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1、 1 教育预测与规划 2004 年下半年高等教育自学考试全国统一命题考试 教育预测与规划 试卷(课程代码 0454)第一部分选择题 (共 40 分)一、单项选择题(本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1以事物的发展为对象而做的全局性的筹划指的是 【C 】A决策 B规划 C发展战略 D计划 2依据一定时期内某一地区迁入人数占平均总人口的百分比，可以了解该地区人口的 【C 】A总迁移率 B净迁移率 C迁入率 D迁出率 3教育决策程序的第二个阶段是 【C 】A确定教育决策目标 B
2、优选教育决策方案 C拟定教育决策备选方案 D实施教育决策方案 4依据教育与其它事物的相互关系，来预测未来教育发展趋势的是教育预测的 【B 】A延续性原理 B相关性原理 C概率性原理 D相似性原理 5为完成共同目标而相互联系的若干部分组成的有机整体指的是 【C 】A预测 B决策 C系统 D计划 6教育的基本经济特性是 【B 】A加大教育投入 B培养劳动生产力 C改革教育管理体制 D传播社会文化 7最直接的检测教育系统外部有效性的指标是教育系统所培养毕业生的 【D 】A道德品质状况 B性格状况 C劳动态度状况 D受欢迎程度和就业状况 8结合式教育预测和多对象教育预测的区别是 【A 】2 A预测技术
3、和预测数量上的分类区别 B同质异名 C教育预测的程序区别 D教育预测的原则区别 9教育发展的质量目标中，最重要的规划目标是 【A 】A学生质量目标 B师资质量目标 C管理水平目标 D办学条件目标 10一般来说，长期教育预测的时限为 【C 】A8 年 B810 年 C10 年以上 D15 年以上 11与头脑风暴法相比，不属于德尔菲预测法特点的是 【D 】A集思广益 B匿名求真 C反馈收敛 D平等鼓励 12 根据国家的教育政策和规划区域的人口分布确定学校的地理位置和办学规模，这种规划方法是【B 】A收益率法 B学校布局法 C社会需求法 D人口预测法 13教育规划的基本程序，大致可以分为三个阶段，即
4、 【D 】A准备阶段，草拟阶段，论证和实施阶段 B准备阶段，草拟阶段，修订和实施阶段 C草拟阶段，论证阶段，修订和实施阶段 D准备阶段，草拟阶段，论证和修订阶段 14选择参加会议的专家最好互不认识，且职位相当，这符合运用“头脑风暴法”应遵循的【C 】A开放原则 B精炼原则 C平等原则 D即席原则 15某地近五年参加自学考试的人数分别为：4800、4500、4900、5000、5100。其间隔三年的移动平均数数列为 【B 】A5000，4733，4800 B4733，4800，5000 C4733，5000，4800 D4800，4733，5000 16教育规划的特点是预见性、客观性、指导性和
5、【D 】A偶然性 B指令性 C主观性 D系统性 17创造“头脑风暴法”的美国人是 【B 】3 A杜威 B奥斯本 C罗森塔尔 D马斯洛 18在平均间隔不变的情况下，每次后移一位求相应间隔的平均数，并根据此平均数数列的变化规律来进行预测的方法是 【B 】A算术平均预测法 B移动平均预测法 C指数平滑预测法 D回归预测法 19 教育规划项目的开始和终止都有确定的时间，在这一时期内要完成项目所有的任务。这是教育规划项目的 【A 】A时限性特点 B新颖性特点 C分散性特点 D综合性特点 20高度中央集权化，以行政指令为导向，是 【A 】A社会主义国家教育规划的特点 B资本主义国家教育规划的特点 C第三世
6、界国家教育规划的特点 D所有国家教育规划的特点 第二部分 非选择题 (共 60 分)二、名词解释题（本大题共 4 小题，每小题 3 分，共 12 分）21、教育规划 22、专家评分法 23、或然性原则 24、教育预测 三、简答题（本大题共小题，每小题分，共分）.简答政治体制是如何制约教育的。.简答教育计划与教育规划的联系与区别。.简答影响教育资料质量的原因。.简答如何实施教育预测的实事求是原则。四、应用题（本大题共小题，共分）.联系实际分析一份教育规划应该主要有哪些需要详细说明的内容。4 五、计算题（本大题共小题，第小题分，第小题分，共分）.有名专家参加“某地区年高中升学率”的德尔菲预测，调查
