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1、最美的姿态最美的姿态作文评讲作文评讲 花的纤柔是一种姿态，树的挺拔花的纤柔是一种姿态，树的挺拔也是一种姿态；迅疾奔驰是一种姿也是一种姿态；迅疾奔驰是一种姿态，悠闲徜徉也是一种姿态；仰望态，悠闲徜徉也是一种姿态；仰望天空是一种姿态，关注脚下也是一天空是一种姿态，关注脚下也是一种姿态种姿态 你心目中最美的姿态是什么样你心目中最美的姿态是什么样的？请以的？请以“最美的姿态最美的姿态”为题，写为题，写一篇不少于一篇不少于800字的文章。立意自定，字的文章。立意自定，文体自选，所写内容必须在标题范文体自选，所写内容必须在标题范围之内。围之内。审题立意审题立意现代汉语词典现代汉语词典解释解释“姿态姿态”，
2、意为，意为“样儿样儿”、“态度，气度态度，气度”，即人外在的举止神，即人外在的举止神态与气质。态与气质。但从立意看，单写人外在的举止、但从立意看，单写人外在的举止、神态或气质，容易流于肤浅，因而需要由外而神态或气质，容易流于肤浅，因而需要由外而内、由表及里，深入挖掘，即透过人外在的举内、由表及里，深入挖掘，即透过人外在的举止、神态、气质表现人的品格、情趣、追求、止、神态、气质表现人的品格、情趣、追求、人性、精神。力求写出人类生活中，尤其是在人性、精神。力求写出人类生活中，尤其是在抗击冰灾、地震、奥运比赛以及日常生活中展抗击冰灾、地震、奥运比赛以及日常生活中展示的感人姿态。若能找到这些熟悉而动人
3、的内示的感人姿态。若能找到这些熟悉而动人的内容，文章自然会感人至深。容，文章自然会感人至深。坚强，是最美的姿态。坚强，是最美的姿态。修养，是最美的姿态。修养，是最美的姿态。富强，是最美的姿态。富强，是最美的姿态。最美的姿态是长江大学学生救人时最美的姿态是长江大学学生救人时手拉着手的姿态。手拉着手的姿态。最美的姿态是彭宇向摔倒的陌生老最美的姿态是彭宇向摔倒的陌生老人伸出手的姿态。人伸出手的姿态。最美的姿态最美的姿态英勇无畏。英勇无畏。最美的姿态最美的姿态博爱无边。博爱无边。最美的姿态最美的姿态自信。自信。最美的姿态最美的姿态敬礼。敬礼。最美的姿态最美的姿态关爱。关爱。最美的姿态最美的姿态微笑。微
4、笑。升旗台前，我们抬起头，举起手，那是升旗台前，我们抬起头，举起手，那是一种姿态，赋予我们对祖国的热爱；办一种姿态，赋予我们对祖国的热爱；办公室里，老师认真地批改作业，那是一公室里，老师认真地批改作业，那是一种姿态，赋予对学生的责任；跌倒了，种姿态，赋予对学生的责任；跌倒了，站起来，那也是一种姿态，传递着我们站起来，那也是一种姿态，传递着我们坚强不屈的精神、而在我们坚强不屈的精神、而在我们心中，最美的姿态是什么呢？心中，最美的姿态是什么呢？伸出双手，那是最美的姿态。伸出双手，那是最美的姿态。例文分析例文分析 最美的姿态，这不禁让人想起逝世不久的最美的姿态，这不禁让人想起逝世不久的流行乐之王流行
5、乐之王“MJ”。机械舞、太空步、镶钻手。机械舞、太空步、镶钻手套、这无一不是他的灵魂代表。在套、这无一不是他的灵魂代表。在被曾照顾过的男孩告恋童不当行为时，他平淡被曾照顾过的男孩告恋童不当行为时，他平淡面对，没有愤怒，没有咒骂，因为他坚信自己面对，没有愤怒，没有咒骂，因为他坚信自己是站在正义的一方的。在他的告别演唱会来临是站在正义的一方的。在他的告别演唱会来临前一个月，他突然应上帝的召唤，去到那亦真前一个月，他突然应上帝的召唤，去到那亦真亦假的天堂。而那个曾告过他的男孩亦在在他亦假的天堂。而那个曾告过他的男孩亦在在他死后坦白了自己是被人指使的。这一消息有如死后坦白了自己是被人指使的。这一消息有
