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1、四大名楼总图中国四大名楼岳阳楼岳阳楼黄鹤楼黄鹤楼鹳鹊楼鹳鹊楼滕王阁滕王阁第1页/共48页鹳鹊楼黄鹤楼滕王阁岳阳楼*你知道这些楼分布在我国哪四个省？第2页/共48页鹳鹳鹊楼楼山山西西黄鹤楼黄鹤楼湖北湖北滕王阁滕王阁江江西西岳阳楼岳阳楼湖南湖南第3页/共48页登鹳鹊楼登鹳鹊楼（唐）王之涣王之涣白日依山尽，白日依山尽，黄河入海流。黄河入海流。欲穷千里目，欲穷千里目，更上一层楼。更上一层楼。黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白（唐）李白故人西辞黄鹤楼，故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。惟见长江天际流。黄鹤楼黄鹤楼（唐）崔灏（唐
2、）崔灏昔人已乘黄鹤去，昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。烟波江上使人愁。第4页/共48页落霞秋水落落霞霞与与孤孤鹜鹜齐齐飞飞，秋秋水水共共长长天天一一色色 。滕滕王王阁阁序序第5页/共48页岳岳 阳阳 楼楼 记记 第6页/共48页 岳阳楼楼址在湖南省岳阳市西北的巴丘山下，其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐玄宗开元四年(716)，张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文士们登楼赋诗。第一课时第7
3、页/共48页作者简介作者简介 范仲淹，字希文，北宋杰出的政治家、军事家、文学家。公元1015年考取进士。1043年任参政事，任职期间，敢于直言，实行有一定进步意义的政治改革，不幸遭到排斥，被贬到邓州做太守。岳阳楼记便是他在邓州时应好友滕子京所请而做。他的作品收在范文正公集里。第8页/共48页 庆历新政失败后，范仲淹贬居邓庆历新政失败后，范仲淹贬居邓州，此时他身体很不好。昔日好友滕州，此时他身体很不好。昔日好友滕子京从湖南来信，要他为重新修竣的子京从湖南来信，要他为重新修竣的岳阳楼作记，并附上岳阳楼作记，并附上洞庭晚秋图洞庭晚秋图。范仲淹一口答应。庆历六年六月，他范仲淹一口答应。庆历六年六月，他
4、就在邓州的花洲书院里挥毫撰写了著就在邓州的花洲书院里挥毫撰写了著名的名的岳阳楼记岳阳楼记。表现作者虽身居。表现作者虽身居江湖，心忧国事，虽遭迫害，仍不放江湖，心忧国事，虽遭迫害，仍不放弃理想的顽强意志，同时，也是对被弃理想的顽强意志，同时，也是对被贬战友的鼓励和安慰。贬战友的鼓励和安慰。背景介绍第9页/共48页复习记文复习记文 “记记”，是，是古代的一种文体古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言感情或见解，即景抒情，托物言志。志。小石潭记桃花源记第10页/共48页自学指导一请同
5、学们结合课下注释和工具书，自由朗读课文要求读通、读准、读顺，15分钟后看谁读得更好。课岳阳楼记.mp3文范读第11页/共48页课堂小结你的课文能够读到什么程度？你的课文能够读到什么程度？对于字音、字形的把握程度。对于字音、字形的把握程度。第12页/共48页谪谪守守怒怒号号属予作文予观予观夫夫 浩浩汤汤 偕偕忘忘樯樯倾倾楫摧楫摧zhHozhzh f shngshng xi qng 综综合训练合训练合训练合训练第13页/共48页根据拼音写汉字1、Xian（衔）远山，tun（吞 ）长江，浩浩shang（汤）（汤 ）,横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。2、若夫淫雨fei（霏）（霏），连月不开，阴风怒号，（
6、浊）浪排空；日星yin yao（隐）（曜），山岳qian xing（潜）（形）。3、樯倾ji cui（楫）（摧）；忧chan(谗)畏ji(讥);满目xiao(萧)然。第14页/共48页4、沙ou(鸥)翔集,jin lin(锦鳞)游泳；岸zhi(芷)ting(汀 )兰，郁郁青青。hao(皓)月千里、静影沉bi(璧)、宠辱xie(偕)忘、5、先天下之（忧）而忧，后天下之（乐 ）而乐。wei（微）斯人，吾谁与归？第15页/共48页第二课时一、学习目标 把握重点词，准确翻译一、二、三段。二、自学指导一，请同学们根据课下注释，小组合作，翻译第一、二段，提出把握不准的词、句。10分钟后交流展示。第16页/
7、共48页岳阳楼记庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。到了同“俱”，都来封建王朝官吏降职或远调做州郡的长官规模通“嘱”，嘱托第一段第17页/共48页予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？美景边际日光雄伟景象详尽尽虽然如此，那么发语词，那第二段第18页/共48页三、自学指导二结合注释，小组合作翻译第三段，提出疑难。掌握重点字、词。第19页/共48页若夫霪雨 霏霏，连月不开；