7、的第二轮结果为：，。求它们的中位数和上、下四分位数。2006 年 10 月高等教育自学考试全国统一命题考试 教育预测与规划 试卷(课程代码 0454)一、单项选择题(本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1 在从事预测活动时，要把预测工作当作一个系统来考察，这是由科学预测的 【A 】A系统性特点所决定的 B综合性特点所决定的 C发展性特点所决定的 D层次性特点所决定的 5 2一般说来，教育发展战略问题的研究属于 【B 】A微观研究 B宏观研究 C局部问题研究 D短期问题研究
8、3在教育规划、教育计划、教育决策、教育预测之间的相互关系中，处于基础地位的是【D 】A教育规划 B教育计划 C教育决策 D教育预测 4某大学去年有 2500 名毕业生，全部一次性就业，说明该校的 【A 】A外部有效性指标高 B外部生产性指标高 C收益率指标高 D内部效率指标高 5最能反映出生人数、死亡人数、迁出人数和迁入人数等 4 种因素影响全部结果的指标是 【D 】A人口性别构成 B出生率 C迁移率 D人口增减率 6某地区平均总人口为 100 000 人，2005 年迁入人口 2 000 人，迁出人口 3 000 人，该地区的人口总迁移率应为 【D 】A1 B2 C3 D5 720 世纪 5
9、0 年代初，美国兰德公司提出了 【C 】A专家个人预测法 B.专家协商预测法 C德尔菲预测法 D头脑风暴预测法 8反馈收敛的特点主要属于 【C 】A专家个人预测法 B专家协商预测法 C德尔菲预测法 D头脑风暴预测法 9常用于反映专家预测意见分散程度的统计指标是 【B】A中位效 B上、下四分位数 C上、下四分位数的间隔 D百分数 10平滑系数 a 值越小，近期实际值 【B 】A对指数平滑值的影响越大 B对指数平滑值的影响越小 C对历史数据的影响越大 D对历史数据的影响越小 11对某市 2015 年高中教育普及程度的预测属于 【B 】A单一式教育预测 B单对象教育预测 C多对象教育预测 D规范型教
10、育预测 12根据教育预测活动性质的不同，可以将教育预测分为探索型教育预测、规范型教育预测和 【A 】A反馈型教育预测 B.定性教育预测 C定量教育预测 D宏观教育预测 13一般来说，中期教育规划的时限为 【B 】A1-3 年 B5 年 C8 年 D10 年 14以教育类型为依据，教育规划可分为普通教育发展规划、师范教育发展规划、特殊教育发展规划和 【B】A未来教育发展规划 B职业技术教育发展规划 C地区教育发展规划 D综合教育发展规划 15 除了系统性、客观性、预见性 3 个基本特点外。教育规划的另一个显著特点是 【C】6 A指令性 B偶然性 C指导性 D主观性 16 根据国家的教育政策和规划
11、区域的人口分布确定学校的地理位置和办学规模，这种规划方法是 【B 】A社会需求法 B学校布局法 C人力预测法 D人口预测法 17影响教育规划准确性最重要的因素是 【D 】A教育预测结果 B教育规划资料 C教育规划方法 D教育规划人员素质 18制定教育规划最重要的环节和最基础的工作是 【A 】A搜集规划资料 B明确规划任务 C选择规划方法 D整理规划资料 19从现在流行的观点看，教育规划的现代形式首先出现在 【C 】A中国 B德国 C前苏联 D加拿大 20制定计划是教育规划详细说明的 【A 】A第一步 B第二步 C第三步 D第四步 二、名词解释题(本大题共 4 小题，每小题 3 分，共 12 分
12、)21教育计划 22定性教育预测 23教育规划的预见性 24教育规划三联式组织结构 三、简答题(本大题共 4 小题，每小题 6 分，共 24 分)25教育决策程序可分为哪几个基本阶段?26科技发展对教育的影响有哪些?27教育预测的基本原理有哪些?28国外成功的教育规划策略有哪些?四、应用题（本大题 10 分)29举例说明教育规划论证工作的步骤。五、计算题(本大题共 2 小题，第 30 小题 6 分，第 31 小题 8 分，共 14 分)30有 10 位专家参加了“某地区 2010 年高中升学率”的德尔菲预测调查，调查的第二轮结果为：50，50，55，55，5555，60，60，60，60。求它
13、们的中位数和上、下四分位数。31.题 31 表为某考试科目 8 年来的合格率及权数。分别求出该科目 8 年来合格率的算术平均数和加权平均数。题 31 表 年份 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 合格率 0.5 0.6 0.6 0.7 0.5 0.4 0.6 0.5 权数 6 6 7 7 6 7 8 7 7 2007 年 10 月高等教育自学考试全国统一命题考试 教育预测与规划试卷(课程代码 0454)一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
