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1、2023年小学第二学期教学工作计划模板集合6篇 【导语】刀豆文库的会员“悠悠7386”为你整理了“小学第二学期教学工作计划模板集合6篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。 小学第二学期教学工作计划 篇1 为丰富校园文化生活，全面推进素质教育，不断深化学校教育教学的整体改革，促进学生的全面发展；扩展学生的知识面，进一步加强特色教育，提高学生的综合素质，满足部分音乐爱好者的兴趣，我校开展了生动有趣的第二课堂，今年又重新年组建了军乐队。学生通过参加军乐队的活动能了解西洋乐器的特点、音色和它在特定场合起到的特殊作用，并在相互协调、密切配合的合奏训练中，不断增强学生的集体主义观念，养成良好的道德
2、情操。 一、学情分析 由于学校近几年教师的短缺，音乐教师被抽调补充主科教学。音乐课几近停课，军乐队更是断层。今年音乐教师的回位，使得音乐课基本开起来，组建军乐队成为现实。考虑三年级学生年龄小，吹奏乐器气息不够用，而六年级学生刚培训好，又要升初中了。我们计划大鼓用五年级男生，小鼓三四年级女生，小号用四年级男生。由于学生音乐素质相对前些年较差，这次的工作量更大。小鼓40人，大鼓8人，大镲4人，小号20人。由于学生人员多，学生的安全问题要高度重视。学生要按时学习，家长按时接孩子，自己走的同学安全问题自负。（和家长签定一个责任协议） 二、培训内容： 1、基础乐理/鼓谱 （1）音的高低、长短 （2）节奏
3、、节拍 （3）鼓谱（6节） 2、演奏技巧辅导（小号） （1）呼吸及发音练习 （2）号旋律 （3）演奏技巧及难点的辅导 三、活动时间： 利用每天下午第四节活动课进行培训。 四、活动地点 鼓队在一（5）班，小号队在一（6）班。经过一两周的室内培训学习，然后在室外训练。西楼楼前或者操场。 五、准备 1、报名，选拔队员进行造册登记； 2、建立军乐队成员考勤表。 3、作好学生培训记录。 六、具体工作措施 1、上好军乐活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点、发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。 2、在完成教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活。进一步培养、发
4、展学生对军乐的兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。 3、经常督促学生养成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少学生对老师的依赖心理等。平时将定期不定期地向学生推荐一些好的音乐。 4、对小组的课程内容作出规范，以提高学生学习兴趣，培养识谱能力为主要内容，不准让学生放任自由。 5、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼学生的表演能力。 小学第二学期教学工作计划 篇2 一、指导思想 综合科组在今学期以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，以教育办和学校工作计划为依据，更新教学观念，为进一步提高我校综合科组教学质量而扎实开展
5、工作。 二、工作目标 1、综合科组将着力提高教师的整体素质，以练内功、促提高为动力，促进全科组教师适应现代化教育的发展。 2、继续加强各学科教师之间的经验交流，相互学习，相互促进，共同提高教育教学能力和科研水平。 3、配合学校积极认真开展各项教育教学工作，做到早发动，早准备，讲合作，努力争创优秀教研组。 三、主要工作安排 二月份： 1、制定各科教学计划，备好课，认真开展教学工作。 2、组建学校训练队、兴趣小组，制定训练、比赛计划。 三月份 1、新学期音乐教研工作布置，制定常态课教研方向。 2、镇教育办组织音乐教师学习音乐课程标准，熟悉各年段目标和学段目标。思考音乐新课程学业评价方案。 3、小学
