《2022-2023人教版物理八年级上期中测试卷(4)(考试范围第一至第三章)附解析教师版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023人教版物理八年级上期中测试卷(4)(考试范围第一至第三章)附解析教师版.pdf（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 1/17 2022-2023 人教版物理八年级上期中测试卷（4）（考试范围第一第三章）附解析教师版 一、单选题(共 8 题；共 16 分)1（2 分）关于参照物，下列说法正确的是（）A只有静止的物体才能作为参照物 B只有运动的物体才能作为参照物 C研究一个物体的运动，若选择不同的参照物，得到的结果是相同的 D参照物的选择是任意的，一般有利于研究问题的方便为好【答案】D【解析】【解答】AB、参照物的选择，原则上是任意的，静的可以作参照物，动的也可以作参照物，只是不能选择被研究物体本身，AB 不符合题意；C、研究一个物体的运动，若选择不同的参照物，得到的结果可能不同，如坐在车上的乘客，若以路边的
2、树木为参照物，他是运动的，若以司机为参照物，他是静止的，C 不符合题意；D、参照物的选择可以是任意的，既可以是运动的，也可以是静止的，具体选哪一个物体为参照物，是以研究问题的方便而定，D 符合题意 故答案为：D【分析】参照物的选择可以是任意的，相当于参照物有位置变化就是运动，没有位置变化就是静止。2（2 分）噪声污染严重影响人们的工作和学习，甚至影响到人们的健康，控制噪声，刻不容缓。下列在声源处减弱噪声的是（）A在道路旁设置隔音板 B上下楼梯要轻声慢步 C工人戴上防噪声耳罩 D上课时关闭教室门窗【答案】B【解析】【解答】A在道路旁设置隔音板，是在声音的传播过程中阻断噪声的传播，不能在声源处减弱
3、噪声，A 不符合题意；B噪声是人走路时产生的，所以上下楼梯轻声慢步，可以减弱声音的响度，从而减弱噪声，所以是在声源处减弱噪声，B 符合题意；C工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处阻断噪声的传播，C 不符合题意；D上课时关闭教室门窗，是在声音的传播过程中阻断噪声的传播，D 不符合题意。故答案为：B。2/17 【分析】减少噪声的产生，可以从声源处减弱噪声。3（2 分）中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（）A“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指的是声音的音调高 B“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关 C“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的 D“柴门闻犬吠，风雪夜归
4、人”说明声音可传递信息【答案】D【解析】【解答】A“不敢高声语”，意思是不敢大声说话，“高”在这儿指声音的响度，A 不符合题意；B用力敲鼓，鼓面振动的幅度增大，发出声音的响度就越大，说明声音的响度与振幅有关，B 不符合题意；C“闻其声而知其人”是因为不同的人说话时，声带结构、形状等的不同，声音的音色不同，可以根据音色辨别不同人的说话声，C 不符合题意；D听到门口传来狗的叫声，知道有人到来，说明声音可以传递信息，D 符合题意。故答案为：D。【分析】声音的大小指响度；声音的高低指音调；不同发声体的音色不同；声音可以传递信息。4（2 分）我们学过的许多成语都包含了声现象，如：隔墙有耳、余音绕梁、低声
5、细语、悦耳动听、震耳欲聋。这些成语中描述同一声音特征的是（）A B C D【答案】D【解析】【解答】隔墙有耳说明固体可以传播声音；余音绕梁是回声现象；低声细语指声音的响度小；悦耳动听指声音的音色好；震耳欲聋指声音的响度大，故答案为：D 符合题意，ABC 不符合题意。故答案为：D。【分析】固体可以传播声音；余音绕梁是回声现象；低声细语指声音的响度小；悦耳动听指声音的音色好；震耳欲聋指声音的响度大。5（2 分）如图甲所示为某物质在标准大气压环境下的熔化图像，根据图像可知（）3/17 A该物质是非晶体 B第 15min 该物质处于液态 C若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙所示），