14、错选、多选或未选均无分。1下列叙述正确的是 【D 】A预测是基于人的预感的直觉预见 B科学预测伴随人类社会发展始终 C预测是基于人们日常生活经验的直觉预见 D科学预测是人类社会发展到一定历史阶段的产物 2反映教育系统能否成功地完成预期目标的质量指标是 【D 】A内部效率指标 B外部生产性指标 C收益率指标 D外部有效性指标 3 利用教育发展的本质性规律来预测教育未来的发展，这反映的是教育预测的 【B 】A相关性原理 B延续性原理 C相似性原理 D层次性原理 4依据教育预测活动性质的不同，可以将教育预测分为 【D 】A宏观教育预测与微观教育预测 B定性教育预测与定量教育预测 C短期教育预测、中期
15、教育预测与长期教育预测 D探索型教育预测、规范型教育预测和反馈型教育预测 5三年来，某自学考试科目的合格率分别为：O50，030，020，设它们的权数分别为0.1，O.2，0.2，那么三年来该科目合格率的加权平均数为 【C 】6教育规划的基本特点有系统性、客观性、预见性和 【B 】A偶然性 B.指导性 C主观性 D指令性 7根据社会经济发展对教育事业的需求和教育发展的制约条件来确定未来教育发展的规模和速度，这样的规划目标属于教育发展的 【B 】A专业目标 B规模目标 C经济目标 D质量目标 8在教育预测、教育决策、教育发展战略、教育计划之间的相互关系中，处于基础地位的是 【C 】A教育计划 B
16、教育决策 C教育预测 D教育发展战略 9下列公式正确的是 【D 】10某市教育行政部门对 2010 年幼儿入园率的预测是一种 【A 】A单对象教育预测 B规范型教育预测 8 C多对象教育预测 D相关性预测 11一般来说，中期教育预测的期限为 【C 】A13 年 B35 年 C510 年 D10 年以上 12在平均间隔不变的情况下，每次后移一位求相应间隔的平均数，并根据此平均数数列的变化规律来进行预测的方法是 【B 】A回归预测法 B移动平均预测法 C指数平滑预测法 D算术平均预测法 13把教育规划分为幼儿教育发展规划，基础教育发展规划和高等教育发展规划，这种规划的分类是依据 【A 】A教育层次
17、的不同 B教育类型的不同 C教育规划范围的不同 D教育任务的不同 14与教育规划准确性关系最大的因素是 【D 】A教育规划资料 B教育规划方法 C教育预测结果 D教育规划人员索质 15.教育预测与规划学开始兴起于 【C 】A20 世纪 20 年代 B20 世纪 40 年代 C20 世纪 60 年代 D20 世纪 80 年代 16.教育的基本经济特性是 【C 】A.加大教育投入 B传播社会文化 C培养劳动力 D改革教育体制 17根据专家个人的知识、经验和推理判断能力，对未来教育发展作出直觉预测的方法是 【A 】A专家个人预测法 B专家协商预测法 C头脑风暴预测法 D德尔菲预测法 18.从世界各国
18、教育资源分配的历史和现状看，有一个共同的特点是 【A 】A优先保证发展初等教育 B优先保证发展中等教育 C优先保证发展高等教育 D.初等教育、中等教育与高等教育齐头并进 19依据人们政治上的要求来制定教育规划，这种方法称之为【B 】A成本利得分析法 B社会需要法 C成本效用分析法 D国际比较法 20教育规划的现代形式最早出现在 【A 】A前苏联 B日本 C中国 D美国 二、名词解释题(本大题共 4 小题，每小题 3 分，共 12 分】21决策 22教育预测反馈性原则 23国家教育规划 24教育规划三联式组织结构 三、简答题(本大题共 4 小题，每小题 6 分，共 24 分)25简述教育预测在教
19、育决策中的作用。26简述现代科技发展对教育的影响。27简述选取教育预测方法时应考虑的因索。28简述国外学者对教育规划类型的划分。四、应用题(本大题 10 分)9 29举例说明在教育规划的准备阶段应做好哪些工作。五、计算题(本大题共 2 小题，30 小题 6 分，31 小题 8 分，共 14 分)30有 13 名专家参加“某地区 2008 年高中升学率”的德尔菲预测，调查的第二轮结果为：60，60，65，65，65，65，65，6570，70，70，75，75。求它们的中位数和上、下四分位数。2008 年 10 月高等教育自学考试全国统一命题考试 教育预测与规划 试卷(课程代码 0454)本试卷
