《高中语文阅读答题技巧模板.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文阅读答题技巧模板.pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高中语文阅读答题技巧模板 高中语文阅读答题技巧模板 关于高中语文阅读答题技巧同学们知道吗?可能大部分同学做题只 为做而做，完全忽视了答题技巧和（方法），下面我为大家带来高中 语文阅读答题技巧，盼望对您有所关心！高中语文阅读答题技巧 1.了解出题者的意图 考试中每一种题型的设置都是有出题者的意图的，向他们想要通过 这一类型的考题考察应试者相应的力量和素养。比如阅读理解题，考 的就是应试者的阅读速度、理解力量、推断力量和（总结）归纳力量。因此，平常练习阅读理解的时候，就要针对这几方面的力量进行特地 的训练。2.加强日常阅读量和阅读速度 在没有其他事儿的状况下，可以多看看（散文）、诗集、人物传记、短
2、篇小说类的书籍，增加自己的阅读力量和学问面；同时，给自己限 定看书的时间，比如多长时间看完一篇小说、看完后要写一份中心思 想分析，不仅能提升阅读速度，还能保证总结力量的培育。3.加大试题训练强度 平常有时间的时候，多做做阅读理解的练习题，通过试题熬炼自己 阅读速度、理解力量等多方面力量，在实战中寻求突破，提升自己阅 读理解力量。4.上课仔细听讲 在语文课上，老师都会讲一些阅读理解的做题方法和训练方法，而 且会随堂让大家进行自由练习，这是学习语文阅读理解的好时候，肯 定要抓住课堂的时间！5.快读阅读全文，领悟基本思想 拿到阅读理解题以后，要快速将（文章）阅读）一遍，在这一遍 里领悟主要讲的是什么
3、、想要表达什么思想，态度是乐观还是消极的 等等。6.带上问题，通读全文，做上标记 了解了文章的大致思想以后，就要仔细查看文章后面的问题，对每 一个问题的侧重点要吃透和理解;然后再次通读全文，把文章中有关 问题的地方标注出来，比如涉及第一题的地方就标记一个，涉及其 次题的地方标记 7.依据标记，确定答案 标记完成以后，根据第一题、其次题的挨次在文章中找到对应 标记的地方，具体阅读该部分，然后依据自己的理解做出正确的推断 和作答。高中语文阅读解题技巧 一、某句话在文中的作用 1、文首：开篇点题;渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设 置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫;总领下文；2、
4、文中：承上启下;总领下文;总结上文；3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（谈论文）、记叙类文章文、小说）二、修辞手法的作用（1）它本身的作用；（2）结合（句子）语境。1、比方、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。2、排比：有气概、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了+对象+特性 3;设问：引起读者留意和思索；答题格式：引起读者对+对象+特性的留意和思索反问：强调，加 强语气等；4、对比：强调了突出了 5、反复：强调了加强语气 三、句子含义的解答 这样的题目，句子中往往有一个词语或（短语）用了比方、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的
5、对象揭示出来，再疏 通句子，就可以了。四、某句话中某个词换成另一个行吗?为什么？动词：不行。由于该词精确 生动详细地写出了 形容词：不行。由于该词生动形象地描写了 副词（如都，大都，特别只有等）：不行。由于该词精确 地 说明白的状况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就 变成，与事实不符。五、一句话中某两三个词的挨次能否调换?为什么？不能。由于(1)与人们熟悉事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律 不全都。(2)该词与上文是一一对应的关系。(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。高中语文阅读答题公式及模板 修辞手法的作用 句子本身作用，结合句子语境 1比方拟人生动形象生动形
6、象写出了+对象+特征 2有气概加强语气一气呵成强调了+对象+特征(3)设问引起读者思索引起读者对+对象+特性的留意和思索 反问：强调，加强语气等；(4)、对比：强调了突出了(5)、反复：强调了加强语气 一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、谈论 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先 抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法：比方、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反 问、反复、互文、对比、借代、反语 四、(记叙文)六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙挨次：顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度：正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与详细相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）