6、则试管内冰的质量会逐渐增加 D图乙中，冰水混合物的温度在逐渐降低【答案】C【解析】【解答】A由图象可知，整个过程中温度有上升的趋势，所以是熔化图象，又因物质在熔化过程中温度保持不变，表明该物质是晶体，A 不符合题意；B物质在第 15min 时处于熔化过程，物质处于固液共存状态，B 不符合题意；C冰水混合物的温度是 0，由图象知，该物质熔化时的温度低于 0，将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中时，冰水混合物会向该物质放热，内能减小，冰水混合物中的水符合凝固结冰的条件，所以冰水混合物中的冰会变多，即冰的质量将变大，C 符合题意；D通常情况下，冰水混合物的温度为 0，D 不符合题意。故答案为
7、：C。【分析】熔化时，有固定熔化温度的固体是晶体；晶体熔化过程，物质处于固液共存状态；晶体凝固的条件：达到凝固点，持续放热；通常情况下，冰水混合物的温度为 0。6（2 分）下列温度值最接近实际的是（）A健康成年人的体温是 39 B秋天让人感觉温暖而舒适的室内温度是 23 C洗澡时淋浴的适宜水温是 60 D在 1 个标准大气压下盐水的沸点是 100【答案】B【解析】【解答】A.健康成年人的体温是 3637，A 不符合题意；B正常人的体温为 3637，让人感觉温暖而舒适的室内温度是 23，B 符合题意；C洗澡水的温度略高于人的正常体温，大约是 40，C 不符合题意；4/17 D在 1 个标准大气压
8、下纯水的的沸点为 100，而 1 个标准大气压下盐水的沸点要高于 100，D 不符合题意。故答案为：B。【分析】根据常见物质的温度，结合数据回答。7（2 分）大千世界，无奇不有.英国的一位业余摄影师用相机记录下了一只黄鼠狼骑在一只啄木鸟背上飞行的场景，如图示，下列说法正确的是（）A以黄鼠狼为参照物，啄木鸟是静止的 B以地面为参照物，黄鼠狼那个是静止的 C以啄木鸟为参照物，黄鼠狼是运动的 D以地面为参照物，啄木鸟是静止的【答案】A【解析】【解答】黄鼠狼骑在飞翔的啄木鸟背上，黄鼠狼和啄木鸟之间是相对静止的；以地面为参照物，黄鼠狼和啄木鸟都是运动的 A以黄鼠狼为参照物，啄木鸟是静止的与分析相符，A
9、项与题意相符；B以地面为参照物，黄鼠狼那个是静止的与分析不符，B 项题意不相符；C以啄木鸟为参照物，黄鼠狼是运动的与分析不符，C 项题意不相符；D以地面为参照物，啄木鸟是静止的与分析不符，D 项题意不相符 故答案为：A【分析】相对于参照物，没有位置变化，是静止的。8（2 分）甲、乙两物体同时由同一位置开始在水平面上向东运动，它们的 s-t 图像如图所示。下列说法中正确的是（）5/17 A第 2s 末物体乙开始做匀速直线运动 B第 4s 末两物体的运动速度恰好相等 C前 2s 内，以物体乙为参照物，物体甲在向东运动 D前 4s 内，甲、乙两物体的平均速度大小相等【答案】D【解析】【解答】A由图可
10、知，乙物体在 02s 内作匀速直线运动，在第 2s 末以后物体乙随着时间的推移，乙物体的位置不再发生变化，保持静止状态，A 不符合题意；B由图像可知，甲物体一直在做匀速直线运动，第 4s 末，甲是匀速直线运动，乙静止，此时两物体运动的路程相等，B 不符合题意；C前 2s 内，在相同时间内，乙物体运动的距离大于甲，甲、乙两物体同时由同一位置开始在水平面上向东运动，以物体乙为参照物，物体甲在向西运动，C 不符合题意；D前 4s 内，相同时间内，甲、乙物体运动的距离相等，根据 =，所以甲、乙两物体的平均速度大小相等，D 符合题意。故答案为：D。【分析】在路程和时间图像中，正比例图像，是匀速直线运动；