20、共 8 页，满分 100 分；考试时间 150 分钟。一、单项选择题(本大题共 20 小题，每小题 2 分。共 40 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括 10 号内。错选、多选或未选均无分。1在分析过去和现在有关信息的基础上对未来的发展作出推测，这是 【D 】A计划 B规划 C决策 D预测 2关于性比例，表述正确的是 【B 】3.任何事物都有一定的必然性和偶然性，而且在偶然性中隐藏着必然性，根据这一原理，教育预测必须遵循 【C 】A.实事求是原则 B综合性原则 C概率性原则 D反馈性原则 4不属于头脑风暴法优点的是 【C 】A能平等自由地发表意见，
21、激发思维，涌现新设想 B通过联想思维，提出的预测方案可行性强 C专家的预测意见易受表达能力的影响 D获取的信息量大，提出的方案全面而且广泛 5三年来，某校高三毕业班英语考试科目的及格率分别为：0.75，0.90，0.80设它们的权数分别为：0.2，0.1，0.2。那么，三年米该科目合格率的加权平均数为 【B 】A0.75 B0.80 C.0.85 D.0.90 6教育规划项目的开始和终止都有确定的时问，在这一时间段内要完成项目所有的任务。这是教育规划项目的 【D 】A综合性特点 B.新颖性特点 C离散性特点 D时限性特点 7通过预测社会经济各部门需要多少掌握专业知识和技能的各级各类的人员，来确
22、定如何发展各级各类教育以培养适合需要的各种人员。这种规划方法是 【B 】A社会需求法 B人力预测法 C.学校布局法 D人口预测法 8一般来说优选教育决策方案属于教育决策程序的 【C 】A.第一个阶段 B第二个阶段 C第三个阶段 D第四个阶段 9 用来评估某级(类)教育给学生个体或社会带来经济利益的指标，指的是教育系统的【D 】A外部有效性 B内部效率 C 外部生产性 D收益率 10单一式教育预测和单对象教育预测是 【B 】A预测技术和预测原则的分类区别 B预测技术和预测数量上的分类区别 C预测技术和预测方法上的分类区别 D预测技术和预测程序上的分类区别 11一般短期教育预测的时限为 【A 】A
23、5 年以内 B5 年以上至 l0 年 C10 年以上至 15 年 D15 年以上 12关于教育规划性质的特点，叙述不正确的是 【D 】A教育规划具有系统性 B教育规划具有客观性 C教育规划具有指导性 D.教育规划具有指令性 13教育发展的质量目标中，最重要的规划目标是 【D 】A办学条件目标 B师资质量日标 C管理水平目标 D 学生质量目标 14为了更符合自身发展规律和外部环境需要，在内、外境因素作用下，教育系统从一种状态迁移到另一种状态，这一特性指的是教育系统的 【A 】A 发展性 B层次性 C开放性 D超前性 11 15检测教育系统外部有效性最直接的指标是看其所培养毕业生的 【D 】A性格
24、状况 B劳动态度状况 C道德品质状况 D受欢迎程度和就业状况 16“头脑风暴法”的创始人是美国的 【C 】A华生 B马斯洛 C奥斯本 D.罗森塔尔 17 进行移动平均预测法计算时，当时间序列的发展趋势比较明显变化时，移动平均数数列落后于实际变化趋势，应取较小的时间间隔 K 值，以减少预测误差，这种变化方式称为【A 】A斜坡式 B脉冲式 C阶梯式 D平稳式 18依据规划任务的不同，可以把教育规划分为 【C 】A国家教育规划和综合教育规划 B单项教育规划和地区教育规划 C综合教育规划和单项教育规划 D综合教育规划和农村教育规划 19在我国目前教育规划组织形式中，三联式组织结构主要是指 【D 】A中
25、小学、教育专家和教育规划部门联合 B中小学、教育行政主管部门和教育系统外部专家联合 C高校、教育行政主管部门和教育系统内部专家联合 D高校、教育行政主管部门和教育规划部门联合 20有关教育发展、教育规划的原理和方法最早出现在 【A A前苏联 B美国 C日本 D英国 二、名词解释题(本大题共 4 小题。每小题 3 分，共 12 分)21教育发展战略 22宏观教育预测 23教育规划的客观性 24内部外推法 三、简答题(本大题共 4 小矗。每小题 6 分，共 24 分)25简述教育计划与教育规划的区别。26简述现代科技发展对教育的要求。27简述教育预测的基本原理。28教育规划涉及到政策发展的哪几个过
