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1、湖北第二师范学院计算机学院湖北第二师范学院计算机学院大学计算机基础学习指导大学计算机基础学习指导1湖北第二师范学院计算机学院湖北第二师范学院计算机学院我校计算机基础课程体系我校计算机基础课程体系2 2“1”全校必修全校必修程程序序设设计计基基础础数数据据库库技技术术及及应应用用多多媒媒体体技技术术及及应应用用计算机基础及应用计算机基础及应用“2”分专业开设分专业开设“2”分专业开设分专业开设“2”分专业开设分专业开设“2”分专业开设分专业开设湖北第二师范学院计算机学院湖北第二师范学院计算机学院3 “大学计算机基础大学计算机基础”课程是非计算机专业课程是非计算机专业学生的第一门计算机基础课程，是
2、计算机基础学生的第一门计算机基础课程，是计算机基础教学的基础和重点。教学的基础和重点。本课程的目标是本课程的目标是:拓宽知识面掌握基本技能提高应用能拓宽知识面掌握基本技能提高应用能力培养创新意识力培养创新意识 大学计算机基础及应用大学计算机基础及应用课程简介课程简介湖北第二师范学院计算机学院湖北第二师范学院计算机学院4大学计算机基础及应用大学计算机基础及应用课程体系课程体系湖北第二师范学院计算机学院湖北第二师范学院计算机学院5课程特点课程特点内容多：内容多：知识点琐碎且都是考点。知识点琐碎且都是考点。学时少：学时少：每周每周2学时上课、学时上课、3学时上机。学时上机。实践性强：实践性强：“听到
3、的会忘掉，看到的能记住，做过的听到的会忘掉，看到的能记住，做过的才真正明白才真正明白”，“实践是检验真理的标准实践是检验真理的标准”。每周有丰富每周有丰富的上机作业，网上递交，机房随机检查、期末上机考试。学生程度的上机作业，网上递交，机房随机检查、期末上机考试。学生程度不一：个别学生没有接触计算机不一：个别学生没有接触计算机,个别是计算机高手个别是计算机高手,一般一般Word文字输文字输入、网上搜索、聊天。入、网上搜索、聊天。解决办法：解决办法：基础差，不要焦虑，踏踏实实跟着老师，一步一个脚基础差，不要焦虑，踏踏实实跟着老师，一步一个脚印，增加课外上机；基础好，更要注意知识点，避免自己以为自己
4、印，增加课外上机；基础好，更要注意知识点，避免自己以为自己什么都会了，结果老师讲过去了却发现自己并不会。什么都会了，结果老师讲过去了却发现自己并不会。湖北第二师范学院计算机学院湖北第二师范学院计算机学院6学时和进度月份周次教学时数教学内容教学形式课外作业、辅导安排1055计算机的基础知识讲授习题1062+3计算机的基础知识+汉字输入讲授+实验习题1072+3Windows XP操作系统讲授+实验习题、实验报告1082+3Windows XP操作系统讲授+实验习题、实验报告1192+3Word排版-基本编辑讲授+实验习题、实验报告11102+3Word排版-编辑排版讲授+实验习题、实验报告111
5、12+3Word排版-表格和图文混排讲授+实验习题、实验报告11122+3Excel 1-编辑基本工作表讲授+实验习题、实验报告12132+3Excel 2-编辑一份成绩表，含图表讲授+实验习题、实验报告12142+3PowerPoint 1-简单演示文稿编辑讲授+实验习题、实验报告12152+3PowerPoint 2-动画、换片效果编辑讲授+实验习题、实验报告12162+3Internet-设置IP、申请邮箱、发邮件信息检索 使用搜索引擎讲授+实验习题、实验报告1172+3上机模拟讲授+实验118上机考试实验湖北第二师范学院计算机学院湖北第二师范学院计算机学院7教学方法和措施教学方法和措施
