《2023年班主任结对子徒弟工作总结（精选8篇）_师徒结对徒弟工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年班主任结对子徒弟工作总结（精选8篇）_师徒结对徒弟工作总结.docx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年班主任结对子徒弟工作总结（精选8篇）_师徒结对徒弟工作总结 班主任结对子徒弟工作总结（精选8篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“师徒结对徒弟工作总结”。 第1篇：师徒结对子徒弟工作总结 师徒结对子徒弟工作总结 转眼一个学期过去，在师傅的鼓励、指导和帮助下，我与新课改共同成长。李老师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获： 首先，作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此，在李老师的要求、指导下，我坚持平时及时充电，
2、不断更新自己的教育观念。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好地吃透教材。 其次，互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。 师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅听完课后，就会从听的角度体会到我的做法好不好，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进
3、行调整。 我听师傅的课也会有很大收获。课堂上，李老师有着丰富的评价语言，充分调动了学生的学习积极性。在她的课中，时间总是在不知不觉间就流逝了，足见她扎实的教学功底。师傅的课很多方面都体现了她的教学理念，思想的灵动，使我受益匪浅。 总之，师傅在给我评课时，不仅在理论上进行指导，更是在具体的课中与我反复研讨，每一个环节，甚至每一句评价语言等都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位，体现数学课堂教学要求，努力进行教学研究，力争把多个教学目标进行有机整合，努力达到课堂教学的优化。 此外，李老师的为人处事，经验心得，她的热情、真诚与自信，常常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能
4、更好的投入到这份事业中去。 学校组织的“师徒结对子”活动，使我受益匪浅，我感谢学校为我提供了这样的机会。作为青年教师的我，更深知自己的责任重大，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素质。总之，在这半年来，我向李老师学到了很多东西。我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，向专业型教师发展，这是我的又一目标。 第2篇：师徒结对子徒弟总结 师徒结对子总结之徒弟总结 德惠市实验小学 侯晓丽 时间过得真快，一转眼，一学期过去了，在这些年中，我很荣幸能成为左老师的徒弟，他在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提
5、高。在这一年多来，在他的指导与帮助下，我进步的很快，一次一次的上课评课都感觉很好，和以前大不一样。回顾这这一年多，可谓是酸甜苦辣，一应俱全。在师傅和其他老师们的关爱，特别是在老教师的指导下，我逐渐适应了教育教学工作，熟悉了学生与课堂。在教学中我一路走来，在成长中变得成熟、坚毅！ 师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想： 1、如何看待听课？听课是我们在教学环节中不可少的一个重要环节，它不仅让自己有很多的思考，同时从中可以学到很多知识，可以学到你从没有经历过的经验。对于听课，可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭
6、短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。所以我们不要怕被听课，我们应该欢迎更多的老师来听我们的课，给我们更多的指导，他们可以指出我们在上课中存在的不足之处，这样好让我们在以后的授课中得以改进，慢慢完善自己，充实自己，另外，有更多的老师来听我们的课，我们就更加有信心，用行动来证明自己，让更多的老师来欣赏自己。 2、如何备课？备课是我们每一位老师最不可少的事情，要想讲好一节课，那么你必须先备好课，要对本节课很精通，很理解，很熟悉，这样我们在讲课时才能游刃有余，才能