26、程?四、应用题(本大题 10 分)29举例说明影响教育规划准确性的因素。五、计算题(本大题共 2 小题，30 小题 6 分，31 小题 8 分。共 14 分)30 有 11 位专家参加了“某地区 2007 年高中升学率”的德尔菲预测调查，调查的第二轮结果为：40，40，45，45，45，45，45，50。50，50，50。求它们的中位数和上、下四分位数。31.（1）根据题 31 表数据，求变量 Y 关于 X 的回归方程。题 31 表 序号 X Y X2 XY Y2 1 20 3 400 60 9 2 30 3 900 90 9 3 40 4 1600 160 16 4 50 5 2500 25
27、0 25 合计 140 15 5400 560 59 平均值 35 3.75 1350 140 14.75 12 （2）变量 X 与变量 Y 的相关系数 rxy=0.944,试说明变量 X 与变量 Y 之间是否存在显著的一元线性回归关系。2009 年 1 月高等教育自学考试全国统一命题考试 教育预测与规划 试卷(课程代码 0454)一、单项选择题(本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1教育规划的特性主要表现为 【B 】A短周期性 B长周期性 C及时性 D稳定性 2“人无远虑
28、，必有近忧。”这句古语充分说明了 【A 】A预测的重要作用 B决策的重要作用 C计划的重要作用 D规划的重要作用 3在教育规划与教育决策、教育预测、教育发展战略之间的相互关系中，处于基础地位的是 【C 】A教育规划 B教育决策 C教育预测 D教育发展战略 4人口构成是影响教育规划与预测的重要因素，其中影响学校规模的基本指标是人口中 【B 】A05 岁的人数和比例 B615 岁的人数和比例 C16l8 岁的人数和比例 D1924 岁的人数和比例 5反映个体或社会从教育的输人中所获得的最终利益的指标是教育系统的 【D 】A外部有效性 B收益率 C内部效率 D外部生产性 6关于辍学率的表述，正确的是
29、 【B 】A辍学率是指中途退学的学生人数占在学人数的比率 B辍学率是指中途退学的学生人数占学生总人数的比率 C辍学率是指中途退学的学生人数占适龄总人口数的比率 D辍学率是指中途退学的学生人数占总人口数的比率 7头脑风暴预测法是 【D 】A美国人马斯洛创造的 B德国人冯特创造的 C美国兰德公司创造的 D美国人奥斯本创造的 13 8具有集思广益、匿名求真、反馈收敛等主要特点的教育预测方法是 【C 】A专家个人预测法 B专家协商预测法 C德尔菲预测法 D头脑风暴预测法 9常用于反映专家预测的集中意见的是 【D 】A百分数 B上、下四分位数 C上、下四分位数的间隔 D中位数 10平滑系数 a 值越大，
30、近期实际值 【A 】A对指数平滑值的影响越大 B对指数平滑值的影响越小 C对历史数据的影响越大 D对历史数据的影响越小 11对某省 2010 年高等教育普及程度的预测属于 【C 】A单一式教育预测 B规范型教育预测 C单对象教育预测 D多对象教育预测 12 把教育规划分为普通教育发展规划、职业技术教育发展规划和师范教育发展规划等的分类是 【B 】A依据教育层次的不同 B依据教育类型的不同 C依据教青任务的不同 D依据教育规划范围的不同 13 除了预见性、客观性、指导性基本特点外，教育规划的另一个显著特点是 【A 】A系统性 B偶然性 C指令性 D主观性 14长期教育规划的时限一般为 【C 】A
31、13 年 B5 年 C10 年以上 D15 年以上 15假定要对 15 年后我国中学语文教材内容变革进行预测，我们首先应该明白知识学习的 【D 】A义务性特点 B相似性特点 C强迫性特点 D延续性特点 16制定教育规划最重要的环节和最基础的工作是 【D 】A建立规划组织 B明确规划任务 C选择规划方法 D搜集规划资料 17在教育发展的质量目标中，最重要的规划目标应是 【C 】A师资质量目标 B管理水平目标 C学生质量目标 D办学条件目标 18国外，依据人们政治上的要求来制定教育规划的方法是 【A 】A社会需要法 B学校布局法 C人力预测法 D人口预测法 19被国外学者讥称为“现代占 h 术”的
32、教育规划方法是 【B 】A国际比较法 B人力预测法 C社会需要法 D成本效用分析法 20详细说明教育规划的第二步是 【A 】A确定项目 B制定计划 C明确机构 D说明项目 二、名词解释题（本大题共 4 小题，每小题 3 分，共 12 分)21教育预测 22教育预测的延续性原理 23教育规划的客观性 24教育规划三联式组织结构 14 三、简答题(本大题共 4 小题，每小题 6 分，共 24 分)25简述教育系统的基本特性。26影响教育规划与预测的经济因素有哪些?27教育预测的实事求是原则的基本要求有哪些?28国外学者将教育规划分成哪几种主要类型?四、应用题(本大题 10 分)29举例说明教育规划
