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1、LOGO毕业生就业现状调查与分析毕业生就业现状调查与分析 农大工院工院工院1 1组组吴泰羽刘纳黄静刘婷李嘉佳徐双张婧祎邓一博Company Logo 主题主题12给我们的启示与出路给我们的启示与出路 就业就业Company Logo解决途径解决途径就业现状就业现状存在问题存在问题(专业)(专业)(性格)(性格)就业就业2010年就业情况(部分)年就业情况(部分)Company Logo现状现状:压力与机遇共存压力与机遇共存v一方面,大学生渴望得到实用的就业指导,主动投入到就业的大浪潮中去,一方面,大学生渴望得到实用的就业指导,主动投入到就业的大浪潮中去,为即将步入就业市场而作好充分准备;另一方
2、面,大学生也应该对自身客观为即将步入就业市场而作好充分准备;另一方面,大学生也应该对自身客观定位,正确处理大环境与自身具体情况的矛盾。定位,正确处理大环境与自身具体情况的矛盾。v同时毕业生人数逐年增多,就业岗位供需矛盾,大学生的综合素质参差不齐,同时毕业生人数逐年增多,就业岗位供需矛盾,大学生的综合素质参差不齐,高校的人才培养结构不甚合理,高校就业指导工作不够得力,用人单位的用高校的人才培养结构不甚合理,高校就业指导工作不够得力,用人单位的用人机制不够合理等。因此,我们应该从政府宏观政策、社会观念、毕业生自人机制不够合理等。因此,我们应该从政府宏观政策、社会观念、毕业生自身素质、高校的人才培养
3、结构及就业指导工作、用人单位等六个方面综合考身素质、高校的人才培养结构及就业指导工作、用人单位等六个方面综合考虑,来研究改善大学生就业现状的对策。虑,来研究改善大学生就业现状的对策。v面对金融危机后严峻的大学生就业形势,高校必须积极面向社会需求,从教面对金融危机后严峻的大学生就业形势,高校必须积极面向社会需求,从教育战略高度上对大学生在校期间的学习生活进行统筹规划,通过注重对学生育战略高度上对大学生在校期间的学习生活进行统筹规划,通过注重对学生进行专业塑造和强化学校管理两方面的工作,培养出适应社会需求、具有较进行专业塑造和强化学校管理两方面的工作,培养出适应社会需求、具有较高实践技能和一定人文
4、素养的学生,并通过各方面细致努力的工作保障和促高实践技能和一定人文素养的学生,并通过各方面细致努力的工作保障和促进大学生就业。进大学生就业。Company LogoCompany Logo存在的问题存在的问题注重表面,忽略素质提高注重表面,忽略素质提高 ;拜金主义;拜金主义;诚信不足;没处理;诚信不足;没处理好奉献和索取的关系;缺乏良性竞争意识好奉献和索取的关系;缺乏良性竞争意识You TextCompany Logo问题问题4就业观念有待调整缺乏团队意识,行为取向功利化问题问题2 自卑畏怯、信心不足带来的心理障碍,沟通能力问题问题1 盲目自信、胃口高吊导致的巨大落差问题问题3专业技能不过硬法
5、制观念淡薄带来的道德问题法制观念淡薄带来的道德问题v大多数并不了解自己想要进入的公司发展前景、用人制度、企业文化、人际关系等等大多数并不了解自己想要进入的公司发展前景、用人制度、企业文化、人际关系等等 Company Logo相比证书,企业更看重个人素质和实际操作的能力。考证存在盲目性对企业不够了解职业规划意识不够强先就业后择业渐流行Company Logo来自一名大学毕业生的声音来自一名大学毕业生的声音v我我 就业于国企就业于国企 现状:工资偏低且存在不平等问题现状:工资偏低且存在不平等问题 与同时来的同等学校人员工资有差距与同时来的同等学校人员工资有差距 公司无对公司无对我们的针对性的良好