8、阴风怒号，浊浪排空。日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。放晴冲向天空连绵的雨雨或雪繁密的样子迫近就第三段第20页/共48页四、课堂小结谈谈对一、二、三段翻译的掌握程度。五、专项训练练习册的相应习题。第21页/共48页第三课时一、学习目标准确翻译翻译四、五段。二、自学指导一结合课下注释，小组合作，翻译岳阳楼记第四段，在翻译的过程中找出你认为的重点词并挑出不理解的字、词。第22页/共48页至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。渔
9、歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。美丽的鱼有时一起日光全第四段第23页/共48页三、自学指导二结合课下注释，小组合作，翻译岳阳楼记第五段，在翻译的过程中找出你认为的重点词并挑出不理解的字、词。第24页/共48页嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其 必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐欤！噫！微斯人，吾谁与归！探求或许因为朝廷在之后在之前的心情就没有归依第五段第25页/共48页百废具兴属予作文以记之一、通假字具通“俱”，全，都属通“嘱”，嘱托四、自
10、学指导三完成下面的通假字归纳、一词多义和句式以及课文分段并概括段意。第26页/共48页而或长烟一空而或长烟一空或异二者之为或异二者之为二、一词多义。二、一词多义。或或有时有时有时有时或许或许或许或许以以属予作文以记之属予作文以记之不以物喜不以物喜 来来来来因为因为因为因为第27页/共48页三、句式得无异乎？吾谁与归？固定句式：得无乎：莫非吧，大概吧特殊句式：宾语前置句“谁”做“与”的宾语，提前第28页/共48页给课文分段并归纳段意给课文分段并归纳段意第一部分（第一部分（1 1 段）段）第二部分（第二部分（2 24 4段）段）第三部分（第三部分（5 5段）段）记叙重修岳阳楼的记叙重修岳阳楼的背景
11、背景及作记的及作记的缘由缘由。写观巴陵胜写观巴陵胜状状，览物之，览物之情情各异。各异。抒发作者的阔大抒发作者的阔大胸襟胸襟和政治和政治抱负抱负。第29页/共48页五、课堂小结这节课的内容掌握多少？六、专项训练练习册的相应习题第30页/共48页第四课时一、学习目标理解课文内容，理解作者先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的政治抱负和人生理想。二、自学指导读课文，完成如下问题。第31页/共48页1 1、读第一段、读第一段第第1 1段写重修岳阳楼的背景，这背景段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？写作本文的缘由是什么？是什么？写作本文的缘由是什么？庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
12、越明年，政通人和，百废具兴。乃重越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼。修岳阳楼。属予作文以记之。属予作文以记之。第32页/共48页2 2、读第二段、读第二段第第2 2段写洞庭湖的全景，用段写洞庭湖的全景，用“衔远山，衔远山，吞长江吞长江”，如果把，如果把“衔衔”改为改为“连连”，把把“吞吞”改为改为“接接”好不好？为什么？好不好？为什么？“衔衔”“吞吞”好在用拟人的手法将好在用拟人的手法将洞庭湖这个无生命之物写得富有生命，洞庭湖这个无生命之物写得富有生命，把把“远山远山”“长江长江”跟洞庭湖的关系跟洞庭湖的关系写得活灵活现，突出了洞庭湖的气势。写得活灵活现，突出了洞庭湖的气势。成如果用成如
13、果用“连连”“接接”来替换，只是来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。静止的，效果没有这样好。第33页/共48页描写洞庭湖美景的句子是？描写洞庭湖美景的句子是？“衔远山，吞长江衔远山，吞长江”。“浩浩汤汤，横无际涯浩浩汤汤，横无际涯”。“朝晖夕阴，气象万千朝晖夕阴，气象万千”。第34页/共48页 第第2 2段作者没有停留在写景上，而用段作者没有停留在写景上，而用“然则然则”从岳阳楼的地理形势，转入从岳阳楼的地理形势，转入写什么？写什么？写写“迁客骚人迁客骚人”的的“览物之情览物之情”。“迁客骚人，多会于此，览物迁客骚人，多会于此，览