11、根据总路程和总时间的比值，计算速度。二、多选题(共 4 题；共 12 分)9（3 分）如图所示，是与声现象有关的几个实验，其中主要说明声音产生条件的是（）A 用小锤敲击音叉，听到音叉发声，还观察到小球被弹开 B 几个相同的玻璃瓶装有不同深度的水，敲击它们时发出的音调不同 6/17 C 保持直尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力度拨动直尺，发出声音的响度不同 D 将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅【答案】A,D【解析】【解答】A用小锤敲击音叉，听到音叉发声，还观察到小球被弹开，这样做是为了把音叉的微小振动放大，便于观察，说明声音是由物体振动产生的，A 符合题意；B几个相同的玻璃瓶装有不同
12、深度的水，其质量不同，敲击时振动频率不同，发出的音调不同，说明声音的音调与物体振动的频率有关，B 不符合题意；C保持直尺伸出桌面的长度不变，振动的频率相同，用大小不同的力度拨动直尺，振幅不同，发出声音的响度不同，说明声音的响度与振幅有关，C 不符合题意；D将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅，把音叉的振动放大，便于观察，说明声音是由振动产生的，D 符合题意。故答案为：AD。【分析】声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。（
13、3）音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。10（3 分）冬天，黑龙江伊春最低气温达到零下 33 摄氏度，泼水成冰游戏瞬时间在网络上被追捧起来。“泼水成冰”的游戏需要滚烫的开水在零下 30 摄氏度以下的极寒环境下才能成功。关于“泼水成冰”的原理说法错误的是（）7/17 A用滚烫的开水而不用冷水是因为开水在短时间内能提供大量的水蒸气 B图中水蒸气在极寒环境下遇冷放热直接凝华成小冰晶 C和“泼水成冰”形成原理相同的自然现象还有露的形成 D开水提供水蒸气的物态变化过程是升华，升华需要放热【答案】C,D【解析】【解答】A用滚烫的开水而不用冷水，是因为温度越高蒸发
14、越快，和冷水相比，开水温度较高，在短时间内能提供大量的水蒸气，A 正确，不符合题意；B水蒸气在极寒环境下可以放出大量的热量，直接由气态变为固态，凝华成小冰晶，B 正确，不符合题意；C露是空气中水蒸气遇冷液化形成的，泼水成冰是水蒸气凝华成的冰晶，它们的原理不相同，C 错误，符合题意；D开水提供水蒸气是汽化现象，汽化吸热，D 错误，符合题意。故答案为：CD。【分析】液体变为固体，是凝固现象；气体变为固体是凝华现象；液体变为固体是凝固现象；液体变为气体是汽化现象，吸收热量。11（3 分）下列关于物态变化的说法正确的是（）A把-10的冰拿到 10的房间里，它不会立即熔化 B游泳后刚从水中出来，感觉特别
15、冷，是蒸发吸热的原因 C夏天，揭开冰棒包装纸后，冰棒会冒白气，这是汽化现象 D电灯泡用久了，钨丝变细和内壁变黑分别是由于钨的升华和凝华而造成的【答案】A,B,D【解析】【解答】A晶体熔化的条件是：达到熔点并且继续吸热，把-10的冰拿到 10的房间里，冰的温度升高到 0，并且此时还能继续从房间里吸热时，才会熔化，所以不会立即熔化，A 符合题意；B游泳后刚从水里出来，由于身上的水蒸发吸热，所以感觉特别冷，B 符合题意；C夏天，揭开冰棒包装纸，冰棒冒白气，是由于空气中的水蒸气遇到冰棒液化造成的，C 不符合题意；D电灯泡用久了，钨丝变细，是钨丝直接升华成气体造成的，然后内壁变黑，是气体直接凝华成固体造
16、成的，D 符合题意。故答案为：ABD。8/17【分析】固体熔化时，温度到达熔化，继续吸热；液体变为气体是汽化，吸收热量；固体变为气体是升华现象，气体变为固体是凝华现象。12（3 分）下列说法中正确的是（）A测量时出现误差，则说明一定是出了差错 B改进实验方法和采用精密的测量工具就能避免误差 C若正确测得某一本书的长为 0.1570m，测量时所用刻度尺的分度值是 1mm D用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，则测量结果偏小【答案】C,D【解析】【解答】A误差就是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异，因此不是差错，A 不符合题意；B选用更精密的测量仪器，改进实验方法，多次测量取平均值