33、的行文内容。五、计算题(本大题共 2 小题，30 小题 6 分，31 小题 8 分，共 14 分)30 有 11 位专家参加“某地区 2008 年高中升学率”的德尔菲预测调查，调查的第二轮结果为：50，50，50，55，55，55，60，60，60，60，65。求它们的中位数和上、下四分位效。31题 31 表为某考试科目 8 年来的合格率及权数。分别求出该科目 8 年来合格率的算术平均数和加权平均数。年份 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 合格率 04 06 05 06 06 07 05 04 权数 7 7 7 6 8 8 6 7 2010 年 1
34、 月高等教育自学考试全国统一命题考试 教育预测与规划 试卷(课程代码 00454)15 16 18在教育规划文本中的“规划日期”是指 【】A规划方案设计的时间 B规划方案撰写的时间 C规划发布的时间 D规划执行的时间 19一般来说，资本主义国家的教育规划与社会主义国家的教育规划相比【】17 A倾向于集权化和统一的课程控制 B依赖行政的激励措施 C依赖非行政的激励措施 D强调领导而非指导 20世界各国教育规划中值得吸取的教训是【】A教育变革的规划是一件需要冒险的事业 B教育变革规划的成功一般都符合原先的估计 C国家级的、大规模的改革计划往往容易成功 D教育规划者只能对学什么、如何学做出计划 二、
35、名词解释题(本大题共 15 小题，每小题 3 分，共 15 分）21教育规划 22教育系统的收益率 23规范型教育预测 24结语 25国际比较法 三、简答题(本大题共 5 小题，每小题 6 分，共 30 分)26简述教育规划与教育计划的区别。27简述教育预测中的相似性原理。28简述组织直接头脑风暴预测法的基本过程。29简述教育规划的主要功能。30简述菲律宾实施教科书计划的特点。四、应用题(本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分)31举例说明科技发展对教育的影响。32结合实际分析草拟教育规划时应注意的问题。五、计算题(本大题共 2 小题，33 小题 6 分，34 小题 9 分，共 1
36、5 分)33 有 16 名专家参与“某地区 2010 年大学生考研率”的德尔菲预测调查，调查的第二轮结果为：40，40，45，45，45，50，50，50，55，55，55，60，60，65，65，65。求它们的中位数和上下四分位数。18 2010 年 10 月高等教育自学考试全国统一命题考试 教育预测与规划 试卷（课程代码 00454）一、单项选择题(本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1 依据教育的发展规律，利用科学预测的原理和方法对教育的未来做出推测，这是【A 】A教
37、育预测 B教育规划 C教育计划 D教育决策 2教育规划的主要特征是不稳定性和 【A 】A长周期性 B系统性 C灵活性 D短暂性 3如果一个系统的状态不依赖或很少依赖它所处的环境，这个系统是 【B 】A适应性的系统 B封闭型的系统 C开放型系统 D创造性的系统 4将系统划分为封闭和开放两种不同类型系统的一般系统论创始人是 【A 】A贝塔朗菲 B罗森塔尔 C华生 D奥斯本 5决策的组织系统的构成包括：决策子系统、信息子系统和 【C 】A组织子系统 B管理子系统 C智囊子系统 D文本子系统 6关于人口增减率，表述正确的是 【C 】A人口增减率=(年末人口数-年初人口数)年初人口数1OO%B人口增减率
38、=(年末人口数-年初人口数)年末人口数100 C人口增减率=(报告年人口数-基年人口数)基年人口数100 D人口增减率=(报告年人口数-基年人口数)报告年人口数100 7用来评估某级(类)教育给学生个体或社会带来经济收益的一种指标称作教育预测的【A 】A收益率 B外部有效性 C外部生产性 D内部效率 8属于微观教育预测的是 【C】A教育制度 B教育结构 C教育经费 D教育形式 9在专家协商预测法中，专家小组的规模一般以 【C 】A56 人左右为好 B67 人左右为好 C78 人左右为好 D89 人左右为好 10将教育预测分为探索型教育预测、规范型教育预测和反馈型教育预测的依据是【A 】A教育预
