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1、2020 春部编版语文三年级下册第二单元知识点梳理归纳 附复习要点梳理 第二单元 5 守株待兔 6 陶罐和铁罐 7 鹿角和鹿腿 8*池子与河流 口语交际:该不该实行班干部轮流制 习作:看图画,写作文 语文园地 快乐读书吧 第二单元知识点梳理:一、字词盘点 1.字(1)难读的字 宋(sng)释(sh)冀(j)陶(to)罐(gun)骄(jio)懦(nu)弱(ru)皱(zhu)怨(yun)挣(zhn)逼(b)(2)难写的字 耕:左边“耒”中间一横短,最后一笔捺变成点。颈:第二笔是点,第五笔是提。塘:左边的“土”最后一笔变成提,要在“唐”的左上方。致:左边最后一笔变成提,右边是反文旁,不要写成折文旁。
2、其:中间是两横,不要写成三横。待:右上方是“土”,不要写成“士”。考试点睛 区分形近字是考试中的一个常考点,常见的考查形式有:给形近字组词。给熟字加偏旁组成新字再组词。(3)多音字 折(折颈)(打折)(百折不挠)(折本)(折了)处(和睦相处)(处罚)(处变不惊)(处处)(处所)(住处)称(匀称)(相称)(称心如意)(称号)(称呼)(称赞)禁(不禁)(禁得住)(弱不禁风)(禁止)(违禁品)(令行禁止)挣(挣脱)(挣开)(挣饭吃)(挣扎)撒(撒开)(撒手)(撒泼打滚)(撒播)(撒种)(撒豆成兵)划(划船)(划算)(划一道口子)(计划)(划分)(出谋划策)弹(弹琴)(弹跳)(弹冠相庆)(子弹)(弹弓
3、)(弹丸之地)2.词(1)必须掌握的词 守株待兔 宋人 耕田 骄傲 谦虚 懦弱 尘土 代价 池塘 倒映 欣赏 匀称 别致 传来 狮子 叹气(2)近义词 奚落数落 和睦融洽 骄傲傲慢 理会理睬 荒凉荒芜 惊讶惊异 朴素朴实 谦虚谦恭 轻蔑轻视 懦弱软弱 羞耻耻辱 兴奋激动 欣赏观赏 精美精巧 匀称均匀 别致新颖 抱怨埋怨 犹豫迟疑 凶猛凶恶 疲劳疲倦 抛开抛掉 生涯生活 固然诚然 清闲安闲 推究探究 安逸舒适 尊敬尊重(3)反义词 轻蔑尊重 羞耻荣耀 傲慢谦恭 谦虚骄傲 懦弱勇敢 荒凉繁华 朴素奢华 兴奋镇静 奚落赞扬 别致普通 抱怨理解 犹豫果断 凶猛温和 机灵呆板 注意忽略 没精打采神采奕奕
4、 沉重轻松 蜿蜒笔直 清闲忙碌 清洁肮脏 遗忘牢记 尊敬鄙视 衰退振兴 懒惰勤快 一无所为功成名就(4)词语归类 带有反义词的词语:翻来覆去 类似的词语:古往今来 舍本逐末 大惊小怪 AABB 式词语:痛痛快快 类似的词语:郁郁葱葱 严严实实 隐隐约约 AABC 式词语:层层波纹 类似的词语:亭亭玉立 依依不舍 滔滔不绝 修饰词积累:轻蔑的神气 荒凉的废墟 厚厚的尘土 漂亮的鹿 美丽的珊瑚 凶猛的狮子 傲慢地问 谦虚地回答 惊讶地说 高兴地叫起来 机灵地支起耳朵 悄悄地逼近 动词积累:噘起了嘴 皱起了眉头 出自寓言故事的成语:滥竽充数 掩耳盗铃 自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足 杞人忧天 井底之蛙
5、 杯弓蛇影 南辕北辙 守株待兔 二、佳句积累 1.语言描写“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说”这几句话是写陶罐受到傲慢的铁罐奚落之后的据理力争。对于铁罐的无理取闹,陶罐表现出谦虚克制的态度,不和质地坚硬的铁罐去碰撞,然后用“但”字一转,说这“并不是懦弱”,因为罐子“生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的”,这是罐子的职责。至于盛东西,陶罐说:“我不见得就比你差”,这是从履行职责能力上讲的。“再说”后面的省略号,略去了一些别的理由,从下文许多年代以后,陶罐光洁如新,铁罐消失得无踪无影可以看得出来。2.比喻句(
6、1)池水清清的,像一面镜子。这句话把池水比作镜子,生动形象地表现了池水清澈的特点。(2)我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!这句话先用两个“多么”写出了鹿匀称的身段、精美别致的角,再把鹿角比作珊瑚,将一只漂亮的鹿展现在读者面前。3.反问句(1)唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!这句话虽然末尾是感叹号,但却是反问的语气,表现出鹿对自己的腿很不满意。(2)亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?池子用反问的语气从侧面表现出了河流的忙碌与劳累。(3)水要流动才能保持清洁,这个自然规律,难道你已经忘掉?河流用反问的语调,向人们揭示了一个自然规律:水要流动才能保持清洁。三、考试热
