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1、文言特殊句式【句式结构】主语 谓语 宾语定语 状语 补语【文言特殊句式】文言句式文言句式 判断句判断句 倒装句倒装句 被动句被动句省略句省略句宾语前置宾语前置状语后置状语后置定语后置定语后置主谓倒置主谓倒置固定句式固定句式壹判断句【判断句】句式特点：一、一、“者者”“”“也也”“者，者，也也”“者也者也”“者者”“也也”四、四、“即即”“”“乃乃”“”“则则”“”“皆皆”“”“素素”“”“诚诚”三、三、“为为”五、五、“非非”表示否定判断。表示否定判断。六、通过语意直接表示判断（六、通过语意直接表示判断（无标志判断句无标志判断句）。）。二、二、此此 是是 “此亡秦之续耳。此亡秦之续耳。”“如今
2、人方为刀俎，我为鱼肉。如今人方为刀俎，我为鱼肉。”“当立者乃公子扶苏。当立者乃公子扶苏。”“此非曹孟德之诗乎？此非曹孟德之诗乎？”“秦，虎狼之国。秦，虎狼之国。”【口诀助记】此乃非为即则皆素诚者也【口诀助记】此乃非为即则皆素诚者也 （违纪）（违纪）贰被动句【被动句】句式特点：一、用介词一、用介词“于于”表被动。表被动。三、用三、用“为为”“”“为为所所”“为所为所”表被动。表被动。二、用二、用“见见”“”“见见于于”“”“受受于于”四、用介词四、用介词“被被”表被动。表被动。五、五、动词本身动词本身表被动。（表被动。（无标识被动句无标识被动句）“不拘不拘于于时，学于余。时，学于余。”“吾长见笑
3、于大方之家。吾长见笑于大方之家。”“若属皆且为所虏！若属皆且为所虏！”“曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。”“戍卒叫，函谷举。戍卒叫，函谷举。”【口诀助记】被受于见（刘备受到周瑜的请见）【口诀助记】被受于见（刘备受到周瑜的请见）为所（猥琐）为所（猥琐）【补充】“见”的用法拜见；谒见。召见；接见。知道；懂得。听见；听到。见解；见识。用在动词前，表被动，译为“被”。在动词前，表示说话人自己，可译为“我”。生孩六月，慈父见背。陈情表翻译：生 下来才六个月,父亲便丢下我死去府吏见丁宁。孔雀东南飞翻译：府吏嘱咐我同“现”，出现；显现真题解析2014（江苏卷）答严厚舆秀才论为
4、师道书若乃名者,方为薄世笑骂,仆脆弱,尤不足当也2014（四川卷）梁书王筠传筠性弘厚，不以艺能高人，而少擅才名，与刘孝绰见重当世。2015上海卷隋书 梁彦光有滏(f)阳人焦通，事亲礼阙，为从弟所讼。特别注意特别注意1.1.找主语找主语 2.2.看语境看语境叁倒装-宾语前置【倒装-宾语前置】句式特点：“大王来何操？大王来何操？”“忌不自信。忌不自信。”一、疑问句中一、疑问句中疑问疑问代词代词作宾语时。作宾语时。（疑问代词：（疑问代词：何、谁、孰、胡、安、焉、奚、曷、安、恶、何、谁、孰、胡、安、焉、奚、曷、安、恶、）二、否定句中二、否定句中代词代词作宾语时。作宾语时。（否定代词：（否定代词：不、未
5、、莫、无、毋、弗、勿不、未、莫、无、毋、弗、勿）【倒装-宾语前置】句式特点：“宋何罪之有宋何罪之有”“”“唯利是图唯利是图”“微斯人，吾谁与归？微斯人，吾谁与归？”“”“何以战何以战”代问唯介之代问唯介之三、宾语后有三、宾语后有“之之”或或“唯唯是是”四、四、介词宾语介词宾语，有时也放在介词的前面。，有时也放在介词的前面。（介词：介词：于、以、为、与、从、自、向于、以、为、与、从、自、向 ）“一言以蔽之”；“项王，项伯东向坐”真题解析2015课标1卷宋史孙傅传金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。2015湖南卷三事忠告二则使为子孙而为之，则子孙不能我救也。2015天津卷昔者
6、楚欲攻宋必不得宋，又且为不义，曷为攻之？（3分）叁倒装-定语后置【倒装-定语后置】句式特点：“遂率子孙荷担者三夫遂率子孙荷担者三夫”“马之千里者马之千里者”“蚓无蚓无爪牙之利爪牙之利，筋骨之强筋骨之强”“我有白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。我有白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。”【口诀助记】数之者【口诀助记】数之者一、中心词（而）后置定语一、中心词（而）后置定语者者 二、中心词二、中心词之之后置定语者后置定语者 三、中心词三、中心词 之之后置定语后置定语四、四、中心词中心词 数数量词量词缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人与缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人与?五人墓记五人墓记
