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1、大学生安全教育知识大学生安全教育知识2/21/20231安全教育 财产安全篇2/21/20232安全教育一、大学盗窃案件的特征及防范措施一、大学盗窃案件的特征及防范措施（一）大学盗窃案件（一）大学盗窃案件（二）大学盗窃案件（二）大学盗窃案件（三）大学盗窃案件的主要特征（三）大学盗窃案件的主要特征（四）大学盗窃作案人的主要伎俩（四）大学盗窃作案人的主要伎俩（五）大学盗窃案件的防范措施（五）大学盗窃案件的防范措施（六）发生盗窃案件后的应对方法（六）发生盗窃案件后的应对方法2/21/20233安全教育（三）大学盗窃案件的主要特征（三）大学盗窃案件的主要特征共同点：实施盗窃前有预谋准备的窥测过程；盗窃
2、现场通常遗留痕迹、指纹、脚印、物证等；盗窃手段和方法常带有习惯性；有被盗窃的赃款、赃物可查。2/21/20234安全教育1、时间上的选择性。2、目标上的准确性。3、技术上的智能性。4、作案上的连续性。5、手段上的多样性。6、动机上的复杂性。特点2/21/20235安全教育（四）大学盗窃作案人的主要伎俩（四）大学盗窃作案人的主要伎俩主要目标是现金，包括存折和汇款单；其次是手机、电脑主件、随身听、相机等高价值又方便携带的物品；再次是价值较高的衣物。其主要的脱身伎俩有以下五招：一是骗二是逃三是混 四是求五是凶 2/21/20236安全教育（五）大学盗窃案件的防范措施（五）大学盗窃案件的防范措施1、居
3、安思危，提高自我防范意识 2、遵守纪律，落实学校安全规定 3、提高修养，养成良好生活习惯 2/21/20237安全教育（六）发生盗窃案件后的应对方法（六）发生盗窃案件后的应对方法1、保护现场，及时报案。2、发现可疑，及时控制 3、及时报失，配合调查 2/21/20238安全教育【案例1】5月13日9时许，某校某学院一办公室发生火灾。接报后，校保卫处立即拔打“119”并迅速组织人员赶赴现场扑救。30分钟后，消防武警和校保卫处及该学院师生将火扑灭。经现场勘查和调查，发现该办公室窗户的防盗钢筋网被剪断两根，办公桌有被撬的痕迹，起火点没有火源。根据以上情况分析，初步认定是一起人为偷盗纵火案。根据清点情
4、况，火灾损失两台电脑、沙发、书架、电脑桌及其它物品。2/21/20239安全教育【案例2】5月15日晚，某学校某楼两个房间被盗。现场勘查发现其中一间房防盗门未锁，作案分子均是用硬物将门锁捅开进入室内，现场留有作案工具。经清点，两室被盗CPU、内存主板、硬盘、显卡及美能达相机、文曲星、好易通等物，累计折价40000余元，其中包括部分重要资料。2/21/202310安全教育二、大学诈骗案件的特征及防范措施二、大学诈骗案件的特征及防范措施（一）大学诈骗案件及其危害性（一）大学诈骗案件及其危害性大学诈骗案件是指以大学生为作案目标、以非法占有为目的、用虚构事实或隐瞒真相的方法骗取数额较大财物行为的案件。
5、这类诈骗案件由于它一般不使用暴力，是在一派平静甚至“愉快”的气氛下进行的，大学生往往容易上当。诈骗案件发生后，侵害了大学生的合法权益，学生心身受到沉重打击，轻者令学生烦恼或陷入经济困境，影响其正常的学习和生活，无法顺利完成学业；重者则会使有些受害学生自杀轻生或导致连环的治安及刑事案件发生，危害性极大。2/21/202311安全教育（二）大学诈骗案件的表现形式（二）大学诈骗案件的表现形式1、社交诈骗2、择业诈骗 3、商业诈骗 2/21/202312安全教育（三）大学诈骗作案的主要特征（三）大学诈骗作案的主要特征2/21/202313安全教育1、手段上的智能性 科技性高 迷惑性强 2/21/202
