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1、 小学语文四年级上册句式练习 公司内部档案编码：OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08 小学语文四年级上册句式练习 姓名：一、“把”字句和“被”字句练习。1、工人们开凿出了一条越江隧道。改成“把”字句：_ 改成“被“字句：_ 2、少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。改成“把”字句：_ 改成“被“字句：_ 3、清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。改成“把”字句：_ 改成“被“字句：_ 4、熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。改成“把”字句：_ 改成“被“字句：_ 二、把下面各类病因的句子改正过来。A.成分残缺：1上星期去植树了。改：2看了电视剧英雄无悔，得到很大的收获。改：B.词序颠倒
2、：3语文对我特别感兴趣。改：4这个深深有趣的想法印在我心里。改：C.用词不当：5我在区运动会上，为学校争得了名誉。改：6小明出席了市里的作文竞赛。改：D.搭配不当：7我的家乡是上海市人。改：8随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。改：E.前后矛盾：9老师详细而又简略地解答了同学们的问题。改：10平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。改：F.重复啰嗦 11山村里，到处漫山遍野都是果树。改：12我经常看见他天天在院子里打羽毛球。改：三、把下面的句子缩写到最简化。1.我激动地流下了晶莹的眼泪。2.小明姥姥家的阳台上放着许多盆花。3.等到雨过天晴，家乡的天空一定会更美丽。4海边的沙地都种着一望无际的
3、碧绿的西瓜。5、狡猾的敌人封锁了我军冲锋的道路。_ 6.一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。_ _ 四、把下面的反问句改为陈述句 1、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗改：_ 2、我们怎能忘记老师的谆谆教导改：3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢 _ 4、鲁滨逊在破船里拾到了许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢 _ 五、把下面的陈述句改为反问句。1、西湖的美丽景色是人流连忘返。_ 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。_ 3、我们不能做损人利己的事。_ 4、没有太阳就没有我们这个美丽的地球。_ 六、扩句。1、北京是首都。_ 2、飞机冲向天空。_ 3、形象铭刻心中。_ 4、太
4、阳升起来了。_ 5、红旗飘扬。_ 七、选择合适的关联词填空。不但而且 虽然但是 因为所以 如果就 尽管可是 不是就是 1、（）我去找小刚，（）小刚来找我。2、（）赵强的成绩优秀，（）赵强的体质较差。3、（）这个任务很艰巨，（）我们班完成了这个任务。4、妈妈（）关心我的学习，（）关心我的身体。5（）骆驼是沙漠里重要的交通工具，（）人们称骆驼为“沙漠之舟”。八、用关联词语把两句话并成一句话。1、我们上课时要专心听讲。我们上课时要积极开动脑筋。_ 2、周总理离开了我们。周总理的光辉形象永远活在我们心中。_ 3、张敏坚持般炼身体。张敏长得很结实。_ _ 4如果我移动一下身子。我可能暴露目标。小学语文四
5、年级上册句式练习（二）姓名：一、扩句的方法与练习。提示：扩句的步骤可以分为以下四步：(1)读懂例句，审清要求，弄清扩什么内容，在什么位置扩写。(2)看原句，弄明句子的意思，想想如何恰当地搭配词语。(3)按要求扩写句子。(4)对照原句，检查扩句，看是否保留了原句的主干，词语搭配是否恰当，句子是否通顺，内容是否统一等。（1）例：老山羊看了狼一眼。老山羊(轻蔑地)看了狼一眼。翠鸟停在苇秆上了。翠鸟()停在苇秆上了。（2）例：她们观察化石。她们(认真地)观察(奇异的)化石。奶奶缝补衣服。奶奶()缝补()衣服。（3）按括号里提示的问题扩写句子。A.树叶飘落下来。(什么样的树叶)_ B.王英做作业。(怎样
6、做作业)_（4）例：五星红旗飘扬。(鲜艳的)五星红旗(高高地)飘扬。A.列车驶过南京长江大桥。()列车()驶过南京长江大桥。B.小猫吃着鱼。()小猫()吃着鱼。C.妹妹捧着苹果。()妹妹捧着()苹果 二、缩句。1、我抱起一只受惊的刺猬。_ 2、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。_ 3、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。_ 4、我们永远不会忘记这刻骨铭心的国耻。_ 5、欢乐的歌声在校园上空久久地回荡。_ 三、照样子，写句子。例 1：我们把“391”高地上的全部敌人歼灭了。“391”高地上的全部敌人被我们歼灭了。1、奶奶把小淘淘和他的伙伴都叫了过来。_ 2、1905 年，清政府把詹天佑任命为总工程师