6、音乐常态课教研活动。 4、美术教师书法培训 5、抓好体育常规教学工作，规范体育课堂教学和体育课外活动（大课间）。 6、进行“学生体能素质标准”（浙江省标）测试的前期准备工作与训练。 7、开展综合实践活动教师专题教研活动：学校检查在综合实践活动课程实施情况。 四月份 1、开展音乐学科“同课异构”教研活动 2、抓好体育常规教学工作，规范体育课堂教学和体育课外活动（大课间）。 3、进行“学生体能素质标准”（浙江省标）测试的前期准备工作与训练。 4、开展XX年小学生计算机程序设计竞赛活动 5、开展小学电脑制作活动。 6、举行校综合实践活动优秀课例和论文评比活动。 五月份 1、上交音乐教学论文及教学设计
7、参加县学科论文评选。 2、美术学科筹备校“六一”师生书画展览。 3、开展综合实践活动教师专题教研活动：学习设计综合实践活动展板。 4、参加校举行的综合实践活动展板比赛。 六月份 1、体育教师撰写并上交体育教学设计，组织评审工作。 2、开展小学生体能素质测试抽查工作。 3、校小学音乐常态课教研活动。 4、收集并研讨小学音乐新课程学业评价方案。 5、做好体育工作的资料整理及归档。 6、科学科开展优秀教学设计比赛。 七月份 1、各学科做好XX-XX学年第二学期期末工作总结，研究下学期的工作思路。 小学第二学期教学工作计划 篇3 一、指导思想： 根据县教育局工作意见和校长室工作计划，结合我校实际，本学
8、期，我校的教育教学工作将继续坚持“构建充满活力的校园，办和谐教育，为生命奠基”的办学理念，贯彻“为学生服务，让家长满意”的办学宗旨，努力追求教学管理效能，追求校本教研实效，追求教育质量，力争在“轻负高质”和“师生和谐发展”等方面，取得更大的成绩。进一步促进教师的专业发展，促进学校办学品位的提升。 二、工作目标： 着力高效课堂的研究，提高学校的教育教学质量；着力教师业务的建设，提高教师专业化水平；着力学生习惯的培养，促进学生的全面发展。 三、工作要点： （一）加强过程管理，规范常规工作 1、加强教学“五认真”管理，提高教师教学工作的自觉性。加强教学“五认真”工作，是扎实推进素质教育，促进学生全面
9、发展的基础工程，是科学地实施新课程，提高教育教学实效的前提条件，也是实现教师专业发展的重要举措。 一是认真备课。以新课程理念为指导，继续实行分层次备课，在深入研究“三位一体”和“教材解读”的基础上，尤其要扎实做好“教材解读”，为集体备课奠定基础。3年内的新教师必须进行详细的手工备课，3年以上的教师实行资源共享，集体备课。从学生实际出发，结合自身教学经验，积极开发相关的课程资源，认真写好每一节课的具体教学方案，力求创造性地用活教材。 二是认真组织课堂教学。端正教学态度，面向全体学生，充分尊重学生的主体地位，努力营造平等和谐的师生关系，启发和引导学生自主学习。重视课堂资源的生成，有效地运用现代教学
10、手段，边实践边反思，及时调整和优化教学过程与方法，不断改进课堂教学，努力提高教学效益。积极构筑理想和谐的新课堂，逐步形成个性化教育。每个课时后，教师要积极反思并撰写教后感。教后感的撰写要改变传统的套话，简单的用一、二句话记下学生在哪方面学得很扎实或不够扎实，还需要查漏补缺。 三是认真设计与批改作业。精选作业，按规定严格控制作业量。根据不同学生的学习情况合理设计作业，突出对基础知识、基本技能的巩固和应用，改进批改方式，研究订正方法，师生共同分析错误原因，强调“有效批改”“有效订正”，增强作业的针对性和实效性。布置的作业必须纳入教案，必须自己做过，必须及时批改，必须及时评讲。作业要规范批改，及时反
11、馈，肯定成绩，督促订正，以增强作业的反馈性和有效性。 四是认真搞好辅导。牢固树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的教育思想，注重培养学生的学习兴趣，悉心指导学习方法，注重因材施教，做到培优补差两不误。 五是认真组织考核。认真执行考核制度，认真设计、认真组织考核，注重考核学生对基础知识、基本技能的掌握和综合运用知识来分析、解决实际问题的能力。认真进行考核评价，及时正确地阅卷，并认真做好试卷的分析和讲评，指导学生开展学习的自我评价，实施必要的补偿教学。 六是认真组织课外活动。根据学校活动方案，认真组织学生积极、主动、有序地参加各项课外活动，为之提供必要的时间和条件保证。加强指导，引导