6、314安全教育2、方式上的多样性 假冒身份，流窜作案 投其所好，引诱上钩 真实身份，虚假合同 借贷为名，骗钱为实 以次充好，连骗带盗 招聘为名，设置骗局 骗取信任，寻机作案 2/21/202315安全教育3、目标上的选择性。诈骗分子在高校中行骗，一般与受骗人都有过较长时间的正面接触，既可能有面对面的交谈，也可能有信函交往，还有可能是通过网络来认识的。只有与作案人有过比较多的接触才会将其作为诈骗目标，伺机作案。作案人常选择求人帮忙，轻率行事的；疏于防范，感情用事的；贪图便宜，财迷心窍的；思想单纯，防范较差的；贪图虚荣，遇事不够理智的；贪小便宜，急功近利的。2/21/202316安全教育（四）高校
7、诈骗案件的防范措施（四）高校诈骗案件的防范措施1、保持健康心态，树立防骗意识 不贪私利，不图虚荣 知心知彼，心明眼亮 2、克服主观感觉，避免以貌取人 2/21/202317安全教育（五）发现诈骗疑点时的应对措施（五）发现诈骗疑点时的应对措施1、观察判断，有效识别 2、巧妙周旋，有效制止 2/21/202318安全教育（六）大学生受骗后的处置方法（六）大学生受骗后的处置方法1、平静心态，及时报案 2、提供线索，配合调查 2/21/202319安全教育【案例1】9月9日晚8时40分左右，某高校2000级大学生陈同学正在校门口打电话，这时过来一男一女。女子跟陈同学说，他们从南京来，到银行取钱时卡被吃
8、了，他们急需用钱，能不能用她的银行卡，让家里把钱汇到她的账户上。陈同学没多想就同意了，把一张银行卡给了那位男子。过了一会儿，两人让陈同学到一柜员机上查看钱到了没有。陈同学在柜员机上查了三遍，钱都没到位。那男子又把卡要了过去，并打电话催家里。等两人走后，陈同学发现银行卡被换，钱全部被取走。2/21/202320安全教育【案例2】6月3日的一天晚上8时左右，某高校大学生温同学和王同学碰到两个男子，说他们的银行卡销磁了，想借用一下银行卡，把钱拨到她们的卡上，帮忙取出来，温同学和他们到一柜员机上查账，他们后来把温同学的卡还给了她。第二天，温同学取钱时发现卡被换了。2/21/202321安全教育【核心提
9、示】【核心提示】1、学校要加强对学生的安全教育，务必要作到人人皆知，增强学生的安全防范意识，提高自我保护能力。2、提高警惕，增强自我保护意识和辨别是非的能力 3、妥善保管好自己的钱物，绝不能留过多现金在身上和宿舍里，及时交缴学杂费等。4、关好门窗，特别注意到旁边宿舍串门等，也要关好门窗，宿舍内贵重物品一定要锁好，不要随意放在桌上、床上，防止犯罪分子顺手牵羊。5、不单独赴网友之约，更不要到陌生和偏僻的地方赴约，不给罪犯可乘之机。2/21/202322安全教育人身安全篇人身安全篇2/21/202323安全教育（一）大学抢劫、抢夺案件及其危害性（一）大学抢劫、抢夺案件及其危害性大学抢劫案件是指以非法
10、占有为目的，大学抢劫案件是指以非法占有为目的，以大学生为侵害目标，使用暴力，胁迫以大学生为侵害目标，使用暴力，胁迫或其它的方法强行劫取财物的行为。或其它的方法强行劫取财物的行为。一、大学抢劫案件的特征及预防措施一、大学抢劫案件的特征及预防措施2/21/202324安全教育（二）大学抢劫、抢夺案件的特点（二）大学抢劫、抢夺案件的特点1、时间上的规律性、时间上的规律性 2、地点上的隐蔽性、地点上的隐蔽性 3、目标上的选择性、目标上的选择性 4、人员上的团伙性、人员上的团伙性 5、手段上的多样性、手段上的多样性 2/21/202325安全教育（三）大学抢劫案件的预防措施（三）大学抢劫案件的预防措施预
