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1、自我探索自我探索价值观价值观促进学生对自我的了解，提高职业规划意识促进学生对自我的了解，提高职业规划意识促进学生对自我的了解，提高职业规划意识促进学生对自我的了解，提高职业规划意识自我探索自我探索性格性格性格性格兴趣兴趣兴趣兴趣价值观价值观价值观价值观能力能力能力能力价值观价值观职业价值观职业价值观情景情景1：条件选择：条件选择 现在你的宿舍正被烈火吞噬，情况危殆，时间只够你冲现在你的宿舍正被烈火吞噬，情况危殆，时间只够你冲进火海取出进火海取出3 3样东西。样东西。你如何选择？你如何选择？q你会挑选哪你会挑选哪3 3样东西？样东西？q3 3样东西的先后次序是怎么样的？样东西的先后次序是怎么样的
2、？q为什么选择这为什么选择这3 3样？样？q它们对你有什么价值？它们对你有什么价值？q还有重要的物品不在抢救之列吗？为什还有重要的物品不在抢救之列吗？为什么？么？情景情景2：生存选择：生存选择小故事小故事地球上发生了核战争地球上发生了核战争,人类将要灭人类将要灭亡。但是，一位科学家发明了一个亡。但是，一位科学家发明了一个特别的核保护装置，如果谁能进入特别的核保护装置，如果谁能进入其中，谁就能生存。现在有其中，谁就能生存。现在有1010个人，个人，但是核保护装置、生化水、食品和但是核保护装置、生化水、食品和空间有限，只能容纳空间有限，只能容纳7 7个人。也就个人。也就是说，人类只能有是说，人类只
3、能有7 7个人生存下去。个人生存下去。请您决定谁应该活下去，谁只能面请您决定谁应该活下去，谁只能面对死亡，为什么？请排出先后次序。对死亡，为什么？请排出先后次序。十个人的情况如下十个人的情况如下1 1、小学教师、小学教师 （）（）2 2、怀孕的妇女、怀孕的妇女 （）（）3 3、足球运动员（）、足球运动员（）4 4、1212岁的小女孩岁的小女孩 （）（）5 5、优秀的警察（）、优秀的警察（）6 6、著名的作家、著名的作家 （）（）7 7、外科医生、外科医生 （）（）8 8、年长的和尚、年长的和尚 （）（）9 9、有名的演员（）、有名的演员（）1010、一位生病的老人（）、一位生病的老人（）作出你
4、的选择作出你的选择q同学们听完给定的同学们听完给定的情景后，认真思考，情景后，认真思考，作出自己的选择，作出自己的选择，并将自己的选择以并将自己的选择以及选择的理由填入及选择的理由填入右边的表格。右边的表格。选择的人物选择的人物选择的理由选择的理由1234567总结：十个人物的象征意义总结：十个人物的象征意义1 1、小学教师、小学教师-知识知识 2 2、怀孕的妇女、怀孕的妇女-生命生命3 3、足球运动员、足球运动员-运动运动 4 4、1212岁女孩岁女孩-未来未来5 5、优秀的警察、优秀的警察-秩序秩序 6 6、著名作家、著名作家-文化文化7 7、外科医生、外科医生-健康健康 8 8、年长的和
5、尚、年长的和尚-宗教宗教9 9、有名的演员、有名的演员-娱乐娱乐 1010、生病的老人、生病的老人-道德道德n价值观探索价值观探索一、价值观简介一、价值观简介二、价值观探索二、价值观探索P1一、价值观简介一、价值观简介n价值观简介价值观简介（一）什么是价值观？（一）什么是价值观？（二）什么是工作价值观？（二）什么是工作价值观？（三）当代学生工作价值观的特点（三）当代学生工作价值观的特点P2人的需求人的需求P31.人有哪些需求？人有哪些需求？马斯洛的需求层次理论马斯洛的需求层次理论驱动人的因素驱动人的因素P42.人受哪些因素激励？人受哪些因素激励？赫兹伯格的双因素理论赫兹伯格的双因素理论著名工业