39、测活动性质的不同 B教育预测数量的不同 C教育预测程序的不同 D教育预测方法的不同 19 11在平均预测法中，当时间序列的发展趋势比较明显变化时，移动平均数数列落后于实际变化趋势，应取较小的 K 值，这种变化方式称为 【D 】A平稳式 B脉冲式 C阶梯式 D斜坡式 12关于平滑系数 a 的说法中正确的是 【C 】Aa 系数的取值范围在-1 至 0 之间 Ba 系数的取值范围在-1 至 1 之间 Ca 系数的取值范围在 0 至 1 之间 Da 系数的取值范围在一至之间 13从世界各国教育资源分配的历史和现状看，一般具有的特点是 【D 】A在初中等教育基本推广后，侧重发展初等教育 B在初中等教育基
40、本推广后，侧重发展中等教育 C在初中等教育基本推广后，侧重发展初中等教育 D在初中等教育基本推广后，侧重发展高等教育 14根据教育规划的分类，职业技术教育发展规划属于 【B 】A依据教育层次的分类 B依据教育类型的分类 C依据范围不同的规划分类 D依据任务不同的规划分类 15在教育指标中，一定时期内教育发展逐期平均增长的数量称作 【B 】A教育事业发展速度指标 B教育发展平均增长量指标 C教育事业发展增长量指标 D教育平均发展速度指标 16 在教育规划目标中，根据社会经济发展对教育事业的需求和教育发展的制约条件以及未来教育可能达到的水平来确定教育发展的规模和速度称作 【D 】A教育发展的质量目
41、标 B教育发展的经济目标 C教育发展的专业目标 D教育发展的规模目标 17 在教育规划方法中，通过预测社会经济各部门需要多少掌握专业知识和技能的各级各类的人员，来确定如何发展各级各类教育以培养适合需要的各种人员的规划方法称作【D 】A内部外推法 B人口预测法 C社会需求法 D人力预测法 18 西方一些富有的资本主义国家建立官方教育规划机构和制定了全国性的教育规划，主要始于 【B 】A20 世纪初期 B20 世纪 50 年代和 60 年代 C20 世纪 80 年代和 90 年代 D21 世纪 19 第三世界国家，特别是 20 世纪 50 年代和 60 年代获得独立的国家的教育规划 【D 】A普遍
42、实行了教育分权化的教育规划 B一直坚持实行教育集权化的教育规划 C始终突出私立教育和非正规教育的作用 D从强调教育集权化转向承认市场对教育的调控机制 20在国外成功的教育规划策略中，采用“政治共识”策略的国家是 【A 】A智利 B阿根廷 C哥伦比亚 D菲律宾 二、名词解释题(本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分)21相似性原理 22人口经济构成 23开放型系统 24指数平滑预测法 25合理性模式 三、简答题(本大题共 5 小题，每小题 6 分，共 30 分)26简述教育预测的作用。20 27简述实事求是原则的具体表现。28简述德尔菲预测法的缺点。29为了使教育资源分配合理，必须做好
43、哪些方面的调查研究和预测工作?30简述教育规划草案论证工作的主要步骤。四、应用题(本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分)31举例说明应用概率性原则应注意的问题。32结合我国的教育实际情况说明，从世界各国教育规划中我们应该吸取哪些经验教训。五、计算题(本大题共 2 小题，33 小题 6 分，34 小题 9 分，共 15 分)写出计算过程，否则只得结果分。33 有 13 名专家参与“某地区 2010 年大学生就业率”的德尔菲预测调查，调查的第二轮结果为：70，70，70，70，75，75，75，80，80，80，85，85，85。求它们的中位数和上下四分位数。2011 年 1 月高等
44、教育自学考试全国统一命题考试 教育预测与规划 试卷(课程代码 00454)一、单项选择题(本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分)21 小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1在规划制定过程中，为获取所需政治、经济、文化、科学、法律和自然等方面的信息，而建立的一个正式的信息收集、整理、监视和管理系统，这一系统属于规划的 【B 】A文本系统 B信息系统 C管理系统 D决策系统 2设计和安排教育事业发展的指导性文件称作 【A 】A教育规划 B教育系统 C教育计划 D教育决策 3一个具有施控体、受控体和一定控制环节的系统称为