7、真题解析2014（重庆卷）记丐侠甫抵里闬（hn），亲故之问寒温表庆贺者,肩摩踵接。2014（湖南卷）雪屋记 （2）缙绅之交于孟祥者，为诗以歌咏之，征予为之记。2015（新课标卷II）明史韩文传（1）淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止。叁倒装-状语后置【倒装-状语后置】方言中状语后置粤语：食多啲。（意为多吃点。）吴语：我来先的。（意为我先来的。）湘语：我呷头。（意为我先吃。）闽语：汝来较晏。（意为你较晚来。）赣语：倷去先。（意为你先去。）晋语：没歇晌都，出去受圪啦又。（意为居然没睡午觉，就又出去干活了。）客家语：食多啲。（意为多吃点。）【倒装-状语后置】句式特点：“将军战河北，臣战河
8、南”青出于蓝，而青于蓝。（劝学）佚之狐言于郑伯生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。师说申之以孝悌之义。（寡人之于国也）“私见张良，具告以事。”给贡职如郡县。（荆轲现刺秦王）动词动词+于、乎、以、如于、乎、以、如 真题解析2016年新课标卷明史傅珪传又谓珪刚直忠谠，当起用。吏部请如雍言，不报。翻译：认为傅珪刚正忠实，敢于直言，应当起用，吏部按照卢雍的话上奏，没有回复2016年天津卷李台州传 宗质起揖之坐，礼以客主。2015安徽卷御史梁皙次先生传出知西安之咸宁，誓于神，不以一钱自污。【辨析】辨析】“者者”：判断：判断 定语后置定语后置“于于”：被动：被动 状语后置状语后置“之之”：宾语前置（后
9、接动词）：宾语前置（后接动词）定语后置（后接形容词）定语后置（后接形容词）叁倒装-主谓倒装【倒装-主谓倒装】1.甚矣，汝之不惠。翻译：你不聪明到了极点。2.美哉我少年中国，与天不老。翻译：我壮丽的少年中国啊，与天一样永不老去。3.悲哉世也。翻译：这个世道真可悲。这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。肆省略句【省略句】句式特点：1.省略动词和介词后的宾语是比较普遍的，所省多是代词“之”。例：项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告（）以事。鸿门宴翻译：项伯就连夜跑到沛公的军营中，私下里会见张良,把事情详细告诉他以相如功大，拜（）为上卿。廉颇蔺相如列传翻译：（赵
10、王）因为蔺相如功劳大，任命他做上卿2.文言文中“使、命、令”后多省代词“之”。例：不如因而厚遇之，使（）归赵。廉颇蔺相如列传翻译：不如趁此好好款待他，放他回到赵国愿大王少假借之，使（）毕使于前。荆轲刺秦王翻译：希望大王稍微原谅他些，让他在大王的面前完成他的使命。3.省略介词后的宾语例：竖子不足与（）谋鸿门宴翻译：这小子不值得和他共谋大事例：忠之属也，可以（）一战。翻译：这是尽了自己职分的一类事情啊，可以凭借这个条件打一仗。4.省略介词真题解析2015课标1卷宋史孙傅传吾惟知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。翻译：我只知道我的君王可以在中国称帝而已，如果另立异姓，我将为此而死。2015（新课标
11、卷II）明史韩文传淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止。翻译：淳安公主有三百顷皇上赏赐的田地，又想夺取任丘老百姓的产业，韩文竭力抗争才让这事停止下来。综合练习 良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良鄂然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。”五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日
12、复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴。十三年孺子见我济北，谷城山下黄石即我矣。”遂去，无他言，不复见。旦日视其书，乃太公兵法也。良因异之，常习诵读之。(节选自史记留侯世家)综合练习1解释实词，请注意其中的词类活用。父以足受 随目之 良因怪之 与老人期 良因异之 2解释虚词。为其老，强忍 笑而去 读此则为王者师矣 良因异之 3翻译文中画线的句子。有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”译文：父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。译文：“十三年孺子见我济北，谷城山下黄石即我矣。”遂去，无他言，不复见。旦日视其书，乃太公兵法也。译文：