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1、易错防范策略命题趋势规律基础巧学妙记要点突破方法易错防范策略命题趋势规律基础巧学妙记要点突破方法高考语文专题复习图图文文转转换换之（一）之（一）图表文字图表文字转转换换 学学习习目目标标1了解图表文字转换题的类型。了解图表文字转换题的类型。2掌握图表文字转换题的解题方法。掌握图表文字转换题的解题方法。图表与文字的转换图表与文字的转换图表与文字的转换图表与文字的转换图表式：图表式：兼顾图表的各个要素；兼顾图表的各个要素；坐标曲线图：坐标曲线图：抓住曲线变化的规律；抓住曲线变化的规律；柱状、饼式图：柱状、饼式图：抓住各要素的比例分配抓住各要素的比例分配及变化情况；及变化情况；专题四专题四第二板块从
2、答题角度寻求突破方法第二板块从答题角度寻求突破方法考点一考点二考点二-8-一二三四五方法点拨即学即练典例(2015重庆卷)下图是“儿童在不同场地的时间分配”,根据该图提供的信息,将儿童在不同场地休息和运动时间分配的情况写成一段话。要求:内容完整,概括准确,不超过80字。儿童在不同场地的时间分配尖子生错题本补救训练审答规范专题四专题四第二板块从答题角度寻求突破方法第二板块从答题角度寻求突破方法考点一考点二考点二-9-一二三四五方法点拨即学即练典例参考答案:男女儿童在草地、运动场和娱乐场的活动时间多于在男女儿童在草地、运动场和娱乐场的活动时间多于在其他场地的活动时间其他场地的活动时间,在硬场地的活
3、动时间最少。在各种场地中在硬场地的活动时间最少。在各种场地中,女孩原地休息的时间均多于男孩女孩原地休息的时间均多于男孩,表明相对于女孩表明相对于女孩,男孩更加好动。男孩更加好动。尖子生错题本补救训练审答规范解析:要正确作答图文转换题,先要能够看明白图上所示的内容。该题图上分别标示出了男孩与女孩在草地、运动场、硬场地、天然场地和娱乐场原地休息与运动的时间。根据本题的要求,答案要内容完整,就要从两个角度作答,一是要将男孩女孩合起来分析图示情况,二是要将男孩女孩分开来看图示情况。只有顾及了两个方面,才能算完整。专题四专题四第二板块从答题角度寻求突破方法第二板块从答题角度寻求突破方法考点一考点二-10
4、-一二三四五尖子生错题本补救训练审答规范(2014大纲,20)根据下面图表提供的信息,将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整,语言连贯,不超过80字。(6分)全国城乡居民人均文化消费支出(元)答案(示例)图表显示图表显示,2008年至年至2012年我国城镇居民和农村居民年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加人均文化消费支出均逐年增加,而城镇居民文化消费支出增幅大而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民于农村居民,二者的差距在逐年加大。二者的差距在逐年加大。(内容完整,给4分:答出均逐年增加的,给2分;答出增幅有差异的,给1分;答出差距
5、加大的,给1分。语言连贯,给2分。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分;字数超出要求,酌情扣分)解析图示对象有两个:城镇居民人均文化消费支出和农村居民人均文化消费支出。总体来看,城镇的数据整体高于农村的数据;通过数据对比,还可以看到各自发展的趋势。概括时,既要看到成绩,也要看到问题;要注意字数要求。2阅读下面的问卷调查统计表，回答后面的问题。志愿者对其志愿行为意义的认识(多项选择)解析：从整体观察图表，抓住主要信息及百分数的数值、不同的年龄段。注意百分数的文字转化。答案：答案：同：同：大多数志愿者都认识到志愿服务大多数志愿者都认识到志愿服务对自身职业履历有帮助以及能提高自己的才对自身职业履历
6、有帮助以及能提高自己的才干。干。异：异：小年龄段志愿者侧重于从志愿服务中获小年龄段志愿者侧重于从志愿服务中获得一些技能而大年龄段志愿者更多地倾向于得一些技能而大年龄段志愿者更多地倾向于在志愿服务中拓展社会关系。在志愿服务中拓展社会关系。整体认读图表内容关注图表题目、表头，把握图表大主题或方向。(1)图表式的要兼顾图表的各个要素(比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点)；(2)坐标曲线图要抓住曲线变化的规律；(3)柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况；(4)生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。归纳图表认读结果(1)重视数据变化。(2)注意图表细节。(3)把握考题要求。(4