45、 【B 】A评价系统 B控制系统 C综合系统 D组织系统 4为了更符合自身发展规律和外部环境需要，在内、外环境因素作用下，教育系统从一种 状态迁移到另一种状态，这一特性指的是教育系统的 【C 】A开放性 B超前性 C发展性 D层次性 5 教育预测中，用来反映个体或社会从教育的输入中所获得的最终利益的指标是 【D 】A外部有效性指标 B收益率指标 C内部效率指标 D外部生产性指标 6在进行教育预测时，教育预测工作者采用单一教育预测技术手段对未来教育发展趋势作 出的预测，这一预测是 【A 】A单一式教育预测 B单对象教育预测 C多对象教育预测 D结合式教育预测 7在搜集教育预测所需的数据资料的过程
46、中，必须要特别注意资料的充分性、完整性和【B 】A权威性 B有效性 C针对性 D广泛性 8教育现象在不同的时间、地点一般不会有完全相同的状况，但是，当教育系统发展过程中的内外条件基本相同时，则其未来的发展过程也会非常相似。因此，如果知道某教育现象的发展变化过程，就可以据此预测类似教育现象相应的发展变化过程，这就是教育预测的【C 】A延续性原理 B相关性原理 C相似性原理 D相同性原理 9适龄在校学生人数与适龄总人口数之比称作 【B 】A毛入学率 B净入学率 C复读率 D辍学率 10头脑风暴预测法要求参加会议的人员最好是互不认识，而且职位相当。这是头脑风暴法的【C】A开放原则 B鼓励原则 C平等
47、原则 D即席原则 11在平均预测法中，符合斜坡式的情况是 【B 】A时间序列的发展趋势无明显变化 B时间序列的发展趋势比较明显变化时，移动平均数数列落后于实际变化趋势 CK 值大小无过多要求 D取较大的 K 值，以便较好地修匀时间序列的变化趋势 12当数据不存在明显的上升或下降趋势时，最简单的平均预测法是 【A 】A算术平均预测法 B移动平均预测法 C指数平滑预测法 D回归预测法 13根据教育规划的分类，幼儿教育属于 【A】A依据教育层次的分类 B依据教育类型的分类 C依据范围不同的规划分类 D依据任务不同的规划分类 14一个教育规划通常可以分成几个不同层次相关的概念，它们按层次从高到低的排序
48、是 【B 】22 A规划、计划、任务、项目 B规划、计划、项目、任务 C计划、规划、项目、任务 D计划、规划、任务、项目 15高一级学校招生人数与下一级学校毕业生人数的比值称作 【A】A升学率 B入学率 C毕业率 D退学率 16在教育规划目标中，对教育工作的质量提出具体达成要求，特别是学生质量是最重要的目标，它称作 【A 】A教育发展质量目标 B教育发展师资目标 C教育发展专业目标 D教育发展规模目标 17在教育规划方法中，根据规划区域的人口出生率、死亡率以及人口的机械流动情况对今后若干年内各学龄组人口的变动情况及其地理分布进行预测，然后利用内部外推法推算出各种教育投入的需求量，实现教育资源合
49、理配置的规划方法称作 【B 】A收益率法 B人口预测法 C社会需求法 D人力预测法 18一般来说，资本主义国家的教育规划与社会主义国家的教育规划相比 【C 】A倾向于集权化和统一的课程控制 B依赖行政的激励措施 C注意指导而非领导 D强调领导而非指导 19关于第三世界国家，特别是 20 世纪 50 年代和 60 年代获得独立的国家的教育规划，说法正确的是 【D 】A普遍实行了教育分权化的教育规划 B一直坚持实行教育集权化的教育规划 C弱化私立教育和非正规教育的作用 D逐渐抛弃了原先的社会主义国家式的教育规划模式 20在国外成功的教育规划策略中，采用“机会之窗”策略的国家是 【A 】A智利 B阿
50、根廷 C哥伦比亚 D菲律宾 二、名词解释题(本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分)21环境适应性系统 22人口地域构成 23或然性原则 24横式结构 三、简答题(本大题共 5 小题，每小题 6 分，共 30 分)26简述教育预测中的延续性原理。27简述“635 法”(默写式头脑风暴预测法)的程序。28简述现代科技发展的特点。29简述教育规划人员的基本素质要求。30简述在教育规划方法中，国际比较法在使用中暴露的问题。四、应用题(本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分)31结合实际，试述制定教育规划的基本要求。32举例说明教育规划的主要功能。五、计算题(本大题共 2 小题，