11、防抢劫案件的发生，要从思想上引起高度的重视，严格遵守学校制定的有关安全规定，并自觉落实到具体的行动中，不给犯罪分子以可乘之机。1、校纪校规要记牢 2、外出结伴不独行 3、仪表风度不装酷 4、携带现金不要多 5、偏僻小道不能走 6、校外网吧要少进 2/21/202326安全教育（四）遭遇抢劫案件的应对措施（四）遭遇抢劫案件的应对措施1、沉着冷静不恐慌 2、力量悬殊不蛮干 3、快速撤离不犹豫 4、巧妙周旋不畏缩 5、留下印记不放过 6、大声呼救不胆怯 2/21/202327安全教育二、大学性侵害案件的特征及预防措二、大学性侵害案件的特征及预防措施施（一）大学性侵害的主要表现形式（一）大学性侵害的主
12、要表现形式1、暴力型侵害、暴力型侵害 2、胁迫型侵害 3、网恋型侵害 4、社交型侵害 2/21/202328安全教育在现实生活中女大学生可能被侵害主要情形有 家教 求职 交友 2/21/202329安全教育（三）大学性侵害犯罪的主要特（三）大学性侵害犯罪的主要特征征1、作案目标的选择性。长相漂亮，打扮前卫者 单纯幼稚，缺乏经验者 作风轻浮，关系复杂者 2/21/202330安全教育2、作案手法的多样性 前面我们已经在性侵害的表现形式中谈到了性侵害的各类作案手法，如暴力、胁迫的手段以及通过家教、网恋、求职等方法去侵害女大学生。以下的几种手法也是性侵害中经常出现的：2/21/202331安全教育谈
13、恋爱 这种手法具有一定的隐蔽性，一般不容易为被害人所防备。女大学生在选择恋爱对象时，不考察对方的人品、修养及内涵，而过多的注重了相貌、身材等外在因素，在遇到那些以玩弄女性为目的的恋爱高手时，往往是哑巴吃黄连有苦说不出。2/21/202332安全教育饮酒。这种手法常常发生在熟识的同学、朋友、老乡聚会以及有些女大学生有求于人的场合，犯罪分子通过与女学生交往一段时间，取得她们的信任后，然后在吃饭的场合提出让女学生喝酒，由于酒精能刺激麻痹人的神经系统，使人的思维过程受到干扰而变得神志不清,自制力下降，从而使犯罪分子轻易得手。2/21/202333安全教育3、报案时间的滞后性 由于性侵害案件客体的特殊性
14、，涉及到被侵害对象人格、名誉的损害，加上中国传统世俗的偏见，所以许多女性在遭到性侵害后都采取延迟报案或不报案的态度，致使犯罪分子更加肆无忌惮地对其他女性实施加害行为。2/21/202334安全教育（四）女大学生预防性侵害的措施（四）女大学生预防性侵害的措施在社会中，女性作为性侵害的特殊客体容易遭受侵害。因此女大学生在校内校外的各种活动场合，要随时注意遭受性侵害的可能性，提高自我保护的警觉性，只有树立防范意识，才能对一些预警性的性侵害信息及时采取防卫措施，有效地保护自己。如在社会交往中对朋友，对同伴那些肮脏下流的笑话，淫秽暧昧的语言，挑逗暗示的动作采取强烈的排斥态度，就能及时打消他们的侵害念头，
