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1、大班数学活动操作学具制作教案反思 一、套盒材料： 废纸盒一只，泡沫纸和橡皮筋若干，彩色纸，平安型大头针，数字卡，记号笔。制作方法：l用彩色纸包装纸盒。2用泡沫纸剪成若干个圆形，用记号笔在上面写上数字。3用平安型大头针将这些圆形泡沫纸固定在纸盒上。4在纸盒的左下角贴上一张数字卡（如图一）。5另预备饮料瓶瓶盖，并用记号笔写上数字和算术符号，供幼儿列式用。玩法：1用橡皮筋套住2至3枚大头针，使圆形上的数字相加等于左下角的数字，数字卡可依据需要变换。2依据围套住的几个数字、数字卡上的数字列算式。二、丰收的果树材料：各色泡沫纸，彩色回形针，数字卡片，房子外形的记录纸。制作方法：1用绿色和棕色泡沫纸制作若
2、干棵小树，再用其他色纸剪出不同的水果，分别贴在小树上。2用打孔机在小树两边下方和数字卡片上下打小孔。玩法：1幼儿依据水果树上的水果数量，根据数的组成规律找出相应卡片，用回形针串挂在果树两边，直到全部的分解方法挂完为止（如图2）。2将全部分解方法记录在小房子里（如图3）。三、占棋盘废纸盒一只（如衬衫盒），小瓶子（如口服液空瓶）和彩色纸若干，骰子一个。制作方法：l在纸盒内贴一张卡纸做底板，再将彩色纸剪成的小圆形整齐地贴在底板上做棋盘。2将小瓶子装饰成小兵，分红蓝两色。玩法：两人一组，各拿一种颜色的小兵。嬉戏开头，两人轮番投骰子，将所得点子相加或相减（投骰子前两人商定用加法还是用减法），如：336或633。谁先报出得数即可将一小兵放入棋盘中，以小兵占得的空格多为胜（如图4）。活动目标1、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。2、培育幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。教学反思： 数学活动对于小伴侣来说是个很开心的课程，由于整节活动中嬉戏的时间多，而且小伴侣动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到娴熟把握、敏捷运用却不是那么简单。 3