6、的培训机制我们的针对性的良好的培训机制 第一年基本上学不到什么东西第一年基本上学不到什么东西 就是打酱油就是打酱油 此种情况下没学到什么此种情况下没学到什么东西也不好跳槽东西也不好跳槽 就只能熬着就只能熬着 但是感觉时间都有些浪费了但是感觉时间都有些浪费了 基本上就做些部门的行政管理等杂务基本上就做些部门的行政管理等杂务 技术技术方面的能力提升几乎为零方面的能力提升几乎为零 此刻此刻 心情有些焦虑心情有些焦虑 担心自己的未来担心自己的未来 v还有一部分国企的同学也和我差不多还有一部分国企的同学也和我差不多 基本上都没学到什么东西基本上都没学到什么东西v国企的办事效率低国企的办事效率低 平时感觉
7、工作相对轻松些平时感觉工作相对轻松些v私企的同学们都很快就被安排做具体工作私企的同学们都很快就被安排做具体工作 能力提升比较快能力提升比较快 上手快上手快 工资相对高一些工资相对高一些 但工作量大但工作量大 相对相对较累较累v Company Logo解决途径解决途径学学生生方方面面学学校校方方面面A 工科学生的专业知识和专业技能非常重要,工科学生的专业知识和专业技能非常重要,所以扎扎实实学习是首位的。(女生尤其,生所以扎扎实实学习是首位的。(女生尤其,生理上的劣势是不能避免的)在应聘时,招聘方理上的劣势是不能避免的)在应聘时,招聘方都是业内人士,会着重考察这一方面,并由此都是业内人士,会着重
8、考察这一方面,并由此判断一个人的学习能力等。判断一个人的学习能力等。B 汽车专业学生本身应从低年级起关注自身综汽车专业学生本身应从低年级起关注自身综合能力的,在学好专业知识的同时,多参加各合能力的,在学好专业知识的同时,多参加各类职业规划,自我设计课程,以及职业大赛等。类职业规划,自我设计课程,以及职业大赛等。C 大学期间做一些暑期实践,学生兼职等,提大学期间做一些暑期实践,学生兼职等,提早认知社会,避免毕业以后迈入社会缓慢而生早认知社会,避免毕业以后迈入社会缓慢而生涩。涩。A 提高学生对专业软件的掌握程度。需要学院在教学上加提高学生对专业软件的掌握程度。需要学院在教学上加大力度及学生们提高重
9、视。增强应用专业软件解决科学问大力度及学生们提高重视。增强应用专业软件解决科学问题的能力。题的能力。这是我组成员李嘉佳在对纪威教授(车辆与交通工程系这是我组成员李嘉佳在对纪威教授(车辆与交通工程系系主任)做专访时,纪威教授对增强本专业学生就业能力的看法系主任)做专访时,纪威教授对增强本专业学生就业能力的看法“现在很多企业都强调应聘者的实践能力,应用专业软件解决科学问题和工程技术问题的能力,我们应在这些方面加大教学力度,使我们的学生在求职和就业等方面更具竞争力。”B 更多地邀请大型汽车企业与学院合作,为学生提供更多更多地邀请大型汽车企业与学院合作,为学生提供更多更广的实习,参观,了解业内情况,甚
10、至参与团队科研合更广的实习,参观,了解业内情况,甚至参与团队科研合作的机会。作的机会。大学生应努力提高自身素质,进一步更新就业观念大学生应努力提高自身素质,进一步更新就业观念树立正确的人生观树立正确的人生观加强思想道德修养加强思想道德修养完善就业市场管理和就业环境完善就业市场管理和就业环境加强校园文化建设加强校园文化建设加大就业指导力度加大就业指导力度加强法制教育加强法制教育Company Logo我们的对策(从学生角度)Company Logo(官方)(官方)1.完善大学教育体完善大学教育体制,积极推进产制,积极推进产学合作目前高等学合作目前高等院校依然是重要院校依然是重要的人才培养基地,的
