《赤壁赋》教案.pdf
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赤壁赋教案 学习目标:1、准确朗读全文。2、准确译讲课文第一自然段。3、当堂背诵课文第一自然段。教学方法:先学后教,当堂训练。教学过程:一、展示学习目标,板书课题。二、第一次先学后教。出示自学指导:对照课下注释自读全文,标注生字、难字及通假字的读音。(时间 3 分钟)请同学轮流读课文,其他同学认真听,发现错误及时指出并纠正。然后齐读课文。三、第二次先学后教。出示自学指导:对照课下注释自译第一自然段。(时间 6 分钟)请同学逐句翻译句子,其他同学认真听,发现错误及时指出并纠正。四、当堂训练 出示背诵指导:分三层:(1)第一句,点明时间、人物、地点。这是写赋的正规笔墨,如一篇长诗前的小序。(2)第二、三句,前句写景,后句叙事,为月出之前的情况。(3)第四、五、六、七句,亦为先写景后叙事,为月出之后的情况。课后反思:本节课采用了“先学后教当堂训练”的教学模式,调动了学生积极性,梳理了文言重点词语和句式,当堂背诵效果不错,总的来说,语文课不需要花哨的表演,只要学习的效率。语文老师也当常常自警,时刻将效率记在心中。
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