6、如天降神雷，一切遣责天降神雷，一切遣责MJ的人这一次给找不到借的人这一次给找不到借口。因为他以他博大的胸怀保护了一个伤害他口。因为他以他博大的胸怀保护了一个伤害他的男孩，纵使在受到全世界的遣责和打击。的男孩，纵使在受到全世界的遣责和打击。升格 最美的姿态，这不禁让人想起逝世不久的流行乐之最美的姿态，这不禁让人想起逝世不久的流行乐之王王“MJMJ”。绚丽震憾的机械舞、太空舞步，这无一不是。绚丽震憾的机械舞、太空舞步，这无一不是他的灵魂代表。当我第一次在电视上看到的时候，我觉他的灵魂代表。当我第一次在电视上看到的时候，我觉得那是最美的姿态。当杰克逊不幸逝世后，那个曾经控得那是最美的姿态。当杰克逊不
7、幸逝世后，那个曾经控诉杰克逊有恋童不当行为的男儿站出来，坦白了自己是诉杰克逊有恋童不当行为的男儿站出来，坦白了自己是被人指使的。这时我才真正认识了杰克逊，他最美的姿被人指使的。这时我才真正认识了杰克逊，他最美的姿态不是机械舞，也不是太空舞步，而是当他面对诬告时态不是机械舞，也不是太空舞步，而是当他面对诬告时那沉默的姿态。他沉默面对，没有愤怒，没有咒骂，而那沉默的姿态。他沉默面对，没有愤怒，没有咒骂，而是沉默。用他的沉默、他的宽容去包容一个无知的灵魂，是沉默。用他的沉默、他的宽容去包容一个无知的灵魂，以及我们这个浮躁的社会。以他博大的胸怀保护了一个以及我们这个浮躁的社会。以他博大的胸怀保护了一个
8、伤害他的男孩，纵使在受到全世界的谴责和打击。沉默伤害他的男孩，纵使在受到全世界的谴责和打击。沉默是金，有时候，沉默也是一个最美的姿态，那是一种大是金，有时候，沉默也是一个最美的姿态，那是一种大度，一种包容。度，一种包容。因因为为勇勇敢敢果果断断，长长江江大大学学的的3名名新新生生因因救救2名名落落水水儿儿童童而而牺牺牲牲的的姿姿态态震震动动人人心心。这这些些不不会会游游泳泳的的“90后后”大大可可漠漠视视，大大可可不不理理不不睬睬，但但在在生生命命的的面面前前，他他们们没没有有选选择择视视而而不不见见，他他们们用用自自己己鲜鲜红红的的生生命命换换取取了了他他人人的的生生命命。他他们们的的姿姿态
9、态与与那那些些没没良良心心的的渔渔民民相相比比。无无不不是是这这时时代代最最美美的的姿姿态态。“90后后”的的姿姿态态再再一一次次被被阐阐释释，再再一一次次被被“前前辈辈”所所认认识识。我我想想那那些些总总爱爱批批评评“90后后”的人士一定对的人士一定对“90后后”刮目相看了。刮目相看了。升格长长江江大大学学的的3 3名名新新生生因因救救2 2名名落落水水儿儿童童而而牺牺牲牲的的姿姿态态震震动动人人心心。面面对对落落水水的的儿儿童童，这这些些不不会会游游泳泳的的“9090后后”大大可可漠漠视视，大大可可不不理理不不睬睬，但但在在生生命命面面前前，他他们们没没有有选选择择视视而而不不见见，而而是
10、是手手拉拉手手，组组成成人人梯梯去去营营救救那那溺溺水水的的儿儿童童，这这就就是是这这个个时时代代最最美美的的姿姿态态。在在这这道道德德缺缺失失的的时时代代，他他们们手手拉拉着着手手，不不仅仅在在营营救救他他人人的的生生命命，也也在在拯拯救救着着我我们们麻麻木木的的灵灵魂魂。在在这这个个连连扶扶起起陌陌生生的的老老人人也也被被认认为为是是“不不合合情情理理”的的时时代代，这这一一群群大大学学生生手手拉拉着着手手，用用他他们们的的看看起起来来不不算算强强壮壮的的手手臂臂，用用他他们们微微弱弱的的力力量量，给给我我们们诠诠释释了了什什么么是是善善良良，什什么么是是勇勇敢敢，什什么么才才是是“909