11、人才培养基地,注重素质教育,注重素质教育,加大职业能力培加大职业能力培养。养。大学生就业制度改革以来,学校的培养也需有所加重和侧重。一味地以市场为导向则学校演变成为公司企业快速供应技术员工的培训基地,而只侧重于学生综合素质的训练又使得学生很难快速进入劳动力市场。两者的结合则可以解决这一矛盾性问题。很多高校也在尝试产学合作这一办学模式,如实行小学期制,每个学生必须进行一定量的社会实践活动;还有的学校某些专业有固定的实习基地、合作企业等,促进了产学结合,形成了良好的产学相长局面。产学合作实际上是多赢的机制,一方面提高了人才培养的质量,学生毕业以后有较好的归宿;对产业来说,它参与了教育过程能够得到所
12、需要的人才。Company Logo2扩大就业渠道,扩大就业渠道,鼓励学生多元就鼓励学生多元就业选择。业选择。现在民营企业需求量增长较快,成为接纳毕业生就业的一支新生力量,而且随着个体、民营经济的继续发展,其需求岗位必将进一步增加;此外,西部大开发战略的实施也给大学毕业生提供了较多的就业岗位。这要求广大毕业生,积极转变就业观念,要适应形势要求,到充满生机活力的民营企业和充满机会的中西部地区中去工作。另外,学生自主创业也是扩大就业渠道的重要方法之一,一方面学校和其他单位要鼓励学生增强自信,勇于创业,另一方面要完善自主创业体制,如降低学生自主创业门槛,提供前提培训及积极的市场引导等。Company
13、 Logo3完善高校毕业完善高校毕业生就业制度的生就业制度的市场基础。市场基础。从国家分配到进入劳动力市场,这两种制度之间必然需要一个缓冲层才能顺利过渡,而这一缓冲层就是要培养毕业生就业制度前期的市场基础。具体来说,高校应完善毕业生就业指导服务机构。高校要有专门的通讯机构、服务中心等,配备专业的就业指导和就业心理教育等人才,加大对大学毕业生的就业服务力度。此外,高校要建立和健全公共就业服务制度。由于在社会转型期,就业模式的快速变化,作为有着传统优惠地位的大学毕业生,在思想和心理上毫无准备,一定时期内难以适应。因此,高校的就业指导中心提供必要的就业服务,帮助大学生尽快适应制度变化带来的不适应和不
14、习惯就显得尤为重要,比如设立就业信息网络系统、就业介绍所、就业心理教育咨询中心等,免费为毕业生提供翔实的就业信息,帮助毕业生分析就业形势,掌握择业技巧等。整合就业服务资源,提供网上就业平台,提高资源利用。Company Logo4毕业生需做好毕业生需做好职业规划,培职业规划,培养好自己的职养好自己的职业能力。业能力。万学教育ACT牛锦儒老师提醒在校学生,在上大学期间就应该投入更多的时间和精力去培养自己的职业能力,做好职业生涯规划,转变就业观念大学生不必拘泥于大中型企业,而中小型企业更能施展个人的才能。此外,每一个毕业生要想找到适合自己理想的职业,就要在找工作前甚至入学前明确职业定位,充分结合自
15、己的个性特点和兴趣爱好,认真思考自己要做什么,能做什么,从事哪个专业领域的工作,朝哪个方向发展,从而避免求职时的盲目和错失良机。解决大学生就业难问题需要校方、学生、人才需求单位及政府相关部门的共同努力。思思考考(启启示示)v充充分分认认识识知知识识结结构构在在求求职职择择业业中中的的作作用用,要要充充分分利利用用高高校校这这一一平平台台,不不断断地地塑塑造造自自己己,完完善善自自己己,通通过过向向书书本本学学习习、向向实实践践学学习习,建建立立合合理理知知识识结结构构,增增加加就就业业筹筹码码。在在建建立立合合理理知知识识结结构构的的过过程程中中,要要不不断断地地进进行行知知识识调调节节,一一