7、。_ 例 2：汽车被力量强大的压缩空气举起了。力量强大的压缩空气把汽车举起了。1、墙角的刨花被刺猬拨得满地都是。_2、阻止小草生长的石块终于被小草掀翻了。_例 3：他很急。他急得一时说不出话来。1、他很快乐。2、我很难过。例 4：把下列句子改为拟人句。1蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。2小草儿发芽了。3.太阳慢慢地从东边升起来了。例 5：把下列句子改成比喻句。1海浪激起的泡沫，美丽极了。2割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。例 6：海棠花开得很旺。改为：海棠花开得真旺啊！1大兴安岭的景色很美。改为：2花儿很香。改为：四、修改病句。（在原句上改）1.开会的人来自各个不同的地方。2 读了这篇文章，我一次受到了
8、很大教育。3.这座海滨小城真是又美丽又整齐。4.陈明光荣地被评为“优秀少先队员”的称号 5.走进公园，我听到了鸟儿的叫声和花香。6.李建的足球打得很棒，排球也踢得不错。7.星期天，李叔叔来到车站保持公共秩序。五、把反问句改为陈述句。1你怎么能违背人类的真理呢 2这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀 3哪条法律规定巴迪一定要成为诗人 4.遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢 六、把陈述句改为反问句。方法：在句中加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词，句尾加上疑问词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。1、不好好学习，自然不能取得好成绩。2对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。3功课没做完，不
9、能去看电影。4.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。5.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。6.我们是学生，应该遵守学校的纪律。小学语文四年级上册句式练习（三）姓名：一、关联词归类?1.表示并列关系的有：有的有的、一方面一方面、有时候有时候、那么那么、既然又、也、又、还、同时。2.表示选择关系的有：是还是、或者或者、不是就是、要么要么、与其不如、宁可也(决)不。?3.表示转折关系的有：可是、但是、虽然可是、虽然但是、尽管还、却、不过、虽然(虽是、虽说、尽管、固然)但是(但、可是、然而、却)、然而、只是。4.表示因果关系的有：因此、因为所以、既然就、之所以是因为、因为(由于)所
10、以(因此、因而)、既然(既)就(便、则、那么)。5.表示条件关系的有：只要就、只有才、凡是都、不管总、只有才、除非才、只要就、无论(不论、不管、任凭)都(也、还)。6.表示递进关系的有：不但还、不仅还、除了还有、不但而且、何况、而且、况且、不但(不仅、不光)而且(并且)、不但还(也、又、更)、尤其、甚至。7.表示假设关系的有：如果就、要是就、即使也、哪怕也、如果(假使、假如、要是、倘若、要是)那么(就)、即使(就算、就是、哪怕、纵使)也(仍然、还是)。二、根据句子表达的意思在括号里填上合适的关联词。1我学习很努力。我学习成绩不如他。（）我学习很努力，（）学习成绩不如他。2我仔细地观察。我的作文
11、写得具体。（）我仔细地观察，（）我的作文写得具体。3他生病了。他坚持上课。（）他生病了，（）他坚持上课。（）他生病了，他（）坚持上课。4他知道错了。他不肯认错。（）他知道错了，（）他不肯认错。（）他知道错了，他（）不肯认错。5妈妈耐心教育我。我的进步非常快。（）妈妈耐心教育我，（）我的进步非常快。（）我的进步非常快，（）妈妈耐心教育我。6他自己学习成绩好。他热心帮助学习上有困难的同学。他（）自己学习成绩好，（）热心帮助学习上有困难的同学。7你长期坚持体育锻炼。你的身体强壮。（）你长期坚持体育锻炼，（）你的身体强壮。8对周围的事物，我们要仔细观察。对周围的事物，我们要认真思考、分析。对周围的事物
12、，我们（）要仔细观察，（）要认真思考、分析。9你答应了人家。你要办到。（）你答应了人家，（）要办到。（）你答应了人家，（）要办到。10他第一次上讲台。他讲起话来从容不迫，有条有理。（）他第一次上讲台，（）讲起话来从容不迫，有条有理。11全心全意为人民服务。得到群众的信任。（）全心全意为人民服务，（）得到群众的信任。12星期天，我和小利总是见面的，（）我不找她，（）她会找我。13（）在社会主义新中国，人们（）能过上幸福的生活。14老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体健康。15这件事（）你让步，（）他让步。16邱少云（）牺牲自己，（）暴露目标。17（）遇到什么困难，他（）不会灰心。18赖宁（
13、）牺牲了，（）他永远活在我们心中。19你（）刻苦用功，成绩（）会很快提高。20（）是一分钱，我们（）要珍惜。21（）坚持体育锻炼，（）能不断增强体质。22（）你的学习很好，（）没有骄傲自满的理由。24渔夫（）冒着生命危险出海捕鱼，（）仍然过不上好日子。25（）火势多么凶猛，邱少云（）一动不动地趴着。26你（）在外面玩，（）回家帮妈妈做点家务活。27.田敏（）自己学习好，（）还爱帮学习差的同学。28（）困难重重，可他（）出色地完成了这次任务。29（）你不同意，我们（）要去。30我和阿兰是邻居，（）我很了解她。31他（）普通地浏览，（）边看边思索。32（）是谁，只要你说的对，对人民有利，我们（）采