17、，熟练实验技能等都可以减小误差，但不能避免误差，B 不符合题意；C某一本书的长为 1.570 分米=157.0mm，分度值是 1mm，C 符合题意；D用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，每个小格的长度变大，则测量结果偏小，D 符合题意。故答案为：CD。【分析】误差是测量时必然出现的差异；测量长度时，需要估读到分度值的下一位，可以减小误差；拉长的刻度尺，测量长度偏小。三、填空题(共 10 题；共 28 分)13（4 分）“扬州是个好地方”，人与自然和谐统一，随处可闻鸟鸣声。鸟的发声器官由于 发出声音，声音通过 传入人耳，对于想安静学习的同学来说，鸟鸣声是 （选填“噪声”或“乐音”）。物理课堂上
18、，老师给同学们表演“狮吼功”：他竭尽全力发出“狮吼声”震碎了酒杯。他发出的声音能将酒杯震碎，说明声音能够传递 （选填“信息”或“能量”）【答案】振动；空气；噪声；能量【解析】【解答】声音是有物体的振动产生的，所以鸟的发声器官由于振动发出声音，声音通过空气传入人耳。对于想安静学习的同学来说，鸟鸣声干扰了其学习，属于噪声。老师的“狮吼声”将酒杯震碎，说明声音可以传递能量。【分析】声音是物体振动产生的；人听到声音通过空气传播的；影响人们休息、学习、工作的声音都是噪声；声音做某事，说明具有能量。14（3 分）接听电话时，我们主要是根据声音的 来分辨出对方是否是熟悉人，要求对方说 9/17 话大声些，这
19、是要求增大声音的 。小明的眼镜脏了，拿到眼镜店用超声波进行清洗，说明超声波具有 。【答案】音色；响度；能量【解析】【解答】音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，接听电话时，我们主要是根据声音的音色来分辨出对方是否是熟悉人。响度指的是声音的大小，响度大小与振幅和距离发声体的远近有关要求对方说话大声些，这是要求增大声音的响度。声音既可以传递信息，又可以传递能量，眼镜脏了，拿到眼镜店用超声波进行清洗，说明超声波具有能量。【分析】根据音色判断发声体；声音的大小指响度；利用声音做某事，说明声音可以传递能量。15（3 分）塑料制品厂使用注塑机生产塑料盆，塑料颗粒从
20、固态变成液态的过程中发生的物态变化是 ，此过程需要 热，再由液态变成固态的过程中，塑料制品的温度随时间变化的图像应该是图中的 （填“甲”或“乙”）。【答案】熔化；吸；乙【解析】【解答】塑料颗粒从固态变成液态的过程为熔化过程，物质在熔化过程中持续吸热。物质由液态变成固态的过程为凝固现象，塑料为非晶体，非晶体没有固定的凝固点，在凝固过程中持续放热，温度降低，故塑料制品的温度随时间变化的图像应该是图中的乙图。【分析】从固态变成液态的过程为熔化过程，物质在熔化过程中持续吸热；非晶体没有固定的凝固点，在凝固过程中持续放热，温度降低。16（3 分）有一种测量空气中水蒸气含量的装置叫做干湿泡温度计。它是由两
21、个相同的温度计并列制成的，其中一个温度计的玻璃泡被湿布包起来，两个温度计的读数不一样，湿泡温度计的读数较 ，这是因为湿布中的水在 时要吸热，在一定的温度下，两个温度计读数的差别越小，表明空气中水蒸气含量越 。【答案】低；蒸发；多【解析】【解答】干湿泡温度计测空气中水蒸气含量的大致原理：干泡温度计放置在空气中，显示的是空气的正常温度；湿泡温度计下端包着湿布，湿泡上的水分蒸发吸热，因此湿泡温度计的示数比干泡温度计的示数低。在一定温度下，两个温度计读数的差别越小，说明湿泡温度计湿泡上的水分 10/17 蒸发的越慢，原因是空气中水蒸气的含量多，也就是湿度大。【分析】蒸发吸热，液体越多，蒸发越慢。17（
22、3 分）冬天当你的手较冷时常向手背呵气，手背会变得 （选“潮湿”或者“干燥”）；同时手背会感到 （选“热”或者“冷”），这是主要是因为口腔中呼出的水蒸气遇到冰冷的手背发生 放热的缘故。【答案】潮湿；热；液化【解析】【解答】物质由气态变为液态的过程叫液化。冬天当你的手较冷时常向手背呵气，呼出的温度较高的水蒸气遇冷放热液化成小水珠，手背会变得潮湿；同时手背会感到热。【分析】物质由气态变为液态的过程叫液化，液化放热。18（4 分）小明一家利用假日到荆州方特去玩，汽车上公路时，他看到了如图所示标志。（1）（1 分）由图可知，汽车在公路上最快时速不能超过 km/h，到荆州方特的距离是 km；（2）（1