15、从而防止被害。1、在思想上树立性侵害意识。2/21/202335安全教育2、在生活上注意仪表言行得体。女性性感的时装，大面积的身体暴露会给那些本无意实施强奸的犯罪分子感官上以极大的刺激，加速他们的犯罪欲望。因此女大学生在校期间的穿着打扮要符合自己的身份，大方得体，以朴实无华为好，不要盲目追赶潮流，使自己浓妆艳抹、前卫妖野。在言行举止方面，女大学生要懂得自尊自爱，不要与男性过分随便、亲昵甚至暧昧，在喝酒、跳舞中不要有轻佻、挑逗性动作，使加害人误解，从而将自己置于一种潜在的危险环境中。2/21/202336安全教育3、在防范上关注所处周围环境性侵害犯罪作为一种特殊的犯罪行为，犯罪分子往往注重作案环
16、境的选择以求作案的“成功率”，减少作案风险，所以女大学生对自己的生活、居住环境要加倍关注。晚上尽量不要外出，有事外出也要尽早回来，夜晚外出或在校内行走最好结伴而行，行走时要选择行人较多，路灯较亮的明亮道路行走，经过树林、建筑工地、废旧房屋、桥梁涵洞等处时要特别小心。在学校公寓就寝时，要避免独处，特别是节假日期间，晚上睡觉时要关好门窗，拉上窗帘。2/21/202337安全教育4、在观察中谨慎结交新朋友 根据调查表明，有63%的性侵害是发生在相互认识的熟人中间。因此，女大学生在与同学、老乡及朋友(网友)的交往过程中要注意对方交往的目的，留意对方日常言行中表现出来的人品、道德修养。如发现对方时常有过
17、分亲昵、挑逗等预兆性言行时，要及时果断地终止来往。在与朋友交往中时刻应注意观察和提醒自己，不要轻信好话，不要单独跟新朋友去陌生的地方；控制感情，不要在交往中表现轻浮；控制约会环境，不要到偏僻人少的地方；不要过量饮酒，不接受超过一般的馈赠；对过分的言行持反对态度等。2/21/202338安全教育5、有选择地适当参加社会活动 女大学生应慎重参加如家教类的活动，即使要参加也要通过学校及有关部门去联系，切忌自己通过小广告或者自行推荐去选择服务对象。在参加之前，要将家教对象的基本情况有个大致的了解，不要只图报酬高，嫌手续烦琐而贸然前往。2/21/202339安全教育（五）发生性侵害时的防卫措施（五）发生
18、性侵害时的防卫措施1、头脑清醒控制情绪。女大学生在遭受性侵害之际，保持头脑清醒，情绪稳定是最重要的，只有设法使自己沉着、冷静，才能明白性侵害者意图，与其周旋，从而找出摆脱困境的方法。如果被害人处于危险时惊慌失措，大喊大叫，进行本能的反抗或逃避，相反会助长犯罪分子的攻击性，导致性侵害的发生。2/21/202340安全教育2、明确意愿态度坚决。有时性侵害行为是性侵害者错误地理解了被害人的意思后发生的。因此，女大学生遇到别人要对自己进行性侵害时，应当恰当而且坚定的表明自己的态度，阻止性侵害行为的发生。明确表示，能够有效防止熟人之间的性侵害行为发生，也能够使一些陌生的性侵害者丧失信心，放弃性侵害的企图
19、。2/21/202341安全教育3、沉着理智机智反抗。在遭到性侵害时,被害人要注意了解性侵害者的弱点和周围环境，以及一切可以利用的积极因素，采取恰当的措施进行反抗，尽可能地结合自己平时生活中积累的经验和知识，予以防范。如尽量用赞扬的话语将其优点给挖掘出来，唤起侵害人人性中善良的一面，使其行为向好的方面转化，避免性侵害行为发生。2/21/202342安全教育4、采用暴力正当防卫。女大学生在遭受性侵害时，可采取一些暴力防卫措施，特别是对犯罪分子身体薄弱部位进行有效的攻击(如:脸部、腹部、下身等处)，使性侵害人的身体产生伤痛，从而使其终止侵害行为，同时为被害人逃脱或获救创造条件。2/21/20234