16、方方面面要要更更新新知知识识,防防止止知知识识老老化化;另另一一方方面面要要增增强强目目标标性性,防防止止与与自自己己专专业业方方向向无无关关的的知知识识比比例例过过大大,以以致致降降低低自自己己的的专专业业岗岗位位能能力力。一一个个人人的的知知识识结结构构应应该该是是动动态态的的、可可变变的的,能能够够根根据据社社会会需需要要进进行行定定向向调调整整,以以保保持持知知识识结结构构的的弹弹性性。比比如如某某学学生生原原来来专专业业是是办办公公自自动动化化,强强调调计计算算机机的的操操作作和和管管理理,当当他他看看到到社社会会上上对对计计算算机机软软件件开开发发的的人人才才需需求求较较高高时时,
17、就就适适时时调调整整自自己己的的知知识识结结构构,学学习习各各种种计计算算机机语语言言的的基基本本原原理理,并并尝尝试试对对某某些些应应用用软软件件的的开开发发,就就深深受受用用人人单单位位的的欢欢迎迎。Company LogoCompany Logo认识自我,了解社会。在制定职业生涯规划之前,每个大学生应明确“我是一个什么样的人、我将来想做什么、我能干什么、环境能支持我干什么”等问题。确立目标,规划未来。在认识自我、了解社会的前提下,大学生应从自身实际和社会需要出发,确定职业发展的方向,明确达到职业目标需要具备的素质和实现目标的优劣势。构建合理的知识结构。大学生不仅要具有相当数量的知识,还必
18、须形成合理的知识结构。培养职业需要的实践能力。大学生的综合能力和知识面是用人单位选择的依据。用人单位不仅考核其专业知识和技能,而且还考核其综合运用知识的能力、对环境的适应能力、对文化的整合能力和实际动手操作能力等。积极参加有益的社会实践和职业训练,增强适应工作的能力。职业训练包括职业技能的培训,对自我职业适应性考核,职业意向的科学测定等。加强自我修养与锻炼,培养良好的心理素质。Company Logo第一,注重大学生的社会实践经历。100%的企业人力资源经理表示,参加过志愿活动、村官经历、专业实践等活动的大学生更能引起他们的关注,同等条件下,会优先录用社会实践经验丰富的大学生。第二,看重工作经
19、验。对于刚刚走出校园,缺少实践经验的大学生来说,一些企业往往不考虑他们,招聘时明确规定了相关工作经历年限。如某家金融公司在金融危机影响下,不但没有裁员,反而吸收大型金融公司因金融危机裁减的资深员工。该公司2009年的招聘中,就明文规定“要求有10年以上工作经验”这样的条件。第三,追求名校毕业生。90%的人力资源经理表示,简历筛选过程中,资质相同条件下,看重知名院校的毕业生。第四,具有用人“惯性”。这主要表现在人力资源经理在招聘录用时会倾向选择某些特定高校的大学生。人力资源经理的用人思维倾向可以用“晕轮效应”来解释。晕轮效应,又称“光环效应”,属于心理学范畴,它是指人们对他人的认知判断首先是根据
20、个人的好恶得出的,然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。反映在人力资源招聘中就是,若企业在录用某所大学的学生后,该校学生表现优异,就会使企业人力资源经理肯定该校人才培养质量,用人时会优先考虑录用毕业于该校的大学生。企业看重的企业看重的Company Logo“社会需要与兴趣同样重要社会需要与兴趣同样重要”(江苏省委书记罗志军)大学生就业要看准自己和社会需要的结合点大学生就业要看准自己和社会需要的结合点“调整就业心态,努力追求梦想调整就业心态,努力追求梦想”第十一届中国人大常委中国教育学会副会长部分人大代表对大学生的建议 大学是一个人生命成长大学是一个人生命成长的重要节点,我们坚信只要的重要节点,我们坚信只要明确目标,持之以恒,把握明确目标,持之以恒,把握青春,追逐梦想,相信未来青春,追逐梦想,相信未来靠自己,一定有属于我们的靠自己,一定有属于我们的天!天!Company Logo结语LOGO