12、学生体验活动过程、分享活动成果，并进一步加强对学生创新精神和实践能力的培养，促进学生个性的和谐发展。 学校将严格按照教学“五认真”的要求，加大常规工作的检查与指导力度。 （二）加强教师管理，促进教师发展 本学期，学校将继续以“三位一体”（即教研组、备课组、课题组三位一体）的方式开展相关的校本教研活动。扎实做好“青年教师教学大比武”的教研活动，切实让教研真正为课堂教学所服务，为提升教师专业水平，提升学科教学质量所服务。 1、加强教研组管理，进一步提高教研活动的实效性。结合我校以往教研组活动的实际情况，进一步明确教研组长的职责和权利，充分调动教研组长及组员的工作积极性和责任心，积极探索课题引领下的
13、新型教研形式。会同各教研组认真做好教研组活动计划的制定和落实工作，通过检查、指导、考核、评比、奖励等形式，确保教研组活动正常有序地开展，从而提高教研组活动的实效性。每两周开展一次教研活动，每周开展一次备课活动。各组的教研活动要预先进行公示，活动要有记录，注意文字、图片、视频等资料的积累。 2、加强听课调研制度，提高课堂的教学质量。本学期要切实加强课堂调研，分管学科行政人员每周将预约听课、随堂听课12节以上，本学期调研听课两次，拟在将期中、期末教学调研工作前移，在第一时间做好反馈与帮教工作。教师听课要求每学期不少于10节。 3、抓实教师培训工作，提升教学业务水平 面向全体：根据学校教学的实际和教
14、师的现状，充分利用学校业务学习和教研组活动时间，组织教师学习培训，大量开展听课、评课和各类研讨活动，促进教师专业技能提升，从而推动整个学校的课堂教学的改革。 名师推介：要全力借助县校“名师团”的力量，对现有成员提出“六个一”的要求，即自学一本专著、承担一个课题、上好一节示范课、做好一个讲座、带好一个徒弟、发表（获奖）一篇论文。要加强考核，发挥好骨干教师在教师群体中的传帮带作用。 青年培养：对事业心强、勤于钻研、善于学习、有培养前途的青年教师要提供更多展示、交流才华的机会。通过拜师活动、名师讲坛、培训学习、校际交流、师徒结对、听课评课、公开课展示等活动等形式加快青年教师的专业成长。积极鼓励青年教
15、师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛，使他们尽快脱颖而出。 4、组织好教师参加浙江省中小学教师专业发展培训工作。此培训活动关系到教师的切身利益，本学期要对每位教师已获得学时数的情况进行摸底、排查，确保培训任务的顺利完成。每人一学期必须达到8学分。 （三）加强质量管理，提高教学实效 1、加强学生学习习惯养成教育 本学期，以抓学生课前行为习惯养成教育作为教育教学的常规工作，做到“四个到位”，（课前学生要到位、课前学具要到位、课前组织要到位、课前师生问好要到位）。 2、突出学科重点 （1）语文：抓实“厚积”。（识）提高识字教学效率，让学生在大量课外阅读中巩固生字，特别注意形近、音近字。（写）重视写字教
16、学，注意学生的写字姿势。（背）除了背诵教材中应背的文章与古诗，继续积累背诵名篇佳作。（作）进行体验活动作文的探索。根据教材和生活实际，倡导低年级学生写话，中高年级写日记或周记。本学期组织语文竞赛，一至三年级的词语句子竞赛、四至六年级句段篇竞赛。 （2）数学：抓实“灵活”。加强数学思维能力的训练，通过强化学生的数学说理、应用题思路训练等途径促使学生的数学思维更清晰、更深刻。本学期，教导处组织数学竞赛，一至三年级的口算、计算能力的测试、四至六年级的计算能力和数学思维竞赛。 （3）英语、科学：抓实“运用”。提高学生英语会话能力，注重研究学生学习英语的心理状态。注重科学实验操作，采用多种手段、多种方法