7、超常发挥我们的水平，我们的语言才更加流利，我们的思维才变得活跃，这样我们的知识才得于展示给学生。我经常要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别注意以终为始。也就是特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。师傅在他的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地与我交流，使我的课堂上能够避免一些问题的出现，让我少走了不少弯路。、我们要善于发现我们的优点，在更多的时候，我们却发现不了我们的缺点，那么我们就要善于利用评课机会查找不足，做一个有心者。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。一个人有很多的优点那
8、是天大的好事，但是缺点的存在是正常的，只要我们认识到它，就可以去改进它，把它变为我们的优点。我的师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。、听师傅的课要学什么？我第一次听我师傅的课的时候，我真不知道听什么？但自从听了一位教育专家的讲座后，我深有体会，原来听课并没有这么简单。慢慢地我听课听得多了，不知不觉感到有很大收获。左老师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰，同时能很好地调动学生的积极性，真正地做到了让学生在快乐的学习氛围成长，然后一起交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体
9、味到了他思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。 作为一名教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此，在老教师的要求、指导下，我坚持平时及时充电，不断更新自己的教育观念。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好地吃透教材。这一学期以来，又得到了左老师的悉心指导，在他认真踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。因此我要衷心感谢学校为我提供了这样的机会
10、，衷心感谢左老师对我的帮助和关心，使我成为师徒结对活动的受益者。 第3篇：结对子徒弟发言 尊敬的各位领导、老师们： 大家好。能成为结对子活动中的一员并作为徒弟代表在这里发言，我感到很荣幸。对于刚走上讲台的青年教师，能有一位经验丰富的老教师给予我们悉心的指导，真称得上是“及时雨”。在此，请允许我代表徒弟们向提供这样宝贵学习机会的学校领导表示衷心的感谢，向将在工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的师傅们致以崇高的敬意。 我于*年大学毕业，加入到*这个光荣的大集体中，倍感自豪同时也感受到了身上的责任和压力。教学质量是学校的生命线，而对于我们新教师来说，走出大学校园站上讲台，角色发生了变化，什么都是新鲜
11、的，又是陌生的。对于如何把学到的教育教学理论同初中教学实际工作相结合；如何充分发挥教师的主导作用，学生的主体作用；如何能有序地组织教学活动，有效地调动学生的学习积极性，这些问题都曾困惑着我,我迫切地需要老教师的指导和帮助。学校“结对子”活动的开展，是一个很好的助推剂，使我有幸成为*老师的学生。*老师是一位有爱心、有耐心、作风严谨、业务精湛的好老师，在她的指导帮助下，我顺利地完成了从青涩大学生到合格教师的转变。 在我拜师学习的过程中，最受益的环节是“听课加反思”。我自己感觉，常听课既是一种享受，同时也会得到很大的收获。我在听课中学习借鉴指导老师的宝贵经验，反思修改自己的教学设计，听课的同时也能帮
12、助我了解到学生对知识点的掌握情况，及时调整教学内容和方法。总之，听课为我的备课与教学起到了导航作用。*老师不仅敞开门允许我听课，还在百忙之中每周坚持听我的一节课，并给予悉心的指导，使我收获的不仅仅是一节节成功的课，教学技能的提升是我最大的收获。 我们拜师学艺，要继承和发扬师傅们爱岗敬业、无私奉献的精神，要学习他们教书育人、严谨治学的作风。我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库，都有许多值得我们青年教师学习和借鉴的地方。因此，我们要虚心向师傅们学习、请教，真诚地接受他们的指导和督促。平日里一定要勤学多问，多听课，多讨论，多总结，多反思，有问题及时向老教师请教。在学习老教师经验的同时，注重与自身特点