20、3安全教育5、抓紧时机迅速脱身。犯罪心理学表明，性犯罪的主体在实施犯罪过程中，心理变化有一个从冲动到后悔再到恐惧的过程，一旦侵害行为得逞，激情消退，侵害人会产生后悔、自责心理。所以女大学生在这时要抓住一切有利时机，为自己脱身创造条件。2/21/202344安全教育（六）发生性侵害后的应对措施（六）发生性侵害后的应对措施1、及时报案不要拖。女大学生一旦遭遇性侵害事件后，要打消顾虑，及时向有关部门报案，不能因为害怕名誉受损，将苦果自己咽下去，这样会使犯罪分子逍遥法外，也使更多的女性受害。2/21/202345安全教育2、配合调查要积极。性侵害发生后，在报案的同时，被害人要将侵害的有关物证保留好，并
21、将犯罪分子的体貌特征、衣着打扮、口音、携带物品、受伤状况等情况如实地向有关调查人员反映，为公安机关破案提供线索。2/21/202346安全教育3、心态调整不极端。女大学生发生被侵害后，表现出意志消沉，精神萎靡，心理负担加重，整天生活在被侵害的阴影中，久而久之，会产生厌世情绪，有些会抱着破罐破摔的情理，走上自甘堕落的道路。还有自尊心较强的会由悲愤产生强烈的报复心理，发誓要除掉加害人。因此，作为有知识、有文化的女大学生一定要在吸取教训的同时，及时调整心态，尽快从阴影中走出来。2/21/202347安全教育 日常安全篇日常安全篇2/21/202348安全教育大学生交通安全是指大学生在校园内和校园外的
22、道路行走、乘坐交通工具时的人身安全。只要有行人、车辆、道路这三个交通安全要素存在，就有交通安全问题，也许只是一个小小的意外，就会造成严重后果，断送美好的前程甚至生命。一、交通安全篇一、交通安全篇 （一）大学生交通安全及交通事故的危害（一）大学生交通安全及交通事故的危害2/21/202349安全教育（二）大学校园易发生交通事故的主要原因（二）大学校园易发生交通事故的主要原因随着高校改革的不断深入，高校与社会的交往越来越频繁，使校园内人流量，车流量急剧增加。另一方面，校园道路建设、校园交通管理却滞后于高校的发展，一般校园道路都比较狭窄，交叉路口没有信号灯管制，也没有专职交通管理人员管理。校园内人员
23、居住集中，上、下课时容易形成人流高峰等等原因，致使高校的交通环境日益复杂，交通事故经常发生。2/21/202350安全教育（四）交通事故的预防（四）交通事故的预防1、提高交通安全意识。不管是校内还是校外，发生交通事故最主要的原因是思想麻痹，安全意识淡薄。乘坐交通工具，依次上下，不挤不抢。车辆行驶中不得把身体伸出窗外，乘坐长途客车，中巴车不能贪图便宜，不要乘坐车况不好的车，不要乘坐“黑巴”（如节假日校园里随处张贴的打价车票如节假日校园里随处张贴的打价车票不要购买不要购买）、“摩的”。乘坐火车、轮船、飞机时必须遵守车站、码头和机场的各项安全管理规定。2/21/202351安全教育2、自觉遵守交通法
24、规。除提高交通安全意识，掌握基本的交通安全常识外，还必须自觉遵守交通法规。在道路上行走，应走人行道，无人行道时靠右边行走。走路时要集中精力，“眼观六路,耳听八方”，不与机动车抢道，不突然横穿马路，翻越护拦，过街要走人行横道。不闯红灯，不进入标有“禁止行人通行”、“危险”等标志的地方。2/21/202352安全教育（五）发生交通事故的处理办法（五）发生交通事故的处理办法1、及时报案。2、保护现场。3、控制肇事者。2/21/202353安全教育二、旅游安全二、旅游安全旅游安全通常是指在旅游中不发生或少发生安全事故的主观条件，即在旅行活动中旅游者遵守旅行活动的各项安全规定，增强安全意识，不因麻痹大意