7、点 1.守株待兔常常考查解释单个词语,或把文言文译成现代文,或是考查这则寓言的寓意。2.陶罐和铁罐常常考查陶罐和铁罐的性格特点,或是从中懂得的道理。3.鹿角和鹿腿一般会考查文中出现的比喻句,或鹿的心情的变化。4.池子与河流一般会考查学习课文后,明白了什么道理。四、“1+X”阅读 推荐篇目:拉封丹寓言 推荐理由:拉封丹寓言是世界上著名的寓言故事集之一,由法国著名诗人拉封丹编著。狼与狗 知了和蚂蚁 狮子和老鼠和冒充羊倌的狼等脍炙人口的故事,伴随了一代又一代人的美丽童年、少年直至成年。阅读方法:这本书适合我们朗读感悟,可以通过和大人一起读的方法,读懂故事内容,体会里面所蕴含的寓意。第二单元复习要点:
8、一、复习课文 1.古诗三首:绝句这首诗抓住阳光、江山、春风、花草及其香味、燕子和鸳鸯、泥融与沙暖等特有的春天景物,给读者描绘了一幅明丽纷繁的春景图,表达了诗人结束奔波流离生活后暂居草堂的安适心情,也表达了诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的欢悦情怀。惠崇春江晚景这首题画诗,描绘了一幅江南水乡的早春图,表达了诗人对春天到来的喜悦和礼赞。三衢道中描写了初夏时节诗人在三衢道中旅行的情景,表达了诗人喜悦明快的感情。2.燕子通过描写燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行及在电线上休息的情景,表达了作者对春天和燕子的喜爱之情,激发了人们对大自然的热爱之情。3.荷花描写了夏日公园
9、里一池荷花盛开时的情景,以及“我”沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力,描写了荷花的清新美丽,展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面,表达了作者热爱大自然的感情。4.昆虫备忘录作者运用生动、幽默的语言为我们介绍了复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱这几种常见的昆虫的特点和生活习性,让我们对这几种昆虫有了更深的了解,也让我们对昆虫产生了浓厚的兴趣。二、背诵、默写 背诵 绝句 惠崇春江晚景 三衢道中 及书中注释,默写 绝句。背诵燕子第 13 自然段、背诵荷花第 24 自然段。三、词语听写 融化 燕子 鸳鸯 实惠 崇高 芦花 发芽 梅花 小溪 广泛 减少 吹拂 聚拢 形式 掠过
10、 偶尔 沾水 厌倦 几支 痕迹 一幅 花瓣 露水 莲蓬 饱胀 破裂 姿势 仿佛 随时 四、形近字组词 惠(实惠)慧(智慧)减(加减)喊(叫喊)掠(掠过)惊(吃惊)沾(沾水)贴(粘贴)胀(饱胀)张(张开)姿(姿势)资(资料)五、多音字组词 燕(燕子)(燕国)圈(圆圈)(圈养)散(闲散)(散步)纤(纤细)(纤夫)佛(仿佛)(佛教)露(露珠)(露面)骨(骨头)(花骨朵儿)六、近义词 偶尔偶然 聚拢聚集 生趣情趣 闲散悠闲 清香芳香 碧绿翠绿 仿佛好像 赶紧赶快 姿势姿态 雪白洁白 忽然突然 琢磨揣摩 灵敏灵巧 收拢合拢 鲜艳艳丽 喜欢喜爱 七、反义词 乌黑雪白 轻快沉重 活泼呆板 聚拢分散 偶尔经常
11、 清香恶臭 展开收拢 停止继续 快乐伤心 灵敏迟钝 收拢张开 鲜艳淡雅 喜欢讨厌 挨挨挤挤松松散散 八、成语 光彩夺目 波光粼粼 翩翩起舞 严丝合缝 九、词语搭配 乌黑的羽毛 剪刀似的尾巴 轻快有力的翅膀 活泼的小燕子 如毛的细雨 烂漫无比的春天 光彩夺目的图画 旷亮无比的天空 波光粼粼的湖面 纤细的电线 嫩蓝的春天 有趣的图画 碧绿的大圆盘 嫩黄色的莲蓬 雪白的衣裳 完整的形象 鲜艳的小圆点 淡淡的桃红色 褐色的口水 微微地吹拂 闲散地休憩 静静地站 款款地落下 十、精彩文句 1.排比句 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。2.拟人句(1)千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。(2)荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。3.比喻句(1)一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。(2)荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(3)如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。(4)瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙膜翅,顺顺溜溜。