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1、Module 1 How to learn EnglishUnit 2 Please help me!Unit 2 Please help me!关键语句扩展巩固关键语句扩展巩固新语言扩展新语言扩展难句学习巩固难句学习巩固词汇强化学习词汇强化学习学习兴趣强化学习兴趣强化语音强化语音强化第二单元教学第二单元教学 摘自鲁子问教学培训摘自鲁子问教学培训Englishlearnersspeakinglisteningwritingreadingg_p_p_v_A:Whatquestionsdoyouhaveabout?ronunciationrammarunctuationocabularyB:Ifi
2、ndithardformeto.Hi,ImSam.IgotbadmarksinmyEnglishexam.WhatshouldIdo?Ashould,listen,carefullyYoushould_.listentotheteachercarefullyTrytoORTrytolistentotheteachercarefully.Bgoodway/speakEnglish/inclassItsagoodwaytospeakEnglishinclass.TrynottospeakChineseinclass.Trynotto Whatarethethreebasicquestions?1.
3、Thefirstquestionisabout_.2.Thesecondquestionisabout_.3.Thethirdquestionisabout_.realEnglishspeakingvocabularyReading for funReading for funReadingfordetails:I.Completethesentenceswiththewordsinthebox.conversation,count,deepbreath,forget,improve,remember,shy,smile1.Samisoften_whenhespeakstohisforeign
4、teacher.2.ThelanguagedoctoradvisesSamtotakea_and_beforehestartsa_.3.Oliverwantsto_allthenewwords,buthealways_themquickly.shydeepbreathsmileconversationrememberforgets Readingfordetails:II.completethesentences.1.IttakesLiHaoalongtimetowatchfilmsandlistentosongsinEnglishbecause_.2.ThelanguageDoctorthi
5、nksLiHaoshould_thefilmorsongswithfriends,andjust_themeaningofthenewwords.hewantstolearnrealEnglishtalkaboutguess 完成句子完成句子3.ThelanguageDoctorsadvicetoOliveris:_remembereightortenwordsaday.A._themonpaperandplace theminyourbedroom.B._thewordswhenyouseethemandchangethemeveryday.C._countingtheEnglishword
6、sorsayingtheEnglishnameswhenshopping?TrytoHowaboutSayWrite1.HowdoyouusuallystartaconversationinEnglish?2.Whatsyourideaaboutlearningvocabulary?3.WhatsthebestpieceofadviceinthepassagetohelpyouimproveyourEnglish?4.Whatsyouradviceforimprovinglistening?Groupdiscussion:I.Whats your question about learning
7、 English?Write a letter to Sarah and ask for advice.DearSarah,IfinditsveryhardtounderstandAmericanandBritishaccents._?Bestwishes,TonyCanyouhelpmeCanyougivemesomeadviceWhatshouldIdoWritingImnotgoodatwriting.II.Exchange the writing and give advice.Dear_,Ithinkyoushould.Bestwishes,_Itsagoodideato.Tryto
8、TrynottoHowaboutWhydontyouWriting Homework:1.Finish Exx 1-4 on page 112.2.ReadanEnglishstoryandtellussomethingaboutittomorrow.Unit 3 Language in useUnit 3 Language in use.Module 1 How to learn English第三单元教学第三单元教学关键语言巩固关键语言巩固 用多种方法巩固关键语言用多种方法巩固关键语言 难句巩固难句巩固兴趣强化的活动与游戏兴趣强化的活动与游戏实践活动实践活动 摘自鲁子问教学培训摘自鲁子问教