13、相结合，多探索，多积累，踏踏实实听好每一节课，认认真真备好每一 节课，扎扎实实上好每一节课。尽快形成符合自身特点的教学思路和教学风格。 诚心、细心、耐心是我们拜师学习的态度，勤学、勤问、勤思是我们拜师学习的方法，成长、成熟、成功是我们拜师学习的目的。只有坚持刻苦研学、不断创新、自臻完善才能回报学校以及师傅们对我们的帮助与期待。 最后，我代表所有徒弟们向在座的每一位老教师前辈们真诚地道一声：“师傅，您辛苦啦，今后请多多指教！” 谢谢大家！ 第4篇：师徒结对子徒弟教学总结 师徒结对子，徒弟学习心得 又是一个学期结束了。一年以前，我一直以为教学是件比较轻而易举的事情。但经过了一年的经历和学习，我渐渐
14、体会到什么是“教学的艺术”。 初来乍到的我，在教学方面，我还是欠缺很多经验的。年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。正在我毫无头绪时，学校进行师徒结对，一帮一互相学习共同进步的号召，充分发挥教学经验丰富、学术水平高的老教师“传帮带”作用。我有幸与芦建斌老师结为对子。他在教学方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。 首先是教学上，我从师傅那里学到了什么是引入，什么是言简意赅，什么是教学重点，什么是教学难点。大学的时候，大学课堂里老师总是教育我们要用新颖的例子引起学生的兴趣，然而，就是这个教
15、育理论，使得我在引入部分下了很多时间，虽然是有引起学生兴趣，但是却浪费了不少的课堂时间。尤其实在像这学期这么紧迫的教学任务之下，言简意赅的总结和教学过程是很重要的。另外，通过师徒结对子，我学到了，怎么研究教材，怎么利用教材。教材不是要我们照本宣科，而是要恰到好处的利用。要仔细研究教材分析，准确把握教学重难点，按照大纲进行教学。让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 其次，是抓学生。在听课师傅的课时，我学习到了如何管理课堂。数学教学不是单单只是教师
16、的独角戏，更重要的是把握好课堂气氛和营造良好的学习数学的氛围。按照我们学校生源的情况，由于基础比较差，就要在课堂上顾及大多数同学，把最基础的知识点讲透。学生分心时，一定要把他们带回课堂中。不能让他们自由散漫的任思绪游走。课前要对学生对前一节课的知识掌握情况进行检查，这样才能督促学生自觉学习，才能都得前一节课的教学有没有达到要求。另外，课本上的习题是要细讲的。因为课本上的题目都是按大纲要求设立的。故必须掌握，而且要使学生会举一反三。另外，补充的例题和联系一定要有代表性和针对性，不能麻木的给学生做题。最后，就是要认真对待作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店
17、去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 我的教学生涯才刚刚开始，虽然我遇到了很多的不顺，教学中也没能达到理想的目标，但是我会一如既往的向老教师讨教经验，不断的学习，不断的改革创新，为自己充电。只要我不气馁、不怕苦、勤反思，肯改革，那么，我一定会取得更大的进步！争做优秀的教师，为学校作出我应有的贡献！ 第5篇：拜师结对子徒弟发言稿 各位领导、老师你们好。 不知不觉，来学校已经两年。学校领导为了让我们更好、更快
18、的成长，学校举办了拜师大会，一艘四处漂泊的小船如同有了港湾。 时光匆匆，在拜师将近一年里，给我的感触很深。孙老师在别人看来是一位德高望重的老教师，给我的感觉不仅仅如此，我用 “老” “谋” “深” “算”几个字谈谈我的体会。听到这，我想大家都十分的诧异，我怎么这样评论师父，别急，咱接着往下听。 第一个字：“老”。师父在我们学校属于年龄较大的，虽然年纪大，但拥有着一颗年轻的心，与班里孩子打成一片，在平时工作中，也担当了一名心理医生为我们年轻教师解决心里解不开的疙瘩。成了我们的好朋友。在“细雨润无声中”，我在工作中变得不再那么急躁，学会了认真倾听，体会，感悟。 不仅如此，孙老师还是一名智者，这可以
19、用“谋”字来概括。平时在工作中，从来没看到过孙老师在班里发过火，他对学生是那么慈爱，祥和。学生每天都跟着她屁屁股后边团团转。我思考了很久，原来，处理学生的之间的争执，方式是那么丰富。渐渐地，我也从单一的处理方式变得丰富多样。让我学会了处理事情要讲谋略，讲技巧。 从一个“深”字，也可以看出孙老师的道行深。当我们看教参，课本思考后才能大概了解，参悟学习内容的重难点，而师父在交流过程中，句句击中教学重点，挖掘教材深处的精华。不仅坚实了我的理解，更扩宽了我的思路。 “算”字更可以体现出孙老师在工作中游刃有余，干活干事，算 在前面，学生心思，算的深远，整体规划，心中有数，步步为营。做到能打仗，大胜仗的要