6、心理学家赫兹伯格提出：著名工业心理学家赫兹伯格提出：q员工的工作满意度取决于内外部激励员工的工作满意度取决于内外部激励因素之间的平衡。因素之间的平衡。q外部激励因素包括工资、工作条件、外部激励因素包括工资、工作条件、公司政策和晋升机会等满足生理和安公司政策和晋升机会等满足生理和安全需求的因素（保健因素）。全需求的因素（保健因素）。q内部激励因素则包括承担责任的大小、内部激励因素则包括承担责任的大小、所完成的工作类型，得到的认可和取所完成的工作类型，得到的认可和取得的成就等（激励因素）。得的成就等（激励因素）。需求与驱动因素需求与驱动因素P5激励激励保健保健这些需求，就构成人行为的驱动因素这些需
7、求，就构成人行为的驱动因素也即价值观。也即价值观。（一）什么是价值观？（一）什么是价值观？P6q价值观是我们在生活和工作中，所价值观是我们在生活和工作中，所看重的原则看重的原则、标准和品质标准和品质。q价值观指向我们内心最重要的东西，价值观指向我们内心最重要的东西，它是我它是我们强大的内在们强大的内在驱动力驱动力，是引导行为的方向，是，是引导行为的方向，是自我激励的机制。自我激励的机制。（二）什么是工作价值观？（二）什么是工作价值观？P7q工作价值观，是指无论你从事什么工作，都工作价值观，是指无论你从事什么工作，都会努力在工作中追求的东西。会努力在工作中追求的东西。q从另一个角度来讲，工作价值
8、观就是你最期从另一个角度来讲，工作价值观就是你最期待从工作中获得的东西。待从工作中获得的东西。qP27P27活动一：我很重要活动一：我很重要不同的工作价值观不同的工作价值观P8传统价值观传统价值观工作到退休、做一颗螺丝钉工作到退休、做一颗螺丝钉 现代价值观现代价值观实现经济目标、成就动机、理性实现经济目标、成就动机、理性后现代价值观后现代价值观实现个体幸福最大化、工作以外的生活更有意义、实现个体幸福最大化、工作以外的生活更有意义、不在意成功不强调权威不在意成功不强调权威（二）当代学生工作价值观的特点（二）当代学生工作价值观的特点P9q职业价值观念趋于理想化、模糊化、现实化。职业价值观念趋于理想
9、化、模糊化、现实化。q在职业价值目标上过分强调自我价值而忽视社在职业价值目标上过分强调自我价值而忽视社会价值。会价值。q职业价值取向的自主性与矛盾性并存。职业价值取向的自主性与矛盾性并存。q职业价值实现手段多元化。职业价值实现手段多元化。P10 讨论：学生应树立什么样的价值观？讨论：学生应树立什么样的价值观？确定工作价值观应处理好的几个关系：确定工作价值观应处理好的几个关系：处理好工作价值观与金钱的关系。处理好工作价值观与金钱的关系。处理好工作价值观与个人兴趣和特长的关系。处理好工作价值观与个人兴趣和特长的关系。处理好工作价值观的排序与取舍的问题。处理好工作价值观的排序与取舍的问题。处理好工作
10、价值观中个人与社会的关系。处理好工作价值观中个人与社会的关系。处理好淡泊名利与追逐名利的关系。处理好淡泊名利与追逐名利的关系。二、价值观探索二、价值观探索n价值观探索价值观探索（一）价值观拍卖会（一）价值观拍卖会（二）你对工作的期待（二）你对工作的期待（三）价值观的澄清（三）价值观的澄清P11P12 （一）（一）价值观拍卖会价值观拍卖会q底价起叫，以底价起叫，以500500个筹码为一个单位，每个回合个筹码为一个单位，每个回合以主持人询问三次无人竟价落槌成交。付出筹码以主持人询问三次无人竟价落槌成交。付出筹码多者得到物品，叫价多者得到物品，叫价50005000个筹码立即成交。个筹码立即成交。注：
11、每人可使用的筹码是注：每人可使用的筹码是50005000个，它等于一生的时间、个，它等于一生的时间、精力和金钱。精力和金钱。竟价规则：竟价规则：价值观拍卖会价值观拍卖会价值观大拍卖游戏价值观大拍卖游戏一、活动目标：一、活动目标：1 1、协助学生澄清自己的价值观。、协助学生澄清自己的价值观。2 2、协助学生了解自己的个性对行动力的影响。、协助学生了解自己的个性对行动力的影响。二、活动规则：二、活动规则：1 1、每位同学拥有、每位同学拥有50005000个筹码。个筹码。2 2、请预估自己想买的价值观的金额，并写下。、请预估自己想买的价值观的金额，并写下。3 3、一定要将、一定要将50005000个