9、学培训1.You should always speak English in class.你应该在课堂上总是讲英语。你应该在课堂上总是讲英语。2.And why dont you write down the correct words?你为什么不写下正确的单词呢？你为什么不写下正确的单词呢？3.Its good idea to check your vocabulary notebook.检查你的词汇笔记本是一个好主意。检查你的词汇笔记本是一个好主意。4.How about listening to the radio in English?听英文广播怎么样？听英文广播怎么样？5.But
10、try not to translate every word.尽量不要逐字翻译。尽量不要逐字翻译。6.Everyone should have a pen friend.每个人都应该交一个笔友。每个人都应该交一个笔友。1.Why dont we?2.How about?3.should4.You can 5.Lets try to 6.Can you?7.Remember to Listen and check.1.Whats Charlies problem?2.How will Mary help him?3.When does Charlie think they should mee
11、t?4.Why does Mary want to invite other students too?5.Why does Charlie think borrowing magazines might be a good idea?Listen again and answer.Pair workAsk and answer in pairs.What does Jack usually do?He usually goes to bed late.He doesnt get up late.He doesnt usually listen to the teacher.He usuall
12、y speaks Chinese in class.He doesnt usually write words in their groups.He usually gets bad marks.Do you think Jack is a good student?Give him some advice.Tell him how to be a good student.Pair workTrytoTrynottoYoushouldHowaboutDontforgettoWhydontyouItsagoodideato.Topic of Class Meeting:Pleasesharey
13、ourgoodwaysoflearningEnglishwithothers.Ways,Feelings,ResultsWriteapassageabouthowyoulearnEnglish.ItisnoteasytolearnEnglishwell.Butgoodwayscanalwayshelpus.Asforme,Ithinklisteningmoreandspeakingmorearethemostimportantways.TheycanimproveourlisteningandspokenEnglish.AndIstudybyaskingteachersquestions.It
14、canhelpmesolvesomedifficulties.IhopeallofuscanlearnEnglishwellingoodways.Homework:1.Finish Exercise 14 on page 114.2.Write your English study plan.Module 1 How to learn EnglishConsolidation1.trytodosth.尽力做某事尽力做某事/试用做某事试用做某事2.writedown写下；记下写下；记下3.inclass在课堂上在课堂上4.nextto在在旁边旁边5.forgettodosth.忘记做某事忘记做某
15、事6.inpairs成双；成对成双；成对7.askfor请求请求,要求要求8.enjoydoingsth.喜欢干某事喜欢干某事9.talkabout谈论谈论10.enjoyoneself玩得高兴；过得愉快玩得高兴；过得愉快Module 1 重点词组及短语11.takeadeepbreath深呼吸深呼吸12.allthetime一直；始终；总是一直；始终；总是13.makealist列表；制表；编目录列表；制表；编目录14.advisesb.todosth.建议某人做某事建议某人做某事15.remembertodosth.记住要干某事记住要干某事16.leavesth.athome把某物忘在家里
16、把某物忘在家里17.showsb.around带领某人参观带领某人参观18.forexample例如例如19.thinkabout考虑考虑20.makefriends交朋友交朋友Module 1 重点词组及短语1.Itsagoodideatocheckyourvocabularynotebookeveryday.每天检查你的词汇本是一个好方法。每天检查你的词汇本是一个好方法。2.WhatdoyouthinkisthebestadviceforlearningEnglish?你认为学外语最好的建议是什么？你认为学外语最好的建议是什么？3.Thebestwaytolearnvocabularyis