23、分）在不违反交通规则的前提下，若汽车以最快的速度行驶，从图中的标志牌处到荆州方特至少需要 h；若小明一家实际用了 1h 才到达荆州方特，则小明一家所乘汽车的平均速度是 km/h。【答案】（1）100；80（2）0.8；80【解析】【解答】（1）由图中标识牌可知，公路上限速牌为 100km/h，表示汽车在公路上最快时速不能超过 100km/h。由图中标识牌可知，公路上的标志牌为 80km，表示此处距离荆州方特还有 80km。（2）汽车以最快的速度行驶，从图中的标志牌处到荆州方特至少需要时间 =80100/=0.8 小明一家实际用了 1h 才到达荆州方特，则小明一家所乘汽车的平均速度=801=80
24、/【分析】（1）交通标准牌中圆中的数字是限速；方框中的数字是路程；（2）根据路程和速度的比值，计算时间；利用路程和时间的比值，计算速度。19（2 分）新型冠状病毒的直径约为 100nm，合 m，郑渝铁路全线开通后，列车行驶速度可高达 342km/h，合 m/s。【答案】10-7；95【解析】【解答】1=109，所以 100=100 109=107 11/17 1/=13.6/，所以 342/=3423.6/=95/【分析】根据长度的单位换算解答；根据速度的单位换算解答。20（2 分）“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”诗中的月亮相对于寒山寺是 的。2022 年
25、4 月 16 日，神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆，神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功。神舟十三号飞船在轨期间，做 （选填“直线”或“曲线”）运动。【答案】运动；曲线【解析】【解答】选寒山寺为参照物，月亮与寒山寺之间有位置变化，所以月亮相对于寒山寺是运动的。神舟十三号飞船在轨期间，运动的方向不断发生变化，所以做曲线运动。【分析】物体间有位置变化，是相对运动的；物体运动的方向改变，是曲线运动。21（2 分）接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的 (选填“音调”“响度”或“音色”)来判断的；如图所示是几种声音的波形图，其中音调相同的是 两图。【答案】音色；甲、丙【解析】【解答】人们
26、在说话时，由于声带的差异，发出的音色是不同的，所以接听电话时，很容易分辨出熟人的声音。对比甲、丙可看出波出现的个数相同，都是 3 个，说明振动快慢（频率）相同，故音调相同。【分析】乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。22（2 分）图中木块的长度为 cm，如图停表的读数为 s。【答案】2.20；218【解析】【解答】如图所示，刻度尺的每大格表示 1cm，平均分成了 10 小格，每小格为 0.1cm，即分度值为 0.1cm，物体左端读数为 10.00cm，右端读数为 12.20cm
27、，故物体的长度为=12.20 12/17 10.00=2.20 如图所示，分钟指针指在 34min 之间，接近一半的位置，故分钟读数为 3min，秒针的每大格为 1秒，平均分了 10 小格，每小格为 0.1 秒，所以读数为 38s，故钟表的读数为338=218【分析】根据物体对应刻度尺的位置，测量长度，根据秒表的分钟指针和秒钟指针的位置，测量时间。四、简答题(共 1 题；共 3 分)23（3 分）在生活中我们会看到很多关于“白气”的现象。例如吃冰棒的时候，冰棒周围会冒“白气”，有人认为“白气”是水蒸气，你认为这种说法对吗？请解释“白气”形成的原因并且再举出两个生活中的“白气”现象的实例。【答案