12、筹码用完。个筹码用完。4 4、每同学至少要选择三项以上不可单独只选一至二项。、每同学至少要选择三项以上不可单独只选一至二项。5 5、实际拍卖时，对每项价值观可自由出价，由主持者喊三声后成交，、实际拍卖时，对每项价值观可自由出价，由主持者喊三声后成交，由最高者拍卖成功。由最高者拍卖成功。P13 底价表（单位：个筹码）底价表（单位：个筹码）物品顺序物品顺序物物 品品价格（筹码）价格（筹码）1 1亲亲 情情5005002 2友友 情情5005003 3爱爱 情情5005004 4健健 康康5005005 5美美 貌貌5005006 6诚实守信诚实守信5005007 7善善 良良5005008 8金金
13、 钱钱500500P141.1.亲情亲情亲情亲情P152.2.友情友情P163.爱情爱情P174.健康健康P185.美貌美貌P196.诚实守信诚实守信诚诚实实守守信信P207.善良善良善良善良P218.金钱金钱思考的问题思考的问题（一）你是否买到自己认为最重要的价值观？（一）你是否买到自己认为最重要的价值观？1.1.如果是，买到时的心情如何？如果是，买到时的心情如何？2.2.如果不是，为何没有买到？没有买到的心情如何？如果不是，为何没有买到？没有买到的心情如何？3.3.你最想买的价值观是什么？其背后隐含的价值观为什么？为什么它对你而言你最想买的价值观是什么？其背后隐含的价值观为什么？为什么它对
14、你而言那么重要？那么重要？（二）有些人什么都没有买到，为什么？（二）有些人什么都没有买到，为什么？（三）参与拍卖活动时，你的心态为何？（三）参与拍卖活动时，你的心态为何？1.1.你所买的项目是否都是自己喜欢的？还是在赌气或不得已的情况下买的？你所买的项目是否都是自己喜欢的？还是在赌气或不得已的情况下买的？2.2.拍卖的过程中，你的心情是紧张的？兴奋的？还是拍卖的过程中，你的心情是紧张的？兴奋的？还是讨论通过这个活动，你对于自己的价值观有些什么样的了解？通过这个活动，你对于自己的价值观有些什么样的了解？你的价值观会对你的职业选择和人生产生什么样的影响？你的价值观会对你的职业选择和人生产生什么样的
15、影响？其他人的价值观会对你的生活造成什么样的影响其他人的价值观会对你的生活造成什么样的影响？（二）你对工作的期待（二）你对工作的期待P22我希望工作我希望工作请在一分钟的时间内，尽可请在一分钟的时间内，尽可能地写下你头脑中所联想到能地写下你头脑中所联想到的任何短语的任何短语 。P23 （三）（三）价值观的澄清价值观的澄清1.1.有哪些重要的价值观？有哪些重要的价值观？P24 价值观的分类价值观的分类1 1 美国心理学家美国心理学家Milton RokeachMilton Rokeach，在，在人类价值观的本质人类价值观的本质（The Nature of Human ValuesThe Natu
16、re of Human Values）提出十三种价值观）提出十三种价值观 ：1.1.成就感：成就感：提升社会地位，得到社会认同；希望工作能受到他人提升社会地位，得到社会认同；希望工作能受到他人认可，对工作的完成和挑战成功感到满足。认可，对工作的完成和挑战成功感到满足。2.2.美感的追求：美感的追求：能有机会多方面地欣赏周围的人、事、物，或任能有机会多方面地欣赏周围的人、事、物，或任何自己觉得重要且有意义的事物。何自己觉得重要且有意义的事物。3.3.挑战：挑战：能有机会运用聪明才智来解决困难。舍弃传统的方法，能有机会运用聪明才智来解决困难。舍弃传统的方法，而选择创新的方法处理事物。而选择创新的方
