《人教版小学数学五年级下册第七单元《1单式折线统计图》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学数学五年级下册第七单元《1单式折线统计图》课件.ppt（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教版五年级下册第七单元人教版五年级下册第七单元折线统计图折线统计图测体重啦！测体重啦！年龄（岁）年龄（岁）8 8 9 91010111112121313体重（体重（kgkg）303034344040454548485555小明小明8-138-13岁体重情况统计表：岁体重情况统计表：操作操作要求：要求：1.1.请你根据上表数据，在平板上制出请你根据上表数据，在平板上制出小明小明8-138-13岁体重情况的折线统计图。岁体重情况的折线统计图。2.2.根据制图过程小组讨论：根据制图过程小组讨论：折线统计图的制作方法：折线统计图的制作方法：_年龄（岁）年龄（岁）8 8 9 9101011111212
2、1313体重（体重（kgkg）303034344040454548485555小明小明8-138-13岁体重情况统计表：岁体重情况统计表：年龄（岁）年龄（岁）8 8 9 91010111112121313体重（体重（kgkg）272730303434383843434949全国全国8-138-13岁儿童标准体重情况统计表：岁儿童标准体重情况统计表：一一.王越家旅行期间行车情况如下图。王越家旅行期间行车情况如下图。（1 1）王越家旅行共行了（）王越家旅行共行了（）千米。）千米。（2 2）到达目的地共用（）到达目的地共用（）小时；途中休息（）小时；途中休息（）小时。）小时。（3 3）不算休息，王越
3、家平均每小时行（）不算休息，王越家平均每小时行（）千米。）千米。3603606 61 17272 给你测一下体温。给你测一下体温。淘淘淘淘时间时间（时）（时）7 7：00009:009:0011:0011:0013:0013:0015:0015:0017:0017:0019:0019:0021:0021:0023:0023:00体温体温（）37.637.638.338.338.538.539.539.539.239.238.538.537.637.637.537.537.537.5淘淘体温变化情况统计表淘淘体温变化情况统计表淘淘体温变化情况统计图淘淘体温变化情况统计图亮亮亮亮淘淘体温变化情况统
4、计图淘淘体温变化情况统计图玲玲玲玲淘淘体温变化情况统计图淘淘体温变化情况统计图亮亮亮亮玲玲玲玲 人体腋下正常的体温平均在人体腋下正常的体温平均在3636到到3737之间，超过这个范围就是发热之间，超过这个范围就是发热,3838摄摄氏度以下是低热氏度以下是低热,3939摄氏度以上是高热摄氏度以上是高热,四十摄氏度以上随时有生命危险。四十摄氏度以上随时有生命危险。淘淘体温变化情况统计图淘淘体温变化情况统计图亮亮亮亮玲玲玲玲 人体腋下正常体温平均在人体腋下正常体温平均在3636-37-37之间之间。2.2.折线统计图不但可以表示出数量的（折线统计图不但可以表示出数量的（），而且还可以清楚地表示出数量
5、的（），而且还可以清楚地表示出数量的（）情况。）情况。1.1.条形统计图可以清楚地表示（条形统计图可以清楚地表示（）的多少。的多少。三、填空。三、填空。3.3.为了清楚地表示数量间的增减变化情为了清楚地表示数量间的增减变化情况，应该绘制（况，应该绘制（）统计图。）统计图。数量数量多少多少增减变化增减变化折线折线1.1.龟兔赛跑中兔子所走路程统计图（龟兔赛跑中兔子所走路程统计图（）A Ac cB BC C20172017年微信日平均登录用户年微信日平均登录用户768768，000000，00000011月1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月20162016年微信使用人数情况统计
6、图年微信使用人数情况统计图 现在微信的使用频率非常的高，现在微信的使用频率非常的高，每天有每天有94%94%的用户登录，的用户登录，60%60%以上的以上的用户每天打开微信要超过用户每天打开微信要超过1010次以上。次以上。一个人每天走一个人每天走40004000步，这个活动量是人基本步，这个活动量是人基本的运动量，要想达到促进健康，预防各种慢性的运动量，要想达到促进健康，预防各种慢性病的作用，标准要提高到病的作用，标准要提高到70007000步。步。股票研究股票研究折折线线统统计计图图折线统计折线统计图的画法图的画法折线统计折线统计图的特点图的特点折线统计折线统计图的分析图的分析 请同学们留意银川市一周的天请同学们留意银川市一周的天气预报，把气温记录下来，制成折气预报，把气温记录下来，制成折线统计图，并尝试对未来一周天气线统计图，并尝试对未来一周天气变化试做预测分析。变化试做预测分析。实践作业实践作业