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1、大班下学期安全一个人在家教案反思 活动目标 1、知道一个人在家时应当留意的平安事项。 2、能够辨别一个人在家时的平安和危急行为。 3、形成自我爱护意识，提高一个人在家时的警惕性。 4、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 5、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。 活动预备 1、教学挂图。 2、每组一张白纸和一盒水彩笔。 活动过程 1、活动导入：谈话活动。 （1）有事爸爸妈妈都出去了，你一个人在家，你会有怎样的感觉呢？ （2）一个人在家时你回做些什么呢？ 2、绽开活动：观看教学挂图。 (1) 出示挂图并提问： 让幼儿来看看妞妞一个人在家时是怎么做的，她的做法对吗？ 老师小结：一个人在家时
2、假如可怕，可以给爸爸妈妈打电话，假如觉得无聊可以看书，画画、看电视或者玩玩具，等爸爸妈妈回来。 (2) 出示下一幅图，这些小伴侣一个人在家时都做了什么？他们的做法对不对？为什么？（幼儿逐一描述、争论图片内容。） 老师小结：自己一个人在家，可怕时不要大声哭闹，不然可能会引起坏人的留意；不能自己一个人溜出家门，这样可能会遇到好多危急，而且爸爸妈妈找不到你会很焦急；不做危急的事情，比如：爬窗户或爬其他高的地方，这样可能会摔伤甚至有生命危急。 请幼儿整体阅读全部内容。 3、活动绽开：分组争论，一个人在家时还应留意什么平安问题？ （1）老师：一个人在家时还应当留意什么平安问题呢？假如有生疏人敲门该怎么办
3、？能不能玩火、水、电以及像刀子、塑料袋这样的危急物品呢？ （2）老师发给每组幼儿一张白纸和一盒水彩笔。每组推选一个力量较强的小伴侣，请他用图或图夹文的方法表现大家争论的内容。 （3）幼儿争论，老师巡回指导，引导幼儿用自己的方式把在家组的想法表现出来。 （4）集体共享各组争论内容，制定一个人在家时的平安留意事项。 （5）集体争论。 4、活动总结：一个人在家时的平安留意事项。我们制定的平安留意事项是：一个人在家可怕时不要大声哭闹，不要溜出家门，不要试图从窗户爬出，不要给生疏人开门，要记住爸爸妈妈的手机号，急救电话号码。 教后反思：在这个以嬉戏为主要形式的独拘束家中，我努力让孩子成为活动的仆人，孩子在活动中可以感到轻松愉悦的心理氛围，同时，在活动中我把教育理念和教育内容比较自然的溶入到孩子的活动中，让孩子自己教育自己，自己鼓舞自己。在情感谢发过程中，还有加强力度，要充分调动幼儿的心情，让幼儿的感情在我的带动下充分呈现出来，特殊是孩子心中的想法。 3