17、法处理事物。4.4.健康（包括身体和心理）：健康（包括身体和心理）：工作能够免于焦虑、紧张和恐惧；工作能够免于焦虑、紧张和恐惧；希望能够心平气和地处理事物。希望能够心平气和地处理事物。5.5.收入与财富：收入与财富：工作能够明显、有效地改变自己的财政状况；希工作能够明显、有效地改变自己的财政状况；希望能够得到金钱所能买到的东西。望能够得到金钱所能买到的东西。6.6.独立性：独立性：在工作中能有弹性，可以充分掌握自己的时间和行动，在工作中能有弹性，可以充分掌握自己的时间和行动，自由度高。自由度高。P25 价值观的分类价值观的分类1 1（续）（续）7.爱、家庭、人际关系：爱、家庭、人际关系：关心他
18、人，与别人分享，协助别关心他人，与别人分享，协助别人解决问题；体贴、关爱，对周围的人慷慨。人解决问题；体贴、关爱，对周围的人慷慨。8.道德感：道德感：与组织的目标、价值观和工作使命能够不相冲与组织的目标、价值观和工作使命能够不相冲突，紧密结合。突，紧密结合。9.欢乐：欢乐：享受生命，结交朋友，一同享受美好时光。享受生命，结交朋友，一同享受美好时光。10.权力：权力：能够影响或控制别人，使他人照着自己的意思行能够影响或控制别人，使他人照着自己的意思行动。动。11.安全感：安全感：能够满足疾病需要，有安全感，远离突如其来能够满足疾病需要，有安全感，远离突如其来的变动。的变动。12.自我成长：自我成
19、长：能够追求知性方面的刺激，寻求更圆满的人能够追求知性方面的刺激，寻求更圆满的人生，在智慧、知识与人生的体会上有所提升。生，在智慧、知识与人生的体会上有所提升。13.协助他人：协助他人：体认到自己的付出对团体是有帮助的，别人体认到自己的付出对团体是有帮助的，别人因为你的行动而受惠许多。因为你的行动而受惠许多。P26 价值观的分类价值观的分类2 21.1.工具性价值观：工具性价值观：如金钱，权利，身份地位和安定感等，如金钱，权利，身份地位和安定感等，它们只是工具性的。换句话说，它们是踏脚石，我们它们只是工具性的。换句话说，它们是踏脚石，我们只是透过它们，希望能得到更高层次的东西。只是透过它们，希
20、望能得到更高层次的东西。2.2.终极性价值观：终极性价值观：爱，智慧，自由等终极性的。他们的爱，智慧，自由等终极性的。他们的存在，就是目的。你无法得到它，只能调整自己，并存在，就是目的。你无法得到它，只能调整自己，并且耐心的等待它、努力的培养它。且耐心的等待它、努力的培养它。在价值观中，可以分为以下两大类：在价值观中，可以分为以下两大类：从个人生涯从个人生涯发展的展的观点来看，工具性价点来看，工具性价值观在在职业价价值观中固然中固然重要，但往往随着你年重要，但往往随着你年龄、心境、外在刺激或生涯、心境、外在刺激或生涯发展的展的阶段段变化化而会而会发生生变化，可化，可见它只能作它只能作为工具工具
21、，目的是不断的，目的是不断的为我我们需要需要实现的的终极价极价值而而服服务。P27 重要价值观有哪些？重要价值观有哪些？人人际际关关系系/归归属属感感、团团队队合合作作，物物质质保保障障/高高收收入入，稳稳定定，安安全全，创创造造性性，多多样样性性和和变变化化性性、新新鲜鲜感感，乐乐趣趣，自自由由独独立立（时时间间，工工作作任任务务），被被认认可可，受受尊尊重重，能能帮帮助助他他人人，能能发发挥挥自自己己的的才才能能，成成就就感感，成成功功，名名誉誉，地地位位，自自主主独独立立，有有学学习习/发发展展/成成长长的的机机会会，权权力力（领领导导/影影响响他他人人）有有益益于于社社会会，挑挑战战性