20、求。在平时的生活中让我无时无刻的汲取师父身上的精华。 在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。 通过集体备课,外出听课等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。 此外，根据学生的基础,发掘有特长的学生,组织他们在第二课堂进行培养。学生们的科普剧排练，科普小发明让我感受到孩子的活泼，朝气。 在这几年的工作中,通过和同事共同的努力,提高了我校的语文水平,取得一定的成绩。但在教学工作中,自身尚有不足之
21、处,还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一阶段,能继续上下而求索,能不断推进完善自己,做好工作。 第6篇：师徒结对子徒弟计划 师徒结对子徒弟计划 作为年轻的新教师，我们有理想有激情有闯劲，但我们缺乏经验，还存在很多不足。比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。我们迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。 很荣幸我能成为刘会英老师的徒弟，我的师傅刘老师是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，她积累了
22、丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。为了使这次的结对有成效，我们一起制定如下计划： （一）、学习目标： 1学习师傅那先进的教育教学理念。 2学习师傅思考教育教学问题，有效地提高教学效率和学生成绩。3学习师傅如何积累案例、论文素材。 （二）、学习内容： 1多学习教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。 2.每个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善。 3每个星期观摩师傅的一节课。课前研究师傅所教课的
23、那一课，自己思考该如何安排教学，本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂。课后和师傅交流自己的思考，多多提问，才能进步。 4和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。 5邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内公开课。6经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。7同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。8在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。9平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。 在次学习期间有如下的自我期望： 1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。 2、通过师徒结对活动，切实提高职
24、业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平； 3、积极参与教育教学实践研究，力争期间写一篇论文或案例，并积极投稿； 4、积极参加各类比赛，并力争获奖； 很多优秀教师经常说到反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。因此，本学期积极参与每一次的研讨活动，多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。 总之，在以后的工作中要不断地耐心细致的向有经验的教师学习，加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师。 师徒结对子徒弟计划(2023-2
25、023第一学期) 第7篇：师徒结对子计划 徒弟 师徒结对子 徒弟学习计划 2023-2023学年度第二学期徒弟 王胜春 本学年的师徒结对活动中，我很幸运地拜教学功底深厚、教学技艺精湛的赖艳冰老师为导师。现制定师徒结对计划如下。 一、学习目标 1、坚持课改精神 增强学生的主体参与意识，在教学方法和形式上应体现锐意革新的精神。在教学内容上应不局限于教材，教师的主导作用在于给学生以知识的熏陶、智力的开发和个性的塑造，引导学生挖掘知识的深度和广度。 2、活用教材，强调方法 备课是上好一堂课的前提，备课要作到熟悉新课程标准、熟悉新教材、熟悉学生。熟悉新教材，弄清楚一堂课的重点、难点和教材所占的地位及承上