28、】这种说法是不对的，因为眼睛是看不见水蒸气的；冰棒周围冒的“白气”是空气中的水蒸气遇到温度较低的冰棒发生液化形成的小水珠；生活中烧开水时冒的“白气”和冬天嘴里呼出的“白气”均是水蒸气遇冷液化形成的小水珠。【解析】【分析】液化：物质从气态变成液态的过程叫液化，液化要放热。使气体液化的方法有：降低温度和压缩体积。（液化现象如：“白气”、雾、等）五、计算题(共 2 题；共 18 分)24（9 分）甲乙两列火车分别长为 100m 和 150m，甲的速度是 54km/h，乙车的速度是 10m/s，回答下列问题：（1）（3 分）哪列火车的速度大？（2）（3 分）乙车在 2h 内行驶了多少千米？（3）（3
29、分）如果两列火车同时同向行驶，求快车追上慢车时，两火车从首尾相遇到首尾离开的时间是多少？【答案】（1）解：甲火车的速度 v甲=54km/h=15m/s 乙车的速度是 10m/s，由于 15m/s10m/s 所以甲火车的速度大；答：甲火车的速度大；（2）解：乙车的速度 v乙=10m/s=36km/h 由 =得，乙火车在 2h 内行驶路程 s=v乙t=36km/h2h=72km 答：乙车在 2h 内行驶了 72km；（3）解：两火车从首尾相遇到首尾离开行驶的路程 s甲=v甲t，s乙=v乙t 两火车从首尾相遇到首尾离开行驶的路程之差等于两火车的长度 s甲-s乙=l甲+l乙 13/17 v甲t-v乙t
30、=l甲+l乙 即 15m/st-10m/st=100m+150m 解得 t=50s 答：如果两列火车同时同向行驶，求快车追上慢车时，两火车从首尾相遇到首尾离开的时间是 50s。【解析】【分析】（1）根据速度的单位换算，结合数据比较速度大小；（2）利用速度和时间的乘积，计算路程；（3）根据速度和时间的乘积，结合路程差，计算未知的时间。25（9 分）有一辆汽车以 10m/s 的速度向山崖开过来，当它鸣笛后 2 秒钟听到回声。问：（1）（3 分）2 秒钟内声音、汽车的路程分别是多少？（2）（3 分）鸣笛处离山崖有多远？（3）（3 分）听到回声处离山崖有多远？（v声=340m/s）【答案】（1）解：由
31、题意可知，汽车的速度为 v车=10m/s，声音的传播速度为 v声=340m/s，故由=可得，2 秒钟内声音的路程为 s声=v声t=340m/s2s=680m 2 秒钟内汽车的路程为 s车=v车t=10m/s2s=20m 答：2 秒钟内声音、汽车的路程分别是 680m、20m；（2）设司机鸣笛时汽车到高山的路程为 s，由题意可知 2s=s声+s车 故鸣笛处离山崖的距离为=12(声+车)=12(680+20)=350 答：鸣笛处离山崖有 350m 远；（3）由题意可知，司机听到回声汽车距山崖的距离为=车=350 20=330 答：听到回声处离山崖有 330m。【解析】【分析】（1）声速和时间的乘积
32、计算距离；车速和时间的乘积，计算车行路程；（2）根据回声计算两地距离；（3）根据总路程和行驶的路程，计算剩余路程。六、实验探究题(共 3 题；共 23 分)26（7 分）在“探究小车运动快慢”的实验中，小明设计了如图所示的实验装置：小车从斜面顶端 A点由静止下滑，B 为 AC 的中点，C 处立有一金属片，图中的圆圈是小车到达 A、B、C 三处时电子表的显示（数字分别表示“时：分：秒”），则：14/17 （1）（1 分）该实验是依据公式 进行测量的。（2）（1 分）实验中应使斜面的坡度较 （填“大”或“小”），目的是 （填“延长”或“缩短”）运动时间，减小测量时间的误差。（3）（1 分）根据图中
33、信息可知：小车通过上半段路程的平均速度为 =m/s，小车通过全程的平均速度为 =m/s。（4）（1 分）小车在下滑过程中做 （填“匀速”或“变速”）直线运动。（5）（1 分）在这个过程中，必须熟练使用电子秒表，如果小车过了 A 点才开始计时，会使测得的平均速度偏 （选填“大”或“小”）。【答案】（1）=（2）小；延长（3）0.2；0.24（4）变速（5）大【解析】【解答】（1）测速度的实验公式为 =。（2）实验中应使斜面的坡度较小，可以延长时间，便于测量时间；目的是延长时间。（3）小车通过上半段路程的平均速度为=603=0.63=0.2/则小车通过上半段路程的平均速度为 0.2/；小车通过全程