17、toremembereightortenwordsaday.学习词汇最好的方法就是每天记忆学习词汇最好的方法就是每天记忆8至至10个单词。个单词。Module 1 重点句型4.ItssometimeshardtounderstandAmericanandBritishaccents.有时很难理解美式和英式英语的口音。有时很难理解美式和英式英语的口音。5.ItsdifficulttounderstandTVprogrammesinEnglish.用英语广播的电视节目很难理解。用英语广播的电视节目很难理解。6.HowcanIpracticespeakingEnglish?我怎样才能练习英语口音呢？
18、我怎样才能练习英语口音呢？Module 1 重点句型Module1重点词汇、短语小析1.原文再现原文再现:Trynottotranslateeveryword.努力不要翻译每一个单词。努力不要翻译每一个单词。(Unit1,P2)trytodosth.和和trydoingsth.意义不同，意义不同，trytodosth.表示努力或试图完成某个动作或达表示努力或试图完成某个动作或达到某种目的，含无法完成之意，意为到某种目的，含无法完成之意，意为“努努力（试图）做某事力（试图）做某事”。trydoingsth.表示试表示试验某种做法是否行得通，或看其效果如何，验某种做法是否行得通，或看其效果如何，意
19、为意为“试着做某事试着做某事”。如：。如：Hetriedturninghiskeyinthelockandthedoorwasopened.他试着在锁里转了下钥匙，门被打他试着在锁里转了下钥匙，门被打开了。开了。2.原文再现原文再现:Imgoingtogiveyousomeadvice.(Unit1,P2)advice表示表示“建议建议,忠告忠告”,是是不可数名词。不可数名词。如如:Takemyadvice,please.Dontgowithhim.请接受我的建议请接受我的建议,别跟他去。要表示别跟他去。要表示“一条建议一条建议”,应用应用apieceofadvice；“一句忠告一句忠告”为为
20、awordofadvice。follow/takeonesadvice“采纳某人的建议采纳某人的建议”，如：，如：注意注意advice的的动词是动词是advise，后可接，后可接动词动词-ing形式、名词、代词，也可接宾语从形式、名词、代词，也可接宾语从句。如：句。如：Nemoadvisedstayinginthefishbowl.尼莫建议呆在鱼缸里。尼莫建议呆在鱼缸里。Module1重点词汇、短语小析3.原文再现原文再现:Andyoushouldwritedownyourmistakesinyournotebook.(Unit1,P2)并且并且你应该在笔记本里写下你的错误。你应该在笔记本里写
21、下你的错误。writedown意为意为“写下来写下来,记下来记下来”。如。如:Pleasewritedownthetelephonenumber.请把电话号码记下来吧。也可以说成请把电话号码记下来吧。也可以说成:Pleasewritethephonenumberdown.但如果但如果宾语是代词宾语是代词,则要放在则要放在write和和down中间中间。如。如:Pleasewriteitdown.把它写下来。把它写下来。Module1重点词汇、短语小析4.原文再现原文再现:Ithinkeveryoneshouldhaveapenfriendandwriteemailmessagestoeacho
22、ther.(Unit1,P2)我认为每个人都应该有一个我认为每个人都应该有一个笔友并互相发电子邮件。笔友并互相发电子邮件。1)message表示表示“消息消息,信息信息”,是是可数名词可数名词。如。如:Maryisnthere.CanItakeamessageforyou?玛丽不在这儿玛丽不在这儿,要我给你捎个话吗？要我给你捎个话吗？我们以前学过的我们以前学过的information和和message同同义义,但但information为不可数名词为不可数名词。如。如:NowwecangetmuchinformationontheInternet.现在我们能从网上获得很多的信息。现在我们能从网
23、上获得很多的信息。Module1重点词汇、短语小析2)eachother意为意为互相互相,是固定搭配是固定搭配,在句在句子中常作宾语子中常作宾语,如如:Weoftenhelpedeachotherlastyear.去年去年我们经常互相帮助。我们经常互相帮助。eachother还有还有所有格形式所有格形式:eachothers,可可以修饰名词。如以修饰名词。如:Weknoweachothershabitsverywell.我们我们非常了解彼此的习惯。非常了解彼此的习惯。Module1重点词汇、短语小析Module1重点词汇、短语小析5.原文再现原文再现:Whatelse?(Unit1,P2)el
24、se意意为为“别的别的”，常修饰不定代词、疑问代词，常修饰不定代词、疑问代词或疑问副词，或疑问副词，位于修饰词之后位于修饰词之后。如：。如：Whatelse=Whatotherthings6.原文再现原文再现:Whatmistakesdoyouoftenmake?(Unit1,P3)mistake可用作可数名可用作可数名词，意思是词，意思是“错误，过失错误，过失”。记住下面的。记住下面的词组：词组：makemistakes犯错误：犯错误：bymistake错错误地。误地。mistake还可以用作动词，表示还可以用作动词，表示“错错认，误解认，误解”，mistakefor意为意为“错把错把当作当