6、l学会自主学习，学会自主学习，碰到难题首先翻书找知识点，找不到的再请教老师或同学。碰到难题首先翻书找知识点，找不到的再请教老师或同学。l每周每周3 3学时上机学时上机,在上机课学时内上机。在上机课学时内上机。按时到机房按时到机房,出勤率和随机检查作为平时成绩。出勤率和随机检查作为平时成绩。l自由上机自由上机 周一至周六周一至周六1822点开放，在实验中心一楼机房管理处携带一卡点开放，在实验中心一楼机房管理处携带一卡通办理上机有关事宜。通办理上机有关事宜。l实验作业实验作业 从从 office开始开始,每个实验完成打包上传每个实验完成打包上传 上传服务器地址上传服务器地址由任课教师指定班级文件夹
7、。由任课教师指定班级文件夹。湖北第二师范学院计算机学院湖北第二师范学院计算机学院8教学方法和措施教学方法和措施l面向过程的考核面向过程的考核 每次实验布置当堂作业每次实验布置当堂作业 每次实验报告在下一周每次实验报告在下一周 第一次上机前交第一次上机前交 课堂、机房随机检查课堂、机房随机检查期末无纸化考试期末无纸化考试l答疑答疑 教师上机课时内及课外网上联系（请各任课教师留下联系方式）教师上机课时内及课外网上联系（请各任课教师留下联系方式）l教学反馈教学反馈 学生对教学过程中的任何建议或意见可以通过书面或其他方式与学生对教学过程中的任何建议或意见可以通过书面或其他方式与计算机学院公共课部联系计
8、算机学院公共课部联系 湖北第二师范学院计算机学院湖北第二师范学院计算机学院91.1.明确学习的目的、掌握学习的方法明确学习的目的、掌握学习的方法学习方法与指导学习方法与指导 大学四年应该怎么度过？大学四年应该怎么度过？湖北第二师范学院计算机学院湖北第二师范学院计算机学院踏入大学校门时，踏入大学校门时，你还是一个忙碌的、青涩的、你还是一个忙碌的、青涩的、被动的、为分数读书的、被家庭呵护着的中学毕业生。被动的、为分数读书的、被家庭呵护着的中学毕业生。大学四年应该怎么度过？大学四年应该怎么度过？湖北第二师范学院计算机学院湖北第二师范学院计算机学院大学四年应该怎么度过？大学四年应该怎么度过？就读大学时
9、，就读大学时，你应当掌握七项学习：学好自修之你应当掌握七项学习：学好自修之道、基础知识、实践贯通、培养兴趣、积极主动、掌道、基础知识、实践贯通、培养兴趣、积极主动、掌控时间、为人处事。控时间、为人处事。湖北第二师范学院计算机学院湖北第二师范学院计算机学院大学四年应该怎么度过？大学四年应该怎么度过？经过大学四年，经过大学四年，你会：从思考中确立自我，从学你会：从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从独立中体验自主，从计划中把握时习中寻求真理，从独立中体验自主，从计划中把握时间，从表达中锻炼口才，从交友中品味成熟，从实践间，从表达中锻炼口才，从交友中品味成熟，从实践中赢得价值，从兴趣中攫取快乐，从追
10、求中获得力量。中赢得价值，从兴趣中攫取快乐，从追求中获得力量。湖北第二师范学院计算机学院湖北第二师范学院计算机学院大学四年应该怎么度过？大学四年应该怎么度过？离开大学时，离开大学时，只要做到了这些，你最大的收获将只要做到了这些，你最大的收获将是是“对什么都可以拥有的自信和渴望对什么都可以拥有的自信和渴望”。你就能成为。你就能成为一个有潜力、有思想、有价值、有前途的中国未来的一个有潜力、有思想、有价值、有前途的中国未来的主人翁。主人翁。湖北第二师范学院计算机学院湖北第二师范学院计算机学院142.2.不断提出问题、解决问题、勇于探索和创新不断提出问题、解决问题、勇于探索和创新 最快和直接手段：利用网络最快和直接手段：利用网络 同学间探讨、帮助、提高：三人行，必有我师同学间探讨、帮助、提高：三人行，必有我师 计算机爱好、基础好，提倡：帮助指导、做创新作品计算机爱好、基础好，提倡：帮助指导、做创新作品 学习方法与指导学习方法与指导