17、激活学生兴趣，增强教学目标意识，强化课堂质量意识。 （4）音体美学科：充分展示艺体特色，把好质量关。严格执行课程计划，根据全校体育、活动安排表，不折不扣上好每一堂课，不无故占用、挪用。 （5）综合实践活动学科：紧扣学校课题开展教学、活动，教师根据课题编写教学计划、教学设计、实施教学，收集相关材料（照片、访谈录像、学生作品、作业等）。 3、建立学科题库：各年级检测学科教师在充分钻研教材及学生学习基础特点的基础上，分层建立相应对应题库，为今后的教学、辅导针对性和教师工作效能的提升提供资源平台。 4、加强质量检测与监控工作。配合上级做好小学阶段的调研测试工作，加强教学过程与质量监控，认真组织单元检测
18、、期中测试和期末考试工作，及时上传检测成绩，做好质量分析和反馈工作，对存在的问题要及时采取补救措施，增强质量意识。 小学第二学期教学工作计划 篇4 一、指导思想： 本学期我们英语教研组将继续以英语新课程标准为理论指导，认真履行小学英语组新学期制定的工作要求，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上，以课堂转型为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使小学部的英语教学教研工作再上一个新的台阶。 二、现状分析 通过一学期的努力，小学部的英语教学整体较好。六年级学生成绩取得全县第一。五年级学生在教学片排
19、名第四，四年级学生在教学片排名第八，三年级学生在教学片排名第三。总的来说，学生学习英语的热情较高，教师的教学热情也比较高。当然，成绩属于过去，在接下去的一个学期中，我们将再接再厉，争取能有所进步。 三、工作重点及具体措施 1、教研组建设： 在学校的安排下，积极向优秀教研组靠拢，积极培养团队意识与合作意识，在教学中互帮互助，以老带新，共同成长。 2、提高学生的英语综合应用能力 总结上学期的教学状况，提取优秀的教学方法，让教学的效率达到最优化，使学生的英语语用能力得到最大的提升。通过课堂学习和课后的交流，让学生有更多的机会去使用英语。 此外，教研组的教师们也将更多地去学习其他学科的优秀教学方法，以
20、求他山之石来攻玉。 3、各年级具体工作 三四年级教学重点：维持学生学习英语的兴趣；尽力让学生掌握好书本知识；做好集体备课与交流；巩固好学生的26个字母；做好后进生的辅导工作。 五年级除以上几点外，要为成为毕业班而做准备，提升学生英语阅读能力和写作能力。 六年级毕业班工作重点：认真做好毕业班的教学工作，监控好六年级的教学质量，按照教导处的要求落实好学科计划。与片内学校老师们做交流，做到资源的共享，继续提升学生的英语语用能力。 此外，我们教研组将开展更多的听、评课活动，通过互相听课，及时发现和反思教学过程中存在的问题，研究对策，共同进步，并写好相关的反思和小结，做到让上课者有进步，让听课者有启发。
21、 小学第二学期教学工作计划 篇5 指导思想 根据区教研室工作意见、以区教育综合督导评估和新基础教育中期评估为重点工作、继续扎实推进课堂转型、即从重视课堂教学向关注课程建设转型、促进教学方式转变；加快教学常规管理制度的创新、从重视学科建设向关注教研管理转型、促进教学质量全面提升。 一、强化课程理解、提升学校课程实施水平 1、注重业务学习。利用备课组活动时间的第一节课、各学科组有选择地再次重点学习叶澜教授的“新基础教育”论和各学科教学改革指导纲要、指导教师深入学习、掌握新基础教育话语系统、并在教研活动评课中运用。教研组长在教研计划中安排。 2、严格执行国家课程计划、开齐开足各类课程、继续推行调代课
22、公告制、增强老师的课程意识、规范课程行为。公假一般以调课为主、如调课确有困难的话、可以报教导处、由教导处安排代课；私假可以调课或报教导处安排代课。认真上好每一门学科、不抢占其他课上语文、数学或英语、教导处将协同校长室安排值日人员、每天随时督查课程的实施情况、并及时通报。 3、扎实校本课程的实施。延续上学期的校本必修和选修项目、上课老师落实好本学期的教学或活动内容、教学口人员随机进课堂听课、并听取学生意见、期末进行考查或成果展示、真正使校本课程有效推进。 4、继续推进主题式校本教研。各教研组确定好教研主题、落实好活动安排表、开学初上报区教研室。各学科活动时间不变、学科负责人和教研组长要积极参与到
