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1、大班主题佤族是什么样的教案 活动目标: 1、初步熟悉佤族的服饰、民居、饮食等风俗习惯,感受佤族的风土人情。2、激发幼儿用肢体语言来感受佤族舞蹈的粗犷与优美。3、鼓舞幼儿大胆运用折、剪、粘贴、绘画、泥塑等图像语言方式来表达自己对阿佤人是什么样的的理解与感受,具有肯定表现美,制造美的力量。4、培育幼儿喜爱佤文化、喜爱家乡的情感。5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。6、培育幼儿乐观开朗的性格。活动预备:1、环境创设:阿佤人家(木鼓、牛头、自制崖画、葫芦、烟锅、草房、服饰)等。2、手工材料:绘画纸、水彩笔、油画棒、橡皮泥、白浮胶、各颜色纸等。3、风味小吃:鸡肉烂饭、牛干巴、米酒、烧浮猪等。4、录音
2、机、音乐带。活动一:观看与体验:佤族人是什么样的?活动过程一、创设情景、引发幼儿爱好师:孩子们,今日老师要带你们到阿佤人家去做客,你们想去吗?二、授课老师以月嘎姐姐的身份带幼儿参观阿佤人家,体验与感受积淀着厚重文化的佤族人是什么样的?1、带幼儿参观阿佤人家,观看与发觉崖画、生活物品、房屋、服饰等。2、幼儿自由参观阿佤人家,体验和感受佤族文化。3、引导幼儿熟悉和了解佤族人的葫芦、牛头、木鼓、烟锅等用品、从中感受佤族的一些风土人情。4、观赏佤族舞蹈,引导幼儿仿照月嘎姐姐随音乐一起跳佤族舞,感受佤族舞的粗犷与优美。5、品尝可口的佤族风味小吃,初步了解佤族的饮食文化。三、与佤族人共渡佤族最大的节日新米节在欢快的歌舞声中结束活动。活动二:表达与制造:佤族人是什么样的?活动过程一、师幼争论:佤族人是什么样的?幼儿运用已有阅历讲说。如:(1)佤族是一个能歌善舞的民族。(2)佤族的崖画很出名。(3)佤族的鸡肉烂饭很好吃。二、操作活动1、分组活动:幼儿自主地分成3组:绘画、剪贴、泥塑,合作表现佤族人是什么样的?2、引导幼儿大胆运用折、剪、粘贴、绘画、泥塑等图像语言来表现与制造。三、展现与沟通1、鼓舞幼儿把自己小组所表现的佤族人是什么样的?用自己的语言、图文对应的表达出来。2、激发幼儿喜爱佤文化,喜爱家乡的情感。 3