26、启下的关系，这样有利于更好地处理好教材。其次要注意高一政治教学的实际情况，强调基本知识的基础上注意培养学生的分析综合能力。 3、以爱为源，备好情感课 在教育教学活动中，师生的矛盾始终是一对矛盾，如何处理好师生关系是教育成败的重要因素。作为一名新教师，应认真好学，借鉴优秀教师的教学经验，端正自己的教育观，面向每一位学生，让学生从教师的一举一动中受到激励，感到振奋，使每个学生都感到“老师在期待我”；同时，要因材施教，学会充分运用自己的眼神、语调、微笑等体态语言来表达对学生的鼓励和爱。 4、规范常规，上好纪律课 为了使教学工作能够顺利的开展及培养学生的良好习惯，在组织纪律方面，严格管理。遇到违反课堂
27、纪律如无故迟到、上课不认真等情况，老师应严肃对待，及时了解原因，再采取适当的措施，对学生要尝试晓之以理，动之以情，让学生明白全面发展的重要性，从而提高学生的上课积极性。 二、具体学习内容： 1、多学习教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。 2、每个星期邀请导师来听一节我的课。课后主动找导师交流，请导师指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善。 3、每两个星期观摩导师的一节课。课前研究导师所教课的那一课，自己思考该如何安排教学，本着谦虚学习的心态，聆听导师的课堂。课后和导师交流自己的思
28、考，多多提问，才能进步。 4、和导师一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。 5、邀请导师指点备课，每学期开设一节校内公开课。 6、经常和导师沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。 7、同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累教学案例。 8、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和导师交流。 通过与赖老师的交流我明白了作为一名新教师，在现行的教育形势下，一定要不断学习，努力探索才能更好地胜任新课改的任务，在教育管理学生的同时，也应该进行自我管理，多从自身找问题、找原因，多进行课后教学反思，才能不断进步和成长。 第8篇：班主任结对子工作总结 班主任结对子工作总结 为了加强班主任队伍建设，
29、促进新班主任的迅速成长，学校进一步落实了班主任结对子工作。在学校安排下，我与 苏心强老师结对子，对于没有多少经验的我来说，“师傅”的称号实在不敢当，因此，在工作中我与苏老师互相探讨、互相学习，努力使班级工作做得更好，使自己的组织、管理能力逐步提高，下面谈谈我们在工作中的一些做法和体会。 作为班主任，要把班级管理好，一个非常重要的条件是必须树立在学生心目中的崇高威望，也就是树立威信，有威信的班主任一句话，能胜过缺乏威信的班主任十句话。班主任的威信的树立绝不是一日之功，也不是对学生严加管束，疾言厉色能获得的。在与苏老师探讨的过程中，我们达成了共识：我们的教育对象是十几岁的初中生，他们身上或多或少都
30、存在一些问题，不良的行为习惯，不良的思想品质，因此我们以尊重为前提，以“严爱结合”为主旋律展开对学生的教育。在教育过程中，我们注意了这几个方面的工作： 做好接新班的准备工作，尽量多熟悉、掌握学生情况，在与学生的第一次正面接触过程中，努力通过语言给学生留下既严肃又不乏亲和力的第一印象。 开学工作很繁杂，作为班主任要做到忙而有序，有条不紊地把班级各项事务安排好，不给学生一丝松散的机会，通过实际行动给学生留下一个工作严谨、不拖沓的印象。 在班干部的任用上，为了让更多的学生有机会，努力做到善于分析、听取学生的意见，我们采取了自荐加民主监督的方式；处理突发事件决不偏袒，在处理班级事务中给学生留下民主、公
31、正的印象。 教师征服学生不仅靠人格的力量，还要靠知识的力量。知识是班主任个人影响的能源，知识贫乏，腹中空空的班主任是难以使学生信服的，因此，忙着“充电”成了我们工作、生活的一部分，在不断的学习、探索中力求给学生留下学识渊博，治学严谨的印象。当然，教育也不是万能的，在教育过程中，我和张旭梅老师也有共同的苦恼，有些学生他能认识到自己的错误，却控制不了自己的行为，苏老师带的班，男生多，遇到这样的情况比我更多些，谈话，处分可谓软硬兼施见效却并不很明显，这也是我们在今后的工作中需要思考的。 赵明梅 师徒结对子徒弟工作总结 师徒结对子徒弟工作总结转眼一个学期过去，在师傅的鼓励、指导和帮助下，我与新课改共同成长。李老师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮助，使我. 师徒结对子徒弟工作总结 师徒结对子徒弟工作总结难忘的工作生活已经告一段落了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，想必我们需要写好工作总结了。可是怎样写工作总结才能出彩呢？下面是小编整理的师. 师徒结对子徒弟工作总结