23、整个活动中去。活动前备课组内老师要集思广益、为上课老师提供磨课的机会、活动后要用好区“交往互动式”课堂教学评价表、能综合评课意见在备课组内上好重建课。专职教师每月除了要积极参加孟西片的教学研讨活动、还要在学区内开展一次备课组内的教学研讨、兼职教师也要积极参与活动。本学期区教研室将随机参与各校的教研活动、帮助提高教研品质。 5、加强备课组建设、提高活动质量。第一节课安排专题内容进行导读学习、第二节课安排一个备课组活动的集中展示、余下时间分备课组活动。每次活动前、主讲人要精心准备、讲对教材的理解、教学目标、设计意图和每课教学的大致框架以及单元练习设计思路、然后其他成员进行补充、在讨论完善的基础上、
24、教师再进行个性化备课。部分老师需要手写备课、名单与上学期相同。 二、落实教学常规、提高教学管理水平 1、继续推行随堂督导制。教学口人员、教研组长和备课组长每周至少听一节随堂课、并查阅教师的备课、作业布置和批改等情况、及时记载。教师间互相听课每学期不少于十节、要有对课堂教学的细节点评和总评、能及时与上课老师交流反馈。 2、加强月考核工作。在每月末组织年级组长、教研组长和备课组长进行月常规落实情况的考核、课程教学处还将每个月调研一至两个年级组（含村小）、以便了解教师课程执行状况、教师的课堂教学水平、学生的学习掌握情况。每次调研做到“三个一”、即一次笔试、一次全面检查、一次调研情况全面公示。 3、继
25、续推进课堂教学方式转变。在交往互动式备课结构下、低年级采用同桌合作的小组学习方式、四、五年级继续推进显性分组的小组合作学习方式、三、六年级组成隐性小组、要求各班在期初由班主任协调任课老师、根据学生实际学习状况合理分组。 4、积累教学资源。教研组长和备课组长要及时积累并完善各年级各学科的课例设计资料、认真做好台帐资料的记载、研究课教案和课件的收集、关注有效练习设计资料的积累。 三、加强教学调研监测、提升学业质量水平 1、切实推进“减负增效”工作。落实“减负”规定、积极探索“增效”的办法、进一步激发学生学习的兴趣、改进学生的学习方式方法、注重良好学习习惯的培养。各班班主任要协调好作业总量、由学习委
26、员每天记载各学科的作业量、教导处每周抽查一至两个年级各班作业布置情况、不定期对三六年级学生的课业负担进行问卷调查。 2、强化质量意识。关注每个单元的教学质量状况、加强备课组内单元目标达成测试与分析、做到每单元必测、每测必评析。既关注学生的整体合格率及优秀率状况、又分析教学中反映出来的教师自身的教学问题、及时弥补改进。期初由备课组长计划好本学期的测试次数和练习卷数量、要求练习题的选择做到精、优、特。 3、关注薄弱学科、班级的良性发展。对在上学期期末考试成绩差距较大的部分班级将把脉诊断、帮助、指导任课老师分析原因、采取针对性措施、切实有效地提高班级的整体质量。 4、关注各层面学生的差异发展。一方面
27、关注学有余力的学生的发展、提供他们发展的需要、并通过学科拓展性校本课程进一步促进他们发展；另一方面关注后进学生的学习状态、在课堂上提供切实的帮助、课后加强辅导补差。各科老师要根据上学期学生的学习情况、每班确定学困生10名左右、采取生帮生、师扶生的方式、为他们建立学业帮困跟踪档案、期末将情况记载表上交教导处查阅。 5、结合学科特点、有计划开展单项竞赛和学科关键能力月考核。 语文： 单项竞赛：经典诵读比赛； 学科关键能力月考核：一年级写铅笔字、二年级写话、三年级阅读分析、四年级写片段、五、六年级习作。 数学： 单项竞赛：一、二、三年级口算比赛、四、五、六年级计算比赛。 学科关键能力月考核：一三年级
28、以单元内容为主、四六年级以“解决问题”能力为主。 英语： 单项竞赛：三、四年级手抄报比赛、五、六年级单词积累默写比赛。 学科关键能力月考核：以教学进度为准。 小学第二学期教学工作计划 篇6 一、指导思想 20xx年我校以“提高教育教学质量”为指针，以“向教学要品质，向课堂要质量”为中心，深化xx小学“五段式”教学模式，深入开展“集体备课”活动，逐步形成“自主探究、合作交流”的学习氛围，不断提高教育教学质量。 二、工作目标： 1、全面提高教学质量，将备课与课堂教学紧密结合，推进xx小学“五段式”教学模式在课堂教学中的落实，注重“自学、互学、导学”之间的各自优势与相互联系，强化细节，真正实现高效课