11、0”后后的的真真正正形形象象。面面对对溺溺水水的的儿儿童童，十十几几个个大大学学生生手手拉拉着着手，奋不顾身地去营救，这就是最美的姿态。手，奋不顾身地去营救，这就是最美的姿态。最美的姿态也可由最美的姿态也可由“大写尊严大写尊严”所展现。所展现。0808年十大感动中国任务之一的金晶在火年十大感动中国任务之一的金晶在火炬传递过程中，面对残暴、侮辱没有妥炬传递过程中，面对残暴、侮辱没有妥协，她用危险传递着力量，用勇敢大写协，她用危险传递着力量，用勇敢大写奥运神圣的尊严。柔弱的金晶用残缺的奥运神圣的尊严。柔弱的金晶用残缺的身体与狰狞作斗争，誓死捍卫着祖国的身体与狰狞作斗争，誓死捍卫着祖国的尊严。向世人
12、展现出最美的姿态。谁能尊严。向世人展现出最美的姿态。谁能否认金晶的勇敢、坚定、智慧塑造出的否认金晶的勇敢、坚定、智慧塑造出的姿态是最美的呢？姿态是最美的呢？最美的姿态也可由最美的姿态也可由“大写尊严大写尊严”所展现所展现。0808年十大感动中国人物之一的金晶在火炬传年十大感动中国人物之一的金晶在火炬传递过程中，面对歹徒的突然袭击，没有怯懦，递过程中，面对歹徒的突然袭击，没有怯懦，没有惊慌，而是用她看似娇弱的双手紧紧地没有惊慌，而是用她看似娇弱的双手紧紧地护着火炬，眼神坚毅、勇敢。这就是金晶最护着火炬，眼神坚毅、勇敢。这就是金晶最美的姿态。面对残暴、侮辱，她没有妥协，美的姿态。面对残暴、侮辱，她
13、没有妥协，她用坚毅传递着力量，用勇敢大写奥运神圣她用坚毅传递着力量，用勇敢大写奥运神圣的尊严。柔弱的金晶用残缺的身体与狰狞作的尊严。柔弱的金晶用残缺的身体与狰狞作斗争，誓死捍卫着祖国的尊严。向世人展现斗争，誓死捍卫着祖国的尊严。向世人展现出最美的姿态。谁能否认金晶的勇敢、坚定、出最美的姿态。谁能否认金晶的勇敢、坚定、智慧塑造出的姿态是最美的呢？智慧塑造出的姿态是最美的呢？善良是最美的姿态，舍己为人是最美的姿态。善良是最美的姿态，舍己为人是最美的姿态。当一些人正在处心积虑地当一些人正在处心积虑地“顺我者昌，逆我者顺我者昌，逆我者亡亡”、“人不为己，天诛地灭的时候，世界的人不为己，天诛地灭的时候，
14、世界的另一边却发生着可歌可泣的感人故事。长江大另一边却发生着可歌可泣的感人故事。长江大学生英勇救人，他们搭成人梯的姿态营救两位学生英勇救人，他们搭成人梯的姿态营救两位落水儿童，定格这一刻他们的舍己为人是最美落水儿童，定格这一刻他们的舍己为人是最美的。谭千秋老师在地震中张开像翅膀的手臂，的。谭千秋老师在地震中张开像翅膀的手臂，保护了他的学生，然而学生学生被救自己却飞保护了他的学生，然而学生学生被救自己却飞往了天堂，他在地震中的姿态是最美的，他用往了天堂，他在地震中的姿态是最美的，他用善良阐释了老师的含义。啊！他们太美了，是善良阐释了老师的含义。啊！他们太美了，是心灵的美在人性本善良的驱使下，摆出
15、了如此心灵的美在人性本善良的驱使下，摆出了如此美丽感人的姿态，美发自内心，无需呼唤，最美丽感人的姿态，美发自内心，无需呼唤，最自然，最纯洁就是最美的姿态。自然，最纯洁就是最美的姿态。笑容，一条拉近彼此心灵的快捷通道。笑容，一条拉近彼此心灵的快捷通道。20082008年的北京奥运，一个世界的体育盛宴，一年的北京奥运，一个世界的体育盛宴，一个奥运的前席，期间，我们都沉醉于体育给我个奥运的前席，期间，我们都沉醉于体育给我们带来的欢乐当中，笑容便一一呈现。在京奥们带来的欢乐当中，笑容便一一呈现。在京奥开幕前，北京奥组委便收集来自世界个国，不开幕前，北京奥组委便收集来自世界个国，不同语言不同肤色的人的笑