25、而发生安全事故。2/21/202354安全教育（一）大学生旅游活动中常见的安全事故（一）大学生旅游活动中常见的安全事故旅游中的安全事故可分为两类，即：人身安全事故和财产安全事故。人身安全事故又包括：生病、伤亡事故、交通事故、治安事故、火灾事故等。这里着重介绍旅游中的人身伤亡事故。在各项旅游中都可能发生人身伤亡事故，尤以游览名山大川，江河湖海的危险最大，最易发生人身伤亡事故，概括起来主要有以下几种常见的情况：2/21/202355安全教育1、攀登失足。一位伟人说：“无限风光在险峰”，那是诗人的浪漫，如果你不顾危险追求无限风光，不幸发生人身伤害事故，恐怕就不会有诗人般的浪漫了。2、山路拥挤。旅游名
26、山都以雄、险、奇著称，如华山、黄山、庐山等,但是越是著名越容易因山路拥挤而发生安全事故。3、林中迷路。在原始森林内探险已成为一种旅游时尚，游人若不听指挥擅自行动，在山间小道，原始森林中迷路，造成人身伤亡的可能性很大。一位在日本留学的中国学生，到湖北著名的神农架原始森林旅游，在一处叫板壁岩的景点游览时，因为好奇没有按规定的路线走，独自一人进入森林，结果在林中迷路，当地警民在山里搜了三天也没找到他的踪迹。4、溺水伤亡。在海滩戏水玩耍或搏击风浪是一件非常愉快的事情，也是大学生十分向往的旅游项目，如果你不识水性，麻痹大意很容易酿成悲剧。2/21/202356安全教育（二）旅游中安全事故的预防（二）旅游
27、中安全事故的预防1、提高安全意识。旅游安全事故的发生原因是复杂的，多方面的，虽然有时难以预料事故的发生，但是如果提高防范发生事故的意识，不做有悖于安全的事，许多安全事故是可以避免的。2、出发前要认真做好准备工作，选择最佳的旅行路线和交通工具，对自己的身体状况要正确估计，不要带病参加旅游。3、游览中严格遵守景区的安全规定，听从导游的安排，对路边的安全警示牌要认真阅读。避免单独活动，分散活动时要准时到达指定地点集合。2/21/202357安全教育（三）旅游中发生安全事故的处理（三）旅游中发生安全事故的处理办法办法1、自救。一旦发生事故不能惊慌失措，等了解清楚你所处的环境和伤情后立足自救，一定要相信
28、自己能够战胜困难，摆脱困境。2、求救。有时你依靠自己的力量实在无法摆脱困境，或因伤势太重不能活动时，只能耐心等待救援。在等待救援时要注意保持体力、坚定信念，还要及时发出求救信号。可以利用携带的通信工具，电筒、打火机的光线，也可以利用石头敲击发出声音，挥动色彩鲜艳的衣物等办法与外界联系。2/21/202358安全教育三、文娱活动安全三、文娱活动安全（一）大学生文娱活动的特点（一）大学生文娱活动的特点丰富多彩的校园文娱活动是大学一道亮丽的风景，高水平的文娱活动又是一所大学深厚文化底蕴的外在表现，同时它也能增加校园文化的积淀。所以，经常开展富有文化品位的文娱活动对提高大学生的文化素养，营造大学独特的
29、文化氛围有着重要的作用。文娱活动又是一项群众性的活动，形式多姿多彩，如科技文化节、艺术节、职业技能大赛、文艺汇演、歌咏比赛、舞会等。活动的次数也比较频繁，在重要纪念日都会举行各种各样的文娱活动。因此，大学生文娱活动有参加人员的广泛性、活动的频繁性、形式的多样性等特点。2/21/202359安全教育（二）文娱活动安全事故的主要表现形式（二）文娱活动安全事故的主要表现形式1、火灾。文娱活动中要大量使用照明灯，一般照明灯功率都在800-1200W之间，这无疑像是个电炉，若照明灯与幕布离得太近就很容易引燃幕布，其次因用电量较大，使电线发热引起短路或接触不良，产生火花而引燃其他易燃物。另外,还可能因观众