29、堂。 2、深化信息化建设，加强信息化教学，注重信息技术应用的实效性，做到信息技术真正为教育教学服务。 3、以课题为引领，以集体备课为切入点，将科研课题的研究与教研主题有机地结合起来，注重课题研究成果的再深入研究，全面提高教师的教育教学能力。 4、以培训为主线，进一步提高教师整体素质，加强xx小学师资队伍建设。 三、重点工作： 1、加大力度推进xx小学“五段式”教学模式。 通过“集体备课”活动促进教师间交流，将理论模式与课堂实践相结合，让每一位教师在理解“五段式”教学模式精髓的基础上，有效备课，积极上课，开创xx小学课堂教学的新局面。 2、加大六年级监测力度，细化六年级教学质量的检测程序，优化六
30、年级师生学习环境，促进六年级各学科教学质量稳步提高，争取实现xx小学连续三年质量先进校这一目标。 （1）召开六年级上学期末试卷分析会，针对存在问题，布署六年级工作。 并召开动员大会，督促六年级全体教师，抓紧时间，提高课堂教学效率。要做到有效备课，高效备课，抓重点，抓难点，抓关键点，抓突破点，为课堂教学提供保障。在课堂教学中要紧锣密鼓，向40分要效果，实现课堂效益最大化。要充分调动学生学习的积极性，多鼓励学生，亲近学生，所谓“亲其师才能信其道”，这样教学效果才会事半功倍。 （2）各学科教学及复习安排 语文数学学科： 根据进度在保证教学质量的情况下适当加快教学速度，夯实基础，为全面复习扫清障碍；教
31、务处将以月考形式进行教学质量监测，出题范围以实际教学进度为准。各位语文数学教师要打“团体仗”，相互研究，争取取得更好的成绩。语文学科陈金凤老师负责，数学学科张凤英老师负责。 英语、品社、科学学科： 任课教师将本册学习内容进行系统地整理，形成复习题后上报教务处。根据学生实际情况按周制定出适当的教学进度，夯实基础，切不可讲课速度过快，光讲不练，放在后面一起复习。教务处将以月考形式对各学科每月进行一次教学质量监测。 体育、音乐、美术学科： 要根据教学进度保质保量的完成教学任务，尤其要注重重点知识点的教学，并利用好每节课的测学环节，保证当堂所学知识当堂消化，力争做到堂堂清。待上级部门下发考点后再制定复
32、习计划，进行综合复习，教务处将进行跟踪监督及检测。 （3）每次教学质量测查后及时召开质量分析会，以便及时调整复习方向，有针对性地加大复习力度。 3、注重课题研究成果的再深入研究，以“小学语文读写结合同步提高”为xx小学语文精品集体备课主题，加快提高全体师生的语文素养。 推广教育科研成果，打造精品课堂。小学语文读写结合同步提高的策略与研究的课题于20xx年12月结题并取得丰硕的研究成果。我校将推广和再深入研究此课题研究成果作为本学期语文教学的重点工作，实施“精品集体备课读写结合研讨课作文批改展示阅读与作文竞赛”四位一体的研讨策略，根据各年级语文教学训练重点，精选课文，抓住读写结合的“六个联结点”
33、进一步研究，促进学生阅读与作文水平的再提高，全面提高xx小学师生的语文素养。 四、常规工作： 1、继续加大音、体、美、科学、品社等考试学科及非考试学科的质量检测。 教务处将按进一步修改并完善xx小学相关质量检测办法，并按办法严格考核。向课堂四十分钟要效率，重视测学环节，采用多种形式达到学测统一，实现课堂效益最大化。 2、继续加强写字教学，以竞赛促提高，抓常规显实效。 （1）本学期我校将开展“语文教师写字优质课”评选活动，教务处组成5人评委组，对全校21名语文教师的优质课进行评选，通过竞赛课的形式促进教师写字教学水平的提高。 （2）注重常规教学中学生书写的规范与美观，将写字教学常态化。并在每次业
34、务手续和学生作业检查时，重视书写，进一步把写字教学夯实在常规教学中。 （3）教师在日常的学生学习质量检测中把书写情况赋予卷面分值，强化学生对写字的重视与训练。 3、以森艺文化为核心，以构建森艺文化特色，培养学生综合实践能力的研究省级课题为引领，抓好兴趣小组，培养学生全面发展。 本学期兴趣小组活动继续定教师、定学员、定时间、定地点、定内容，有计划、有过程、有成果、有总结。并做好此课题的结题工作。 4、增强集体备课的时效性，深入打造xx小学教学工作亮点。 本学期对集体备课采用精品集体备课和常规集体备课相结合的方式。常规集体备课由各年组长主持，教务处定期检查并参与集体备课；精品集体备课由学校教务处确