34、的平均速度为=1.205=0.24/故小车通过全程的平均速度为 0.24/。（4）小车在下滑过程中做速度越变越大，故是变速运动。（5）如果小车过了 A 点才开始计时，则时间偏小，那么速度偏大。【分析】（1）测速度的实验原理为 =。15/17（2）为便于测量时间，应使斜面的坡度较小。（3）利用速度计算公式=分析计算即可。（4）小车在下滑过程中做速度越变越大。27（8 分）如图所示，在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中：（1）（1 分）实验时所用温度计是根据液体的 性质制成的；（2）（1 分）为了便于记录各时刻的温度值，小明应选用 （选填“甲”或“乙”）装置来进行实验，乙装置中水浴法加热的作用是
35、 ；（3）（1 分）如图丙所示，AB 段处于 状态；（4）（1 分）如图丙所示，是小明根据实验数据做出的加热时温度随时间变化的图象，分析图象可知，冰的熔点是 ，熔化过程经历了 min；（5）（1 分）通过实验可知，冰熔化过程中温度 ，但要继续 热。【答案】（1）热胀冷缩（2）乙；使冰受热均匀（3）固体（4）0；6（5）不变；吸【解析】【解答】（1）由液体温度计的原理可知，实验时用的温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。（2）利用水浴法加热，不但能使试管中的物质受热均匀，而且物质的温度上升速度较慢，便于及时记录各个时刻的温度，故应选择乙装置。（3）由图丙可知，BC 段是熔化过程，AB 段是冰熔
36、化之前，处于固态。（4）由图丙可知，BC 段为冰的熔化过程，熔化的温度是 0，熔化经历的时间为 10min-4min=6min（5）由图丙可知，BC 段为冰的熔化过程，冰在熔化过程中温度不变，但要继续吸热。【分析】（1）实验用温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的；（2）水浴法加热法，可以使试管中的物质均匀受热，并且物质的温度上升速度较慢，便于及时记录各个时刻的温度；（3）熔化前，物 16/17 质处于固态；熔化时，物质处于固液共存态；熔化后，物质处于液态。（4）图像水平线对应的温度为熔点，水平线的起点和终点时间差为熔化时间；（5）晶体在熔化过程中温度不变，但要继续吸热。28（8 分）某八年级学
37、生用如图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验。（1）（1 分）图甲中温度计的示数为 ，图乙中表示水在沸腾时的现象是其中的 图（选填“A”或“B”）；（2）（1 分）如图丙所示，某同学绘制出了水的沸腾图像。根据图像可知，水的沸点是 ，水在沸腾过程中，温度 （选填“升高”、“不变”或“降低”）；（3）（1 分）实验中有的同学对温度计中红色液体是不是酒精产生了疑问，查液体沸点表得知酒精在 1 个标准大气压下的沸点为 78，由此断定红色液 （选填“是”或“不是”）酒精；（4）（1 分）记录完数据，熄灭酒精灯后，发现烧杯里的水还在沸腾，原因是 ；（5）（1 分）同时开始点火实验，有些小组水温升高的慢，费火
38、费时，请写出可能的其中原因：；。【答案】（1）96；A（2）98；不变（3）不是（4）石棉网的温度仍然高于水的沸点，可以继续吸热（5）烧杯中水量太多；水的初温较低【解析】【解答】(1)温度计的分度值为 1，此时的示数为 96；水沸腾时不断吸热，温度保持不变，有大量的气泡产生，气泡上升变大，到水面破裂，由此确定 A 图为水沸腾时的情景；(2)根据图像可知，水沸腾时保持 98不变，故水的沸点是 98，水在沸腾过程中，温度不变。(3)由于酒精的沸点为 78低于水的沸点，所以温度计中红色液体一定不是酒精/(4)熄灭酒精灯后，石棉网有余热，并且温度高于水的沸点，水可以继续吸热，所以水还可以沸腾/17/17(5)实验中水温升高的慢，费火费时，原因可能是烧杯中水量太多或者水的初温较低。【分析】（1）根据温度计中液柱位置测量温度；水在沸腾时，水底的气泡上升变大；（2）液体沸腾时的温度是沸点，此时温度保持不变；（3）温度计中的感温液的沸点要高于所测量的高温；（4）沸腾需要吸收热量；（5）减少加热到沸腾时的方法有：减少质量、升高液体的初温。