30、乱扔烟头等火种引起火灾。2、因秩序混乱、拥挤而发生意外事故。大学生文娱活动参加人数众多，感情都较为投入，情绪也很高昂，若对现场气氛引导不利，很容易发生因秩序混乱、拥挤等情况而发生意外事故。2/21/202360安全教育（三）文娱活动安全事故的预防（三）文娱活动安全事故的预防1、提高安全意识，树立“安全第一”的观念，克服麻痹、侥幸的思想，避免小问题酿成大事故。2、若在室内举行活动，要按组织者规定的路线进场、退场，在指定的地方就坐并对会场的安全出口、疏散通道做到心中有数。一旦发生事故可以迅速逃生；若在室外举行应在划定区域活动，不要随意进入禁止活动的区域，以免发生意外。3、观看文艺表演时要做文明观众
31、，不能做起哄、怪叫等有意破坏活动秩序的事；也不要与其他同学发生无谓的争执，要克制、礼让，有意见要通过正当途径解决。2/21/202361安全教育（四）文娱活动中发生安全事故的处（四）文娱活动中发生安全事故的处理办法理办法1、一旦发生事故不要惊慌失措，要听从现场指挥人员的指挥，迅速有效地疏散，避免“一窝蜂”似的拥挤。2、如果在文娱活动中发生群体性起哄、斗殴，要协助老师平息事端，不得火上浇油，推波助澜，激化矛盾。3、若有人员受伤，要发扬团结友爱的精神，立即把伤者送往医院救治；若发生火灾，先尽快疏散，再拨打“119”火警电话，在可能的情况下要参与火灾的扑救工作。2/21/202362安全教育六、防滋
32、扰安全六、防滋扰安全（一）学生受外部滋扰的主要表现形式（一）学生受外部滋扰的主要表现形式1、校园周边不法青少年通过多种途径与少数学生进行交往，如发生矛盾或纠葛，便有目的地入校寻衅滋事，寻机报复等。2、有的不法社会青年，在游泳、沐浴、购物、看电影、参加舞会、观看比赛，甚至走路等场合，与学生发生矛盾，有时酿成冲突。3、有的不法青年，专门尾随女同学或有目的地到学生宿舍，教室等处侮辱、骚扰、调戏女生，甚至对女同学动手动脚，致使女学生受到种种伤害。4、青少年犯罪团伙邀约到校园内斗殴滋事，从而使围观或路过的学生无辜遭殃。2/21/202363安全教育（一）学生受外部滋扰的主要表现形式（一）学生受外部滋扰的
33、主要表现形式1、校园周边不法青少年通过多种途径与少数学生进行交往，如发生矛盾或纠葛，便有目的地入校寻衅滋事，寻机报复等。2、有的不法社会青年，在游泳、沐浴、购物、看电影、参加舞会、观看比赛，甚至走路等场合，与学生发生矛盾，有时酿成冲突。3、有的不法青年，专门尾随女同学或有目的地到学生宿舍，教室等处侮辱、骚扰、调戏女生，甚至对女同学动手动脚，致使女学生受到种种伤害。4、青少年犯罪团伙邀约到校园内斗殴滋事，从而使围观或路过的学生无辜遭殃。2/21/202364安全教育5、某些外来人员或某些法纪观念淡薄的教职工子女与学生争抢活动场地，喧宾夺主，从而引发矛盾和冲突。6、一些游手好闲的青少年，把学校校园
34、变成游玩场所，在校园内游逛，或故意怪叫谩骂，吵吵嚷嚷，或者故意扰乱秩序，以搅得鸡犬不宁为乐，显得旁若无人，不可一世，似乎“老子天下第一”。学生作为学校的主人，与这类人员发生正面冲突的可能性很大。7、有的不法青年，喜欢在师生休息的时候不停地拨打电话，或者无聊地谈天说地，或者口吐污言秽语，以搅得人不能入睡为乐，这就是电话滋扰。8、少数无赖之徒，千方百计地打听异性学生的姓名，然后不停地给其写信，不是低级庸俗的谈情说爱和造谣中伤，就是莫名其妙的恐吓和威胁，甚至敲诈勒索，从而造成被害人在精神上非常痛苦，这即是信件滋扰。2/21/202365安全教育（二）校园内滋扰事件的主要（二）校园内滋扰事件的主要特点