16、面，一一呈现在北京同语言不同肤色的人的笑面，一一呈现在北京的笑脸墙上，有腼腆的笑容、羞涩的笑容、憨的笑脸墙上，有腼腆的笑容、羞涩的笑容、憨厚的笑容，还有捧腹大笑的笑容，这些笑容是厚的笑容，还有捧腹大笑的笑容，这些笑容是多么的亲切多么的和蔼可新，它们是北京奥运多么的亲切多么的和蔼可新，它们是北京奥运会里最美的姿态，无数个将我们的距离拉近的会里最美的姿态，无数个将我们的距离拉近的姿态。所以，笑容让我们笑对人生，笑对他人姿态。所以，笑容让我们笑对人生，笑对他人吧！吧！在汶川的地震中，有两位老师，用两种截然不同的姿势，在汶川的地震中，有两位老师，用两种截然不同的姿势，告诉了我们，什么是应该做的，什么是
17、令人不齿的。告诉了我们，什么是应该做的，什么是令人不齿的。在地震带来的灾害面前，有的人选择退缩，有的人选择在地震带来的灾害面前，有的人选择退缩，有的人选择去面对，去解决。一位默默无闻的女教师，当她在上课去面对，去解决。一位默默无闻的女教师，当她在上课时，不幸的事发生了，地震轰然而来，她无暇完全疏散时，不幸的事发生了，地震轰然而来，她无暇完全疏散自己的学生。她，选择了用自己的生命，用她既弱小又自己的学生。她，选择了用自己的生命，用她既弱小又强大的身体，紧紧地抱住了学生。然而，在被人找到以强大的身体，紧紧地抱住了学生。然而，在被人找到以后，这位可敬的老师已离开了人世，但她的学生，在她后，这位可敬的
18、老师已离开了人世，但她的学生，在她的庇护下生存了下来。难道这不是最美的姿态吗？她用的庇护下生存了下来。难道这不是最美的姿态吗？她用她的勇敢，她的责任感，为了我们呈现了这个最美的姿她的勇敢，她的责任感，为了我们呈现了这个最美的姿势。势。与这位老师相比之下，另一个便是著名的与这位老师相比之下，另一个便是著名的“范跑跑范跑跑”范范美忠老师。但我认为，大可不必称他为老师。难道会有美忠老师。但我认为，大可不必称他为老师。难道会有一个老师，在学生危险时第一个逃跑吗？有一个老师会一个老师，在学生危险时第一个逃跑吗？有一个老师会如此没有责任感吗？我想，他当时逃跑的身影，在他的如此没有责任感吗？我想，他当时逃跑
19、的身影，在他的学生看来，肯定是，无比的丑陋、可恨。学生看来，肯定是，无比的丑陋、可恨。生命中最美的姿态生命中最美的姿态 当夕阳的柔光将远山映照出一个绵延的剪影，当夕阳的柔光将远山映照出一个绵延的剪影，耸立是山的姿态；当溪水在山间抑或原野奔流，耸立是山的姿态；当溪水在山间抑或原野奔流，蜿蜒是水的姿态。它们都只是无边的大自然创造蜿蜒是水的姿态。它们都只是无边的大自然创造的一种形式，是一种身影，是一种姿态。是的，的一种形式，是一种身影，是一种姿态。是的，它们固然很美，但最美的，却是人心灵深处的它们固然很美，但最美的，却是人心灵深处的 也许消沉是一种姿态，而豁达却是另一种姿态；也许消沉是一种姿态，而豁
20、达却是另一种姿态；也许喧哗是一种姿态，而安闲又是一种姿态；也也许喧哗是一种姿态，而安闲又是一种姿态；也许屈服是一种姿态，而抗争亦是一种姿态。站在许屈服是一种姿态，而抗争亦是一种姿态。站在生命的高度，观望世间的人生百态，我们才会蓦生命的高度，观望世间的人生百态，我们才会蓦然发现，什么才是生命中最美的姿态。然发现，什么才是生命中最美的姿态。人们一定还记得那个人们一定还记得那个“举杯邀明月举杯邀明月”的谪的谪仙人吧，他一抬手，一举杯，便将半个盛唐仙人吧，他一抬手，一举杯，便将半个盛唐的清辉装入杯中。但在此刻，你是否会想起的清辉装入杯中。但在此刻，你是否会想起生活在两宋之交的那个女子，温婉柔弱，却生活
