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1、中班户外体育游戏扑通扑通跳不停教案 设计意图： 户外熬炼的目的为了是加深幼儿的体验，也为接下来的谈话供应依据。从自身真实的体验动身，幼儿的感受会更加深刻。医生的讲解能进一步提升幼儿对运动后身体变化的熟悉，并关心幼儿初步形成自我爱护意识。活动目标：1通过户外熬炼，感受运动后的身体变化。2初步形成自我爱护的意识。活动预备：1预先联系好保健医生，给幼儿讲讲运动前后爱护身体方面的一些常识。2预备一些运动器具，供幼儿在活动中使用。3幼儿用书第1册第6页。活动过程：一、幼儿户外体育熬炼。1老师介绍器具与规章。师：今日，我给你们预备了许多好玩的东西，你们想不想玩？（想）师：那待会儿请你们选择自己喜爱的一种器
2、具来玩，留意不要争抢，而且要在我规定的地方玩。2幼儿自由熬炼。师：那现在请女孩子先来选玩具，拿到的小伴侣就可以开头玩了，再请男孩子来选。二、谈谈运动后的感受1运动了一段时间后（10分钟左右），组织幼儿回教室争论。师：你刚才玩了什么？玩过后身体有什么变化？（踩高跷，出汗了.）2引导幼儿将手放在胸口，感受自己的心跳，用手摸摸皮肤，感受是否出汗等，感受身体在运动前后的变化。师：那我们现在把手放在胸口感受一下，你发觉了什么？（扑通扑通跳的声音、心跳.）老师总结：运动以后我们的心跳会加快，所以会听到扑通扑通的声音。另外，我们摸摸额头、衣服、皮肤，会感觉到湿湿的，这就是说明运动会让我们出汗。三、了解运动中自我爱护的学问。1请医生介绍身体在运动前后的变化及相关的自我爱护学问。师：那下面请医生阿姨来给我们介绍一下身体在运动前后的变化及相关的自我爱护学问吧，我们掌声欢迎。2阅读幼儿用书我会运动，辨别正确的运动方式。（1）老师讲解师：感谢医生阿姨！那现在我们来看书本我会运动这一页，上面有什么呀？他们在干什么呢？你觉得那种是正确的运动方式？请你把你认为正确的运动方式用圆圈圈出来。（2）幼儿操作，老师个别指导。活动延长：医院嬉戏中可供应听诊器，让幼儿听一听心跳。 1