25、作”。如：。如：WeoftenmistakeLucyforLily.我们常把露茜当作莉莉。我们常把露茜当作莉莉。Module1重点词汇、短语小析7.原文再现原文再现:takeadeepbreath(Unit2,P4)breath/e/是名词是名词“呼吸呼吸”，breathe/i:/是是动词动词“呼吸，吸气呼吸，吸气”。“呼吸呼吸”名词动词容名词动词容易混淆，可以这样记：易混淆，可以这样记：“有意运动，无意出有意运动，无意出名名”，即含有，即含有e的是动词，没有的是动词，没有e的是名词。的是名词。outofbreath上气不接下气上气不接下气underonesbreath耳语耳语8.原文再现原文
26、再现:Itsdifficulttoremembernewwords.(Unit3,P7)Its+adj.todosth.这这种形式可以用种形式可以用“doingsthis”替换替换.如：如：ItsdifficultformetolearnEnglish.=LearningEnglishisdifficultforme.9.原文再现原文再现:Writethemonpiecesofpaper(Unit2,P5)piece用于量词表达，用于量词表达，意意思是思是“块，条，片，张块，条，片，张”等，如：等，如：apieceofmeat一块肉一块肉apieceofbread一片面包；一片面包；apiec
27、eofnews一条新闻一条新闻apieceofpaper一张纸。一张纸。Module1重点词汇、短语小析10.原文再现原文再现:Ileftmyhomeworkathome.(Unit3,P7)这里的这里的leave可不是可不是“离开离开”，它，它表示表示“留下，忘带留下，忘带”，如：，如：Ileftmykeysathome.我把钥匙忘在家里了。我把钥匙忘在家里了。另外，另外，leave还可以表示还可以表示“使使处于（某种处于（某种状态）状态）”，后接名词或代词，再跟形容词、，后接名词或代词，再跟形容词、分词或介词短语作宾语补足语。分词或介词短语作宾语补足语。如：如：Dontleavethedo
28、oropenwhenyouaresleeping.你睡觉时别把门敞着。你睡觉时别把门敞着。Module1重点词汇、短语小析1“Shallwe.”意为意为“我们（去）我们（去）好吗？好吗？”，shall是助动词，意为是助动词，意为“将要将要”，后面一般跟第一个称。如：，后面一般跟第一个称。如：Shallweplayfootball?我们去踢足球好吗？我们去踢足球好吗？2“Lets.”意为意为“让我们（做）让我们（做）”，Lets后跟后跟动词原形。如：动词原形。如：Letshavearest.让我们休息一会吧。让我们休息一会吧。注意：注意：Lets是是Letus的缩略形式，但的缩略形式，但Lets
29、包括听话人和说包括听话人和说话人双方，而话人双方，而Letus不包括听话人在内。如：不包括听话人在内。如：Letsgohome,shallwe?我们回家好吗？我们回家好吗？Letusgohome,willyou?让我们回家行吗？让我们回家行吗？3“What/Howabout.?”意为意为“怎么样？怎么样？”，句中，句中的的about是介词，后面只能接名词，动词是介词，后面只能接名词，动词-ing形式或代名词。形式或代名词。如：如：Whataboutadrink?喝一杯怎么样？喝一杯怎么样？Whataboutgoingswimming?去游泳怎么样？去游泳怎么样？4“Wouldyoulike.”
30、意为意为“你愿意你愿意吗？吗？”，这一句式后可接名词或动词不定式（，这一句式后可接名词或动词不定式（todo）作）作宾语。如：宾语。如：Wouldyouliketogotothezoowithus?你愿意和我们一起去动物园吗？你愿意和我们一起去动物园吗？Yes,Idloveto.是的，我愿意。是的，我愿意。5“Whydontyou/whynot.”意为意为“何不何不呢？呢？”后接动词原形。后接动词原形。6“hadbetterdo/notdosth.”意为意为“最好做最好做/不不做某事做某事”，常用于上级、长辈对下级、晚辈的建，常用于上级、长辈对下级、晚辈的建议或邀请的语气。议或邀请的语气。A:
31、My English is very poor.What shall I do?B:Listen to your teachers carefully and take notes in class.A:I think so too,but it doesnt work.B:After class,you should do your homework by yourself.If you have any questions,you can ask your teacher or classmates for help.They are very glad to help you.A:Is
32、there something else?B:You also should make full use of your free time.Remember English study comes first.A:Thank you very much for telling me so much.B:Not at all.Nothing is too difficult if you put your heart into it.Pair work1.Youshouldalwayscheckyourspellingwithadictionary.2.Trynottotranslateeveryword.3.Howaboutwritingdownyourmistakes?4.Whydontyouwritethecorrectwordsnexttothemistakes?5.DontforgettoreadanEnglishnewspaper.6.Saythewordswhenyouseethemandchangethemoften.测试测试Module 1 教案参考教案参考