《六年级阅读方法辅导材料课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级阅读方法辅导材料课件.ppt(22页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、六年级阅读辅导材料记叙文阅读一、文章体裁一般有哪些?诗歌、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文二、记叙文六要素:时间、地点、人物、事件起因、经过、结果三、怎样找主题句:找首段或尾段的议论抒情句。四、怎样理解词语?1、结合具体的语言环境(同一个词在不同 的语句中可以表示不同的意思)。2、拆字法:先逐个解释词语中的字再归 并起来。3、利用近义词、反义词进行比较分析。4、联系上下文,弄清词语在文中的比喻义或引申义。五、怎样理解句子含义?1、抓住句中关键词和疑难词,把关键词意代入句子中连贯起来释义。2、联系文章中心直接指出句子所表达的思想感情。3、改换说法(如果是特殊句式如反问、双重否定句
2、等变换句式来表达)。4、品析句子修辞手法,体会其表达的深刻含义。5、有时候还得联系时代背景和生活实际来理解。(二)、感悟句子作用:总起,引出下文 过渡,承上启下 前后照应 总结全文,点明中心 为后文作铺垫、打伏笔弄清段落之间的关系 总分关系 照应关系 并列关系 顺承关系 递进关系 转折关系 承上启下七、划分段落的方法:1、按事情发展顺序分。2、按时间的先后顺序分。3、按地点位置的转换分。4、按事物的不同方面分。5、按总分的关系分(掐头去尾)。八、怎样概述文章主要内容?1、抓记叙六要素法:什么时间、地点,什么人做了什么事,结果如何。2、段落大意串联法:把段落大意连起来。3、抓中心句、重点句法:抓
3、住文中的总起句、过渡句、总结句归纳。4、抓关键词语扩充法:抓住能体现主要内容的关键词语,根据内容概述。5、题目扩展法。(这种方法只适合于以主要事件命题的文章)九、怎样概述文章中心思想?1、了解时代背景,体会作者的思想感情。2、抓住文章的题目、开头、结尾,由此引出中心思想。(写人为主的文章要想到表现人物什么品质精神,写事为 主的文章,则要提炼出表达作者什么情感,或揭示什么道 理等3、分析文章的重点段落,概括中心思想。4、体会人物的思想感情和性格特点,引出中心思想。5、利用文中的中心句,提炼中心思想。6、联系生活实际,丰富文章的中心思想。九、怎样概述文章中心思想?格式:1、写人记叙文:本文记叙了,
4、表现(赞 扬)了品质(精神)。2、写事记叙文:本文记叙了的事,说明(揭示)了(道理)。3、写景状物的记叙文:文章描述了,抒发了(思想感情)。怎样给文章拟题目?找文章的线索或中心:核心人物 核心事件 核心事物 作者情感 核心道理十一、记叙线索及作用:线索:时间推移 地点转换 核心人物核心事件 核心事物 作者情感变化作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。十二、记叙的顺序及作用?顺叙 特点:按事情发展先后顺序。作用:叙事有头有尾,条理清晰。倒叙 特点:把事件的结果或后面的事先写出来,再 按顺序记叙。作用:造成悬念、吸引读者,避免平铺直叙增强文章生动性。插
5、叙 特点:叙事时暂时中断线索,插入相关的另一件事。作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心记叙文的表现手法。设置悬念 欲扬先抑 对比 象征 托物言志 借物抒情 讽刺 侧面烘托(衬托)拟人 拟人 比喻 夸张记叙文常用的表达方式:记叙描写抒情议论说明十五、描写种类及作用有哪些?肖像描写 外貌描写 神态描写 动作描写 语言描写 心理描写 景物描写 场面描写 环境描写 细节描写 景物描写的作用 交代背景 推动情节发展 渲染气氛 突出人物性格 衬托人物心情 暗示文章主题修辞手法及作用简说 比喻:形象生动、简介凝练 拟人:亲切感人、形象生动夸张:鲜明强烈、突出特征 排比:节奏鲜明、增强气势 对偶:形式整齐、音韵和谐 设问:引人注意、启发思考反问:加强语气、强烈抒情 反复:突出强调、强烈抒情 (二)说明文阅读说明的顺序:说明的顺序:时间顺序 空间顺序 逻辑顺序逻辑顺序的具体类型:主次 原因结果 现象本质 特征用途 概括具体 整体局部 一般特殊二、说明的方法及作用表达效果:省略号表示要联系文章的具体内容谈举例子:通过举的例子,更加具体真实地说明了的特点。列数字:更加准确具体地说明了作比较:更加鲜明突出地说明了的特点。打比方:将比作,形象生动地说明了的特点。说明文的语言品析 一般从三个角度谈:严谨、准确 形象生动 简明平实。