7、)简要归纳概括。图表类转换四注意(1)注意比较变化。注意比较变化。(2)注意细节。注意细节。(3)注意要求。注意要求。(4)注意语言表述准确。注意语言表述准确。专题四专题四第二板块从答题角度寻求突破方法第二板块从答题角度寻求突破方法考点一考点二（二）突破信息推断题（二）突破信息推断题标志性词语：标志性词语：“该图表表明该图表表明(说明、证明说明、证明)了了”，“用一句话概括为用一句话概括为”，“所揭示所揭示的问题是的问题是”，“从中可以看出从中可以看出(得得出出)”等。等。2、阅读下面的表格后，得出结论，并针对小学生的消费、阅读下面的表格后，得出结论，并针对小学生的消费倾向提出简要的建议。倾向
8、提出简要的建议。被调查小学生的品牌识别能力被调查小学生的品牌识别能力结论：结论：。对小学生的消费倾向提出建议：对小学生的消费倾向提出建议：。结论：结论：1、小学生在购物时对于品牌关注度不高，识别、小学生在购物时对于品牌关注度不高，识别能力不强。能力不强。2、消费时要注意产品质量与服务。、消费时要注意产品质量与服务。3、小学生购物大多数关注名牌，而对名牌的识别、小学生购物大多数关注名牌，而对名牌的识别能力还有待提高。能力还有待提高。未读懂表格中的数字趋势未读懂表格中的数字趋势无中生有无中生有未考虑对象未考虑对象在小学生中普遍存在着崇尚名牌的消费倾向。在小学生中普遍存在着崇尚名牌的消费倾向。对象对
9、象数据数据项目项目角度角度小结：小结：仔细分析图表，全面准确捕捉信息。仔细分析图表，全面准确捕捉信息。如找出如找出比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点特点。对小学生的消费倾向提出建议：对小学生的消费倾向提出建议：1、要关注品牌，识别品牌，让自己买得放、要关注品牌，识别品牌，让自己买得放心，用得安心。心，用得安心。2、不要购物时只关注品牌，还要加强对品牌、不要购物时只关注品牌，还要加强对品牌的识别能力。的识别能力。3、不要过分注重品牌效应，要把更多注意力、不要过分注重品牌效应，要把更多注意力放在学习上。放在学习上。要根据客观需要和家庭承受能力来
10、决定自要根据客观需要和家庭承受能力来决定自己的消费行为，不能盲目攀比，赶时髦。己的消费行为，不能盲目攀比，赶时髦。误解用意误解用意误作推断误作推断偏离题意偏离题意扣题扣题针对性针对性辨证辨证小结：小结：失误失误对策对策答非所问答非所问只考虑个别，忽视只考虑个别，忽视面上规律面上规律没有点明数据的变没有点明数据的变化特点化特点（1）综观全题，找准对象）综观全题，找准对象（题目，表头，表脚，语段（题目，表头，表脚，语段中的提示等）中的提示等）（2）全面分析，找准比较对）全面分析，找准比较对象、比较角度、项目，纵横象、比较角度、项目，纵横分析数据的变化特点。分析数据的变化特点。写启示写启示例例4：下
11、面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查：下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表，请根据要求完成后面的题目。表，请根据要求完成后面的题目。该图表给人的启发是多方面的，该图表给人的启发是多方面的，如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？参考答案参考答案：A、教材和现实联系不紧密，会降低教材的吸引力。、教材和现实联系不紧密，会降低教材的吸引力。B、教材和现实的脱离，会使教材得不到广大师生得青睐。、教材和现实的脱离，会使教材得不到广大师生得青睐。C、在新教材编写中应该注意教材与现实的联系。、在新教材编写中应该注意教材与现实的联系。-2
12、4-一二三四五典例方法点拨即学即练(2012天津卷)阅读方式在数字时代已发生变化,请按要求回答相关问题。(1)中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查”,请根据以下两个统计表简要说明调查结果。尖子生错题本补救训练审答规范-25-一二三四五典例方法点拨即学即练答案示例:近年来各媒介综合阅读率逐年上升近年来各媒介综合阅读率逐年上升,其中数其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛。字媒介阅读率近三年上升迅猛。尖子生错题本补救训练审答规范解析:比较两个图表提供的不同信息是作答的关键。图表的核心信息在两条曲线上,这两条曲线集中反映着调查结果,仔细分析两条曲线的变化情况,用简练准确的语言表述出来即可。
13、(1)给图表拟一个标题。(不超过25字)(2分)(2)根据图表数据,得出相关结论。(不超过40字)(3分)对点演练1.(2015浙江,7)阅读下面的图表,根据要求完成题目。(5分)答案(1)(示例示例)20132014年浙江省与全国图书年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较报刊及综合阅读率比较(2)浙江报刊及综合阅读率高于全国水平浙江报刊及综合阅读率高于全国水平;图书阅读率低于全国水平图书阅读率低于全国水平;浙江人要重视图书浙江人要重视图书阅读。阅读。解析观察图表,不放过任何一个信息,这是一个20132014年浙江阅读情况与全国阅读情况的对比表。标题应是这幅图表的核心内容,而结论则是几组数据所