21、在两宋之交的那个女子，温婉柔弱，却独倚东篱，把酒沉醉。我仿佛看见她那时的独倚东篱，把酒沉醉。我仿佛看见她那时的姿态，凄美而决绝。战火与丧夫的悲痛刺伤姿态，凄美而决绝。战火与丧夫的悲痛刺伤了她，而她却用站立的姿态依然举杯，依然了她，而她却用站立的姿态依然举杯，依然支撑起支撑起“词坛女杰词坛女杰”的一世声名。我依稀读的一世声名。我依稀读懂，柔弱只是她外在的表现，而她内在的坚懂，柔弱只是她外在的表现，而她内在的坚强却是一种心灵的姿态。强却是一种心灵的姿态。把酒东篱是一种姿态，而内心的达观是一把酒东篱是一种姿态，而内心的达观是一种美。种美。人们也一定还记得，人们也一定还记得，“春晚春晚”上，一支名叫上
22、，一支名叫千千手观音手观音的舞蹈让多少人叹为观止，领舞者邰丽华，的舞蹈让多少人叹为观止，领舞者邰丽华，一个聋哑人，而她却用轻盈的舞步、优雅的舞姿，一个聋哑人，而她却用轻盈的舞步、优雅的舞姿，以及端庄妍丽的姿态将艺术的内涵完美地诠释。面以及端庄妍丽的姿态将艺术的内涵完美地诠释。面对生命的不公，她没有怨天尤人，而是用一颗从容对生命的不公，她没有怨天尤人，而是用一颗从容安宁的心融入艺术，融入生命。她说：安宁的心融入艺术，融入生命。她说：“千手观音千手观音有许多的手，她要用这些手去帮助世人。有许多的手，她要用这些手去帮助世人。”我们震我们震撼，震撼她对命运的感激与对世人的博爱。安闲的撼，震撼她对命运的
23、感激与对世人的博爱。安闲的外表下，我们更看到她一颗绚丽闪光的心。外表下，我们更看到她一颗绚丽闪光的心。翩翩起舞是一种姿态，而内心的大爱是一种翩翩起舞是一种姿态，而内心的大爱是一种美。美。也许你无法想象，在干涸的土地上，在苦也许你无法想象，在干涸的土地上，在苦难的日子里，我们的人民是怎样地劳作。每难的日子里，我们的人民是怎样地劳作。每当看到那些黝黑的皮肤，面朝黄土的身影时，当看到那些黝黑的皮肤，面朝黄土的身影时，我不禁想起穆旦的我不禁想起穆旦的赞美赞美，赞美劳苦的人，赞美劳苦的人民过着怎样流血不流泪的日子。而他们，却民过着怎样流血不流泪的日子。而他们，却再一次接受生活，播种希望。再一次接受生活，
24、播种希望。弯腰劳作是一种姿态，而心中的坚忍是一弯腰劳作是一种姿态，而心中的坚忍是一种美。种美。大美无言，最美的姿态只适合我们用心灵一一抚大美无言，最美的姿态只适合我们用心灵一一抚触，一一感动。最美的姿态，是把酒东篱，是翩翩触，一一感动。最美的姿态，是把酒东篱，是翩翩起舞，是弯腰劳作，因为这些姿态的背后，透露出起舞，是弯腰劳作，因为这些姿态的背后，透露出了心灵深处的达观、大爱、坚忍了心灵深处的达观、大爱、坚忍【点评点评】作者的看法很辩证：也许消沉是一种姿态，而豁作者的看法很辩证：也许消沉是一种姿态，而豁达却是另一种姿态；也许喧哗是一种姿态，而安闲达却是另一种姿态；也许喧哗是一种姿态，而安闲又是一种姿态；也许屈服是一种姿态，而抗争亦是又是一种姿态；也许屈服是一种姿态，而抗争亦是一种姿态。但从生命的高度看，作者进一步认为：一种姿态。但从生命的高度看，作者进一步认为：最美的姿态，是把酒东篱，是翩翩起舞，是弯腰劳最美的姿态，是把酒东篱，是翩翩起舞，是弯腰劳作。因为这些姿态的背后，体现了人们的达观、大作。因为这些姿态的背后，体现了人们的达观、大爱、坚忍。爱、坚忍。写作上，作者通过适当地引用诗句，采用多写作上，作者通过适当地引用诗句，采用多种修辞方法，在严谨的构思中展现行文的灵动。种修辞方法，在严谨的构思中展现行文的灵动。