35、特点 1、人员以青少年居多，以结伙作案较为常见2、动因以追求刺激，寻欢作乐，不一定以损害特定个人为目的，3、滋扰事件多发生在人员聚集的公共复杂场所，一般情况均以公开方式实施。4、滋扰事件社会影响较大。5、滋扰事件具有严重的腐蚀和传染作用。6、滋扰事件具有形式和内容多样化的特点。2/21/202366安全教育四）学生应当怎样对待外部滋扰四）学生应当怎样对待外部滋扰1、提高警惕，做好准备，正确看待，慎重处置。2、充分依靠组织和集体的力量，积极干预和制止违法犯罪行为。3、注意策略，讲究效果，避免纠缠，防止事态扩大。4、自觉运用法律武器保护他人和保护自己。2/21/202367安全教育【案例1】某校某
36、学院学生陈某，于11月9日晚，在其姐家呆至10点左右，前往另一高校找同学，找完同学后，11点多准备返回学校，行至某路段附近被3人包围，在敲诈钱财过程中遭到匪人攻击，其所佩戴眼镜被打碎，镜片碎片扎入右眼球中，后拨打110报警，被送往医院进行治疗。【案例2】今年1月10日，合肥市公安局包河分局责任区刑警二队接到一男青年许某的报案，称其在网吧上网时，结识了一个网名叫“诱惑”的17岁女网友，并相约到安徽省广电学校附近一网吧见面。当两人见面后，“诱惑”谎称自己回家取衣服，将许某骗至常青镇十五里河附近一桥边，由埋伏在此的一男青年实施抢劫，抢走其一部手机和400余元现金 2/21/202368安全教育消防安
37、全篇消防安全篇2/21/202369安全教育一、火灾及其危害一、火灾及其危害火灾是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。所谓燃烧则是可燃物与氧化剂作用发生的放热反应，通常伴随有火焰、发光和发烟现象。燃烧必须同时具备可燃物、助燃物和着火源三个条件，缺一不可。有时在一定的范围内，虽然三个条件俱在，但由于它们没有互相结合，互相作用，燃烧的现象也不会出现，切断燃烧的任何一个条件，火都会熄灭。2/21/202370安全教育（一）校园常见的火灾类型（一）校园常见的火灾类型1、生活火灾。2、电气火灾。3、自然现象火灾。4、人为纵火。2/21/202371安全教育（二）火灾危害的表现形式（二）火灾危害的
38、表现形式 1、危及人的生命。2、造成财产损失。3、影响正常秩序 2/21/202372安全教育二、高校发生火灾事故的主要二、高校发生火灾事故的主要原因原因（一）消防安全意识淡薄（一）消防安全意识淡薄（二）违反学校管理制度（二）违反学校管理制度2/21/202373安全教育（一）违反学校管理制度（一）违反学校管理制度1、违章使用电器。2、私自乱接电源。3、胡乱丢弃烟头。4、肆意焚烧杂物。5、擅自使用炉具。6、随意燃点蚊香。7、违规使用蜡烛。2/21/202374安全教育（二）消防基本知识贫乏（二）消防基本知识贫乏1、不了解电气基本知识。2、不懂得灭火基本常识。2/21/202375安全教育三、火灾的预防三、火灾的预防1、增强消防安全意识 2、遵守学校防火制度。3、加强消防法规学习。2/21/202376安全教育火灾的疏散与逃生的主要方法火灾的疏散与逃生的主要方法1、安全出口要记牢。2、消防通道要畅通。3、临危镇定辨方向。4、简易救护不可少。5、善用通道非电梯。6、火已烧身莫奔跑。7、发出信号求援助。8、迫不得已跳楼逃。2/21/202377安全教育没了。2/21/202378安全教育谢谢。2/21/202379安全教育