14、反映的现实。注意结论中应有相关建议,这才是本调查与图表的意义价值所在。总结：总结：答非所问答非所问只考虑个别，忽视面上规律只考虑个别，忽视面上规律没有点明数据的变化特点没有点明数据的变化特点（1）综观全题，找准对象（题目，表头，表脚，语段中的）综观全题，找准对象（题目，表头，表脚，语段中的提示等）提示等）（2）全面分析，找准比较对象、比较角度、项目，纵横分）全面分析，找准比较对象、比较角度、项目，纵横分析数据的变化特点。析数据的变化特点。（3）分清题型，有针对性答题）分清题型，有针对性答题描述图表描述图表：直接客观反映图表包含的信息，可以出现数字。：直接客观反映图表包含的信息，可以出现数字。结
15、论：结论：抓图表反映的整体趋向或最突出部分，一般不出现具抓图表反映的整体趋向或最突出部分，一般不出现具体数据。体数据。建议、启示、宣传语建议、启示、宣传语：根据图表中反映的问题，提出解决问：根据图表中反映的问题，提出解决问题的办法。题的办法。（4）积累一定的术语）积累一定的术语（5）注意题目中的特殊限制。）注意题目中的特殊限制。失误失误对对策策注意题目中的特殊限制。注意题目中的特殊限制。一是句式的限制；二是字一是句式的限制；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。积累一定的术语。积累一定的术语。如表明增长趋势可用如表明增长趋势可用“增长增长(加
16、加)了了”“”“增加到增加到”“”“增长了增长了倍倍”，“与同期相比，与同期相比，增长增长”等；表明下降趋势不能用倍数，可用等；表明下降趋势不能用倍数，可用“减少了减少了”“”“减少到减少到”“”“减少了减少了(百分数、分数百分数、分数)”)”等。等。又如表示程度范围的概念：又如表示程度范围的概念：“近一半近一半(约约50%50%左右左右)”“)”“大部分大部分(比例约在比例约在55%70%)”“55%70%)”“绝大多数绝大多数(比比例占例占70%70%以上以上)”“)”“所有所有”“”“约几成约几成”等。等。巩固练习巩固练习1、依据下面图表反映的情况，写出三点结论（不得、依据下面图表反映的
17、情况，写出三点结论（不得出现具体数字），并以下面文句衔接。出现具体数字），并以下面文句衔接。本表显示，沿海省份与内陆省份相比：本表显示，沿海省份与内陆省份相比：（1）（2）（3)1、【答案】、【答案】（1）（沿海省份）人均收入是内陆省份的几倍。）（沿海省份）人均收入是内陆省份的几倍。（2分）分）（2）（沿海省份）去年购房占收入比例比内陆）（沿海省份）去年购房占收入比例比内陆省份高。（省份高。（2分）分）（3）（沿海省份）今年购房占收入比例预计仍）（沿海省份）今年购房占收入比例预计仍维持较高水平，虽略有下降，但仍超过内陆省份。维持较高水平，虽略有下降，但仍超过内陆省份。（2分）分）（三点结论均需
18、以（三点结论均需以“沿海省份沿海省份”为陈述对象，为陈述对象，“沿海省份沿海省份”可以承前省。每句可以承前省。每句2分的构成：陈述分的构成：陈述对象对象1分，内容分，内容1分，具体数字这里简化为不出现分，具体数字这里简化为不出现表格里出现的数字以及基数词，可以出现概数词）表格里出现的数字以及基数词，可以出现概数词）从从“流行效力流行效力”看，精品品牌是一条看，精品品牌是一条（不（不超过超过8个字），始终保持在同一高度，流行效力持久；仿个字），始终保持在同一高度，流行效力持久；仿冒品牌效力直线冒品牌效力直线（不超过（不超过15个字）；流行品个字）；流行品牌是圆滑的弧线，牌是圆滑的弧线，（不超过（
19、不超过25个字）。个字）。稳健持久的直线稳健持久的直线上升达到高峰，然后陡然下降上升达到高峰，然后陡然下降逐渐达到高峰直至与精品品牌相当，然后逐渐下降。逐渐达到高峰直至与精品品牌相当，然后逐渐下降。2、阅读下面的图表，用简明的语言概述云天小区房价走势变化的基本特点，不使用具体数字（包括年份），含标点不超过35字。（4分）参考答案：（参考答案：（4分）分）示例一示例一:该小区房价起初增长缓慢该小区房价起初增长缓慢,经历多年的的经历多年的的急剧攀升后急剧攀升后,近几年在高位增长趋缓。近几年在高位增长趋缓。示例二示例二:该小区房价低位增长缓慢该小区房价低位增长缓慢,然后急剧攀升然后急剧攀升,近几年涨
20、幅虽然趋缓但仍居高不下。近几年涨幅虽然趋缓但仍居高不下。（每点1分，语句连贯1分）3、阅读下面的材料，完成后面的问题。、阅读下面的材料，完成后面的问题。(4分分)目前，看病难、看病贵已成了社会关注的热点。某媒体在目前，看病难、看病贵已成了社会关注的热点。某媒体在网上就这一热点设计了下面两项调查，调查的问题及结果如网上就这一热点设计了下面两项调查，调查的问题及结果如下：下：(1)您生病时有前往大医院就诊的打算吗您生病时有前往大医院就诊的打算吗?（2）影响您光顾大医院的主要因素是：）影响您光顾大医院的主要因素是：结论：结论：建议：建议：生病时一部分人不去医院就诊与药品价格、医院生病时一部分人不去医院就诊与药品价格、医院滥开检查项目、滥开药品关系较大。滥开检查项目、滥开药品关系较大。医院要规范药品价格，提高服务质量，精简手医院要规范药品价格，提高服务质量，精简手续提高办事效率等。续提高办事效率等。