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体育教学目标如何制订？体育教学目标如何制订？类型一：五大领域目标式类型二：部分领域目标式类型三：认知技能情感目标式类型四：三大任务式类型五：自主创新式类型一：五大领域目标式类型一：五大领域目标式类型二：部分领域目标式类型二：部分领域目标式类型三：认知技能情感目标式类型三：认知技能情感目标式类型四：三大任务式类型四：三大任务式类型五：自主创新式（一）类型五：自主创新式（一）类型五：自主创新式（二）类型五：自主创新式（二）n n 对不清晰不完整体育教学目标的分析与修改对不清晰不完整体育教学目标的分析与修改对不清晰不完整体育教学目标的分析与修改对不清晰不完整体育教学目标的分析与修改1 1 1 1n n 对不清晰不完整体育教学目标的分析与修改对不清晰不完整体育教学目标的分析与修改对不清晰不完整体育教学目标的分析与修改对不清晰不完整体育教学目标的分析与修改2 2 2 2解答1：目标不是理论的，而是实践的，实在的、具体的、可操作的解答2：目标制定不能全、大、空解答3：没有什么固定的模式解答4：制订时要把握对象是什么、教材的本质是什 么、掌握到什么程度