14、用。33达芬奇（）画什么，（）能又准又快地画出来。34小燕子搭的窝，（）漂亮，（）结实，还很暖和。35（）要造箭，（）应该把造箭材料准备齐全。36这篇作文（）字数不多，（）内容丰富，算得上是一篇好作文。37王岚爱好体育，每天早晨（）跑步，（）做操。38（）王岚坚持锻炼，（）她的身体很结实。39他（）要忍受疾病的折磨，（）忍受亲人逝去的痛苦。40（）把死苍蝇拴在线上，在青蛙跟前掠过，青蛙（）会跳起来把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。41小刚（）听录音机，（）背外语单词。42（）答应了，你（）应该办到。43山上开满了杜鹃花，（）花朵和叶子，（）比盆栽的显得有精神。44（）奶奶满头银发，（）行动十分利落
15、。45今天早晨锻炼，（）打乒乓球（）跳绳。46大渡河（）水流湍急，（）两岸都是高山峻岭，所以被称为“天险”。47我们的教室（）宽敞，（）明亮。48时间非常珍贵，（）是一分一秒，我们（）不能浪费。三、判断下列句子的关联词语使用是否正确，错误的修改。1、即使秋天来了，树上的叶子也都黄了。（）2、因为靠近寒冷的西伯利亚，所以北国的冬天来得总要早一些。（）3、我们尽管要学好课本上的知识，还是必须进行课外阅读，拓宽知识面。（）4、不管天气多冷，广场上参加早锻炼的人总是很多。（）小学语文四年级上册句式练习（四）姓名：一、新知呈现（一）认识双重否定句 双重否定句是使用两个否定词来表达肯定含义的句子。例如不不
16、、没有不、非不等。双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。1.肯定句改为双重否定句的方法：在句中加上“不能不”“不要不”“不是不”“不会不”“不得不”“非不可”等双重否定词。双重否定句表达肯定的意思。2双重否定句改写成肯定句的方法：双重否定句改写成肯定句时，要注意这些双重否定词的细微差别。如：“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常变成“只能”或“只好”等词。而“不能不”“不要不”“非不可”等语气强烈，改写时可以变成“必须”“肯定”或“当然”等词。3书面语中还经常使用无不、无非、不无、未必不等双重否定词语来表示肯定。例如：（1）他的话不无道理。（2）在场的观众无不为
17、他的精彩表演所打动。（3）他无非是想多捞点退休金罢了。（4）虽然年轻，但未必不是你的对手。练习：1.把下面的双重否定句句子改为肯定句。先用“”画出双重否定词，再改写句子。例：这部电影不得不使我感动得流泪。改为：这部电影使我感动得流泪。（1）我不得不佩服曾老师。改为：（2）从此，楚王不敢不尊重晏子了。改为：（3）没有一个人不佩服他。改为：2把下面的肯定句改为双重否定句。例：我必须去图书馆看书。改为：我不能不去图书馆看书。（1）我一定要为中国人争气。改为：（2）我只好把书还给他。改为：（3）楚王只好向晏子赔不是。改为：（二）照样子，把下面的直述句改为转述句。例：老师对我说：“我教你怎么写。”改为：
18、老师对我说，他教我怎么写。1李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。”改为：2.老师对我们说：“你们是在长身体呀。”改为：3爸爸说：“我星期一要去出差。”改为：二、旧知练习 1给下面句子加上词语，让句子表达的意思更具体。（）海滩上有（）贝壳。2缩句。（缩到最短）（1）小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。（2）大桥两旁的路灯发出耀眼的光芒。（3）精致的盒子里装着一对雪白的贝壳。（4）激动人心的消息传到了我们学校。（5）伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。（6）奶奶在水井边用水桶打水。（7）夏天的天气热得像个蒸笼。3照样子写句子。例：你收拾一下房间吧！改为：你把房间收拾一下吧！（1）冬天皂荚树落光了
19、叶子。改为：（2）水手从河底捞上了铁牛。改为：例：太阳晒干了地上的水。改为：地上的水被太阳晒干了。（1）人们打扫干净了街道。改为：（2）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。改为：4造句。着名：无论总是：5用关联词把两句话合成一句话。（1）我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。（2）小华的字写得很快。小华的字写得很好。（3）你没有告诉我。我知道了。6.照样子写句子。（1）昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（用“像像”写比喻句）_（2）鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！（学着用反语写一句话。）_（3）已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。（用比较的方法写一句话。）_ 7
20、修改病句。（1）因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。（2）我们必须做到边读书边思考的好习惯。（3）在教室里专心听老师讲课。（4）我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。_（5）中国是世界四大闻名古国。_ （6）星期天，我画了一幅画和一篇作文。（7）同学们都响应“人人动手，绿化祖国”。8.把下列句子改为拟人句。（1）柳树的枝条随风摆动。_ （2）春天来了。_ （3）百灵鸟在树枝叫。_ （4）桃花开了。_ （5）天上的星星在闪烁。9.把下列句子改成比喻句。（1）三月的清晨，天空中总弥漫着薄雾。_ （2）月亮升起来了，照在湖面上。_ （3）春风吹在我的脸上暖洋洋的。（4）特务很狡猾。