35、定集体备课主题，要求每学科每学期各进行一次。精品集体备课和讲课分两周进行，即这周进行集体备课，下周进行讲课，以保证授课教师在集体备课后批判地进行吸收，充分准备后再进行讲课。在备课过程中继续推广校本科研四期研究成果“六步和谐备课法”，即具体按“明确任务自主备课集体研讨个体完善课堂实施课后反思”六步备课操作法进行。 5、以督导评估为主线，强化教师及各科室的档案意识。 相关教师及科室要做到根据评估内容要求及早谋化，及时整理过程性材料，做到分类清楚，内容详实，归档科学，备查有据，全天候做好迎检准备。 6、进一步规范和加强学生质量检测工作。 （1）按上级要求推行网上阅卷，训练学生熟练答题卡式答卷，对教师
36、进行网上阅卷的培训，提高教师网上阅卷的准确度和速度。 （2）做好每一次教学质量监测及质量分析工作，传承优点，并发现问题及时调整教学方向，有针对性地进行下一步教学，稳步提高教学质量。 7、分层做好各项培训，促进xx小学教师素质的整体提升。 以国培、省培为引领，以校本研修为切入点，结合xx小学的教师队伍建设的实际情况，开展分层培训，增强培训的实效性。新老教师结合，师徒结合，相互促进，共同提高，使所有参培教师在不同方面得到不同层次的发展。 8、深化信息化建设，加强信息化教学。 （1）按要求做好“三通两平台”建设。及时监控并督导教师网络信息化学习与竞赛活动。 （2）丰富校园网内容，信息技术部门督导各科
37、室及时更新校园网络板块信息。 （3）建立健全xx小学校园资源库，分类科学，内容丰富，查询简易。 （4）在课堂教学中注重信息技术应用的实效性，做到信息技术真正为教育教学服务。 （5）做好“一师一优课，一课一名师”网上赛课活动。 9、加强体卫艺工作，实行月汇报制度，定时盘点，及时调整。 （1）积极落实体育艺术“2+1”项目内容，使每位学生在体卫艺活动中锻炼身体，提高身体素质，加强艺术修养。 （2）丰富大课间内容，继续做好武术操的教练工作。 （3）继续开展校园足球活动，增强学生体质。 （4）建立特殊学生体质达标档案。任课教师跟踪训练，争取学生体质健康测试全员达标。 （5）按上级文件要求及时上报学生体
38、质健康数据。 （6）做好传染病预防和卫生保健讲座工作。 五、主要活动： 1、教师活动： （1）期初“五段式”优秀电子教案评选。 （2）语文教师“写字优质课”评选。 （3）市级以上骨干教师“五段式”教学模式示范课，暨师徒结对展示课。 （4）青年教师赛课。 （5）研讨课（心理健康研讨课、信息技术与学科教学深度融合研讨课、写字研讨课、读写结合研讨课） 2、学生活动 （1）大课间评选暨“三操一舞”评选。 （2）各兴趣小组成果展。 （3）各年段写字竞赛。 （4）阅读与写作竞赛。 小学第二学期教学工作计划集合4篇 【导语】刀豆文库的会员“liaoyunming”为你整理了“小学第二学期教学工作计划集合4篇
39、”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。小学第二学期教学工作计划 篇1一、教学内. 小学第二学期教学工作计划范文集合6篇 【导语】刀豆文库的会员“Sophiayue”为你整理了“小学第二学期教学工作计划范文集合6篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。小学第二学期教学工作计划 篇1本学期我. 小学第二学期教学工作计划集合五篇 【导语】刀豆文库的会员“天涯任我拼”为你整理了“小学第二学期教学工作计划集合五篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。小学第二学期学校教学工作计划. 小学第二学期教学工作计划集合八篇 【导语】刀豆文库的会员“dannn”为你整理了“小学第二学期教学工作计划集合八篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。小学第二学期学校教学工作计划. 小学第二学期教学工作计划 小学第二学期教学工作计划.