22、性，冒冒险险性性，竞竞争争，符符合合自自己己的的道道德德观观，工工作作环环境境、工工作作与与生生活活平平衡衡，家家庭庭，朋朋友友，亲亲密密关关系系，健健康康，信仰，自由信仰，自由重要价值观列表：重要价值观列表：P28 （三）（三）价值观的澄清价值观的澄清2.2.你作何选择？你作何选择？条件选择条件选择生存选择生存选择价值观市场价值观市场价值观分类卡价值观分类卡P29 （三）（三）价值观的澄清价值观的澄清选择时重点回答的三个问题：选择时重点回答的三个问题：1.1.选择一个职位之前你是否会考虑其他可能选择一个职位之前你是否会考虑其他可能的选择？的选择？2.2.在选择一个职位之前你是否会考察一个职在
23、选择一个职位之前你是否会考察一个职位带来的结果？位带来的结果？3.3.你是否会独立于外界的压力选择一个职位，你是否会独立于外界的压力选择一个职位，保持感受，思考和行动的一致？保持感受，思考和行动的一致？P30 （三）（三）价值观的澄清价值观的澄清3.3.是否珍视并有一致行动？是否珍视并有一致行动？珍视珍视A、你对一个职业有强烈的感觉并珍惜它吗？、你对一个职业有强烈的感觉并珍惜它吗？B、你会在公共场合提到这个珍视的价值观，、你会在公共场合提到这个珍视的价值观，必要的时候会很确定地肯定它吗？必要的时候会很确定地肯定它吗？行动行动A、你会用行动来支持你的感受和信念吗？、你会用行动来支持你的感受和信念
24、吗？B、你是否始终如一地根据你的感受和信念来、你是否始终如一地根据你的感受和信念来行动？行动？P31 真实的价值观真实的价值观选择：自主，对比，思考选择：自主，对比，思考珍视：正视，珍惜珍视：正视，珍惜行动：支持，践行行动：支持，践行美国教育家，罗伊斯美国教育家，罗伊斯 拉舍（拉舍（Louis RathsLouis Raths）一个真实的一个真实的“价值价值”需要具备的基本要素：需要具备的基本要素：9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。2月-232月-23Tuesday,February 21,202310、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。20:57:05 20:57:05 20:5
25、7 2/21/2023 8:57:05 PM11、越是没有本领的就越加自命不凡。2月-2320:57:05 20:57 Feb-2321-Feb-2312、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。20:57:05 20:57:05 20:57 Tuesday,February 21,202313、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2月-232月-2320:57:05 20:57:05 February 21,202314、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。21 二月 20238:57:05 下午20:57:05 2月-2315、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。二月 238:57 下午2月-2320:57 February 21,202316、业余生活要有意义，不要越轨。2023/2/21 20:57:0520:57:05 21 February 202317、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。8:57:05 下午8:57 下午20:57:05 2月-23Thank You.Thank You.You made my day!You made my day!-敢 为 天 下 先，勇 争 第 一敢 为 天 下 先，勇 争 第 一