14、物之情，得无异乎？之情，得无异乎？”第35页/共48页3 3、读第三段、读第三段第第3 3段描写的画面渲染了一种什么样的段描写的画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？气氛，为什么会有这样的心情？极力渲染极力渲染“悲悲”的气氛。因的气氛。因己己而悲。而悲。第36页/共48页4 4、第四段、第四段第第4 4段描写的画面渲染了一种什么样的段描写的画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？气氛，为什么会有这样的心情？极力渲染极力渲染“喜喜”的气氛，因的气氛，因物物而喜。而喜。第37页/共48页5 5、综合三、四段、综合三、四段第第3 3、4 4段作者用哪些话概括说明了段作者用哪些话
15、概括说明了“迁客骚人迁客骚人”的的“悲悲”和和“喜喜”？这样？这样写的目的是什么？写的目的是什么？“去国怀乡，忧谗畏讥去国怀乡，忧谗畏讥”概括说明概括说明了了“迁客骚人迁客骚人”的的“悲悲”。“心旷神怡，宠辱偕忘心旷神怡，宠辱偕忘”概括说明概括说明了了“迁客骚人迁客骚人”的的“喜喜”。这样写是为了将这类人的悲喜感情这样写是为了将这类人的悲喜感情跟跟“古仁人之心古仁人之心作作对比对比，引出下文引出下文，由写情自然转入议论，由写情自然转入议论，突出全文的主旨突出全文的主旨。第38页/共48页6 6、读第五段、读第五段读第五段读第五段“古仁人之心古仁人之心”是怎样是怎样的？的？“不以物喜，不以己悲不
16、以物喜，不以己悲”。第39页/共48页“古仁人古仁人”的忧乐观是怎样的？的忧乐观是怎样的？先讲先讲“忧忧”：“居庙堂之高则居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君忧其民，处江湖之远则忧其君”，“先天下之忧而忧先天下之忧而忧”。后讲后讲“乐乐”，“后天下之乐而后天下之乐而乐乐”。第40页/共48页“进进”指什么？指什么？“退退”指什么指什么？“进进”指指“居庙堂之高居庙堂之高”，在朝廷上做官；在朝廷上做官；“退退”指指“处江处江湖之远湖之远”，不在朝廷上做官。，不在朝廷上做官。第41页/共48页“微斯人微斯人”的的“斯人斯人”指什么指什么人？人？指古仁人（古时品德高尚的人）。指古仁人（古时品德高尚
17、的人）。第42页/共48页怎样理解怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乐而乐”这句话？这句话？我国古代早有我国古代早有我国古代早有我国古代早有“与民同乐与民同乐与民同乐与民同乐”的思想。孟子说：的思想。孟子说：的思想。孟子说：的思想。孟子说：“乐民之乐者，乐民之乐者，乐民之乐者，乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，忧其忧。乐以天下，忧以天下，忧其忧。乐以天下，忧以天下，忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。然而不王者，未之有也。然而不王者，
18、未之有也。然而不王者，未之有也。”这里这里这里这里说的说的说的说的“乐以天下，忧以天下乐以天下，忧以天下乐以天下，忧以天下乐以天下，忧以天下”来来来来源于民本思想。源于民本思想。源于民本思想。源于民本思想。第43页/共48页接上页范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”观，即超越个人忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊，积极进取。不为外物所动，自然界得阴晴明暗和社会环境的顺逆艰难都无法动摇他的信念。这句话是范仲淹仕途进退的原则，是他远大抱负的表现，他的忧民情怀是可贵的。第44页/共48页结构图示结构图示岳岳阳阳楼楼记记一一.写作缘由写作缘由背景：谪守背景：谪守 政通人和政通人和 百废具
19、兴百废具兴缘由：属予作文以记之缘由：属予作文以记之二二.巴陵胜状巴陵胜状览物之情览物之情 岳阳楼大观：横无际涯，气象万千岳阳楼大观：横无际涯，气象万千览物之情，得无异乎览物之情，得无异乎迁客骚人迁客骚人览物之情览物之情阴阴悲悲晴晴喜喜抒情抒情三三.古仁人之心古仁人之心不以物喜不以物喜 不以己悲不以己悲先先忧忧 后后乐乐(主旨主旨)议论议论记叙记叙描写描写第45页/共48页小结小结 本文题为本文题为岳阳楼记岳阳楼记，自然要写岳阳楼的景色，但作自然要写岳阳楼的景色，但作者的意图却是借题发挥，谈一者的意图却是借题发挥，谈一个人应有的政治抱负，并以此个人应有的政治抱负，并以此规劝友人。表达了作者规劝友人。表达了作者“不以不以物喜，不以己悲物喜，不以己悲”的阔大情怀的阔大情怀和和“先天下之忧而忧，后天下先天下之忧而忧，后天下之乐而乐之乐而乐”的政治抱负的政治抱负。第46页/共48页三、课堂小结本节课你学到了范仲淹的什么品质？四、综合训练完成练习册所有习题。第47页/共48页谢谢您的观看！第48页/共48页