地去福利院看望一些老人,帮他们做一些力所能及的事情;充分利用废书、旧本子等资源,把变卖后的钱积攒下来,为班上的贫困同学购买学习用品;今年的10月,赵烈腮同学拾到贵重手机一部,主动打电话联系失主,像这种拾金不昧的学生层出不穷;赵丽同学几年来主动帮助有困难的人,直到别人写了
10、感谢信,大家才知道 有一首诗最为动人,那就是师德;有一种人生最为美丽,那就是老师;有一种风景最为亮丽,那就是师魂;有一种平台最为神圣,那就是三尺讲台。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,这神圣的伊,就是伟大的教育事业,就是她可 爱的学生们! 大爱铸师魂 大爱铸师魂张丽莉事迹观后感新世纪中学 王兴梅最近一段时间收看了多篇关于最美女教师-张丽莉老师感人事迹的报道,心灵受到了深深的触动。在一辆失控客车冲向学生的危急. 大爱无声铸师魂 大爱无声铸师魂用师爱温暖每位学生新乡市十中语文组崔丽三尺讲台勤奋耕耘,虽辛苦仍觉快乐;廿二年载青春老去,虽坎坷不觉悲伤。这是今年教师节我写给自己的对联。光阴荏苒,岁. 大爱铸师魂小结 大爱铸师魂小结苏霍姆林斯基指出:“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童,这是一强大的力量,能在人身上树立起一切美好的东西”。“育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多。”教坛十几. 大爱无声铸师魂 “大爱无声铸师魂”邰凤琳在当前社会风气影响下,大学生存在明显的厌学现象,导致高校教师的“教课难”。而对于承担思想政治理论课的教师来说,由于学生的重视程度不够,更是难上加. 大爱铸师魂演讲稿 尊敬的各位领导,亲爱的老师:大家好!我从教已有六年,深感要做个好教师并非易事。常言道,学高为师,德高为范。教师这个特殊的职业,规定了教书者必先学为人师,育人者必先行为范。师德是.