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1、2023 年浙江自考考试模拟卷（8）本卷共分为 1 大题 50 小题，作答时间为 180 分钟，总分 100分，60 分及格。一、单项选择题（共 50 题，每题 2 分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.戏剧的审美手段是_ A：形象的直观性 B：舞台性 C：综合性 D：戏剧冲突 2.语言艺术中的语词，服从于_ A：生活实践 B：作家目的 C：艺术目的 D：教育目的 3.美学以审美心理学为_ A：基础 B：中介 C：延伸 D：归宿 4.在鲁迅看来，中国落后贫弱的根本原因在于_ A：中国无宗教 B：以美育代宗教 C：国民精神和民族劣根性 D：让美育承担过重的社会责任 5.下列选项中，对审美情
2、感判断正确的一项是_ A：引向直接的行动 B：属于低级情感 C：与过程相分离 D：重在情感体验本身 6.在文明社会，审美与人生的关系明显地偏重于_ A：个人的精神发展 B：个人的物质财富 C：个人的身体健康 D：个人的艺术技能 7._对人的影响时间最为持久。_ A：学校美育 B：家庭美育 C：社会美育 D：其他美育 8.学校美育的特征不包括_ A：以教学为主 B：计划性强 C：系统性强 D：以自我美育为主 9.美育与德育的关系从理论上分析实际上是_的关系。_ A：美与善 B：美与真 C：真与善 D：美与知 10._提出“里仁为美”。_ A：孔子 B：老子 C：庄子 D：孟子 11._是人的智力
3、的核心和最高表现，也是人类智慧的最光彩照人的花朵。_ A：理解力 B：想像力 C：记忆力 D：创造力 12.近代思想家_在谈到美术与科学的关系时，曾经提出了“求美先求真”的观点。_ A：王国维 B：梁启超 C：谭嗣同 D：胡适 13.少儿的_是少儿审美教育的核心内容。_ A：思维发展 B：道德发展 C：审美发展 D：认知发展 14.美育是审美教育的简称，它本质上是一种_ A：道德教育 B：情感教育 C：认知教育 D：形体教育 15.在诗艺中，明确而简练地提出“寓教于乐”这一著名观点的是_ A：亚里士多德 B：柏拉图 C：康德 D：贺拉斯 16.“智者乐水，仁者乐山”这句带有“比德”思想的话出自
4、于_之口。_ A：孔子 B：孟子 C：庄子 D：墨子 17.下列选项中，不属于美育的情感教育性质的是_ A：感性教育 B：趣味教育 C：逻辑教育 D：人格教育 18.被尊称为“美学之父”的德国美学家是_ A：康德 B：鲍姆嘉通 C：黑格尔 D：席勒 19.关于美育的形象，下列说法正确的是_ A：只是手段 B：只是目的 C：既不是手段，也不是目的 D：既是手段，也是目的 20.下列选项中，正确描述“审美意象”的性质的是_ A：客体的物象 B：大脑中的表象 C：主客观统一的产物 D：主体的主观因素 21.关于人的审美能力，下列说法正确的是_ A：天生的 B：在社会实践中形成的 C：异性的求偶活动
5、D：本能反应 22.唐代女人以丰满为美，汉代女人以清瘦为美，正所谓“环肥燕瘦”，这一现象说明了审美观的_ A：时代性 B：阶级性 C：地域性 D：种族性 23.小学美育的实施原则中不包括_ A：循序渐进原则 B：启发诱导原则 C：寓教于乐原则 D：职业化原则 24.学校美育的实施首先是在_中进行的。_ A：课外活动 B：课堂教学 C：美化校园环境 D：教师的示范作用 25.对人的美的最高要求是_ A：仪表美 B：行为美 C：心灵美 D：语言美 26.素质教育的主体是_ A：社会 B：教师 C：学生 D：学校 27.4-12 岁年龄段的少儿开始出现审美感兴能力的萌芽，这主要是通过少儿_来表现的。
6、_ A：学习活动 B：游戏活动 C：体育活动 D：艺术活动 28._是对人的美的最高要求。_ A：仪表美 B：语言美 C：行为美 D：心灵美 29._是指教师在教学生了解什么是美的同时，应当教学生学会一些基本的审美方法_ A：赏美 B：知美 C：爱美 D：创美 30.研究学校的美育，应该把_放在首要位置。_ A：硬件 B：教师 C：学生 D：教材 31._是教师内在审美素养的最高层次。_ A：深厚的美育理论 B：完善的个体审美心理结构 C：健康的人格魅力 D：丰富的美学知识 32.魏晋南北朝后，人们提出了_，认为对自然美的欣赏能给人一种精神上的解放。_ A：“内模仿”说 B：“移情”说 C：“
7、比德”说 D：“畅神”说 33.原始人的生活方式属于_ A：生存型 B：发展型 C：完善型 D：功能型 34.“美是生活”是著名美学家_提出的观点。_ A：康德 B：黑格尔 C：尼采 D：车尔尼雪夫斯基 35.对胎儿进行美育的主要方式是_ A：看书 B：听音乐 C：跳舞 D：旅游 36.美育和_的关系最为密切。_ A：智育 B：体育 C：德育 D：艺术教育 37._是人的智力的最高表现。_ A：创造力 B：记忆力 C：理解力 D：表现力 38.少儿的审美发展主要是指少儿_的发生和成长。_ A：审美创造能力 B：审美想象能力 C：审美领悟能力 D：审美感兴能力 39.下列选项中不属于音乐对少儿审
8、美发展重要作用的描述是_ A：发展少儿听觉感受力 B：培养少儿用语言表达情意的能力 C：培养少儿的创造性想象力 D：净化与陶冶少儿的情感 40.柏拉图认为要想培养理想的人才，就要从_的早期教育入手。_ A：婴儿 B：幼儿 C：青年 D：中年 41.下列人物中，不属于古希腊、古罗马美育思想家的是_ A：柏拉图 B：亚里士多德 C：歌德 D：贺拉斯 42.事实已经证明，对趣味的引导，最好的方式是_ A：依靠行政命令 B：通过感性教育 C：通过道德教化 D：通过逻辑训练 43.正确处理自己与他人、社会和自然之间关系的基本方式是_ A：控制 B：占有 C：竞争 D：爱 44.关于美育的功能，表述正确的
9、一项是_ A：只发展人的感性，不发展人的理性 B：只发展人的理性，不发展人的感性 C：既发展人的感性，也发展人的理性 D：不发展人的感性，也不发展人的理性 45.下列选项中不属于审美愉悦特点的是_ A：普遍性 B：精神性 C：偶然性 D：必然性 46._是指审美主体通过主体感觉、知觉的审美愉悦，领会到审美意象中某些深刻意蕴，获得一种诸心理功能的和谐所产生的美感享受。_ A：悦耳悦目 B：悦心悦意 C：悦志悦神 D：悦口悦身 47._是指审美诸感官的一种感知活动，是获得对象的整体形象的一种独特经验。_ A：完形性 B：主动性 C：情感性 D：反思性 48.法定诉讼代理人的代理权是源于_ A：当事人的授权 B：法定代理人的授权 C：法律的直接规定 D：人民法院的直接指定 49.无独立请求权的第三人在诉讼中有权_ A：提出管辖权异议 B：放弃诉讼请求 C：承认诉讼请求 D：提供证据 50.甲乙两人对一栋房屋的产权发生争议进行诉讼，丙对该栋房屋中的两间房屋主张权利，丙在诉讼中的地位是_ A：共同原告 B：共同被告 C：有独立请求权的第三人 D：无独立请求权的第三人