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1、 选择题 下列物质所发生的变化属于化学变化的是（）A.工业制氧 B.海水晒盐 C.矿石粉碎 D.百炼成钢【答案】D【解析】有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。A.工业制氧气，是以空气为原料，空气中含有氧气，此变化过程中无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意；B.海水晒盐无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意；C.矿石粉碎无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意；D.百炼成钢是以生铁为原料，将生铁中的碳等杂质除去，有二氧化碳等物质生成，属于化学变化，此选项符合题意。故选 D。选择题 下列仪器不能用作化学反应容器的是()A.锥形瓶 B.试管 C.量筒 D.烧
2、杯【答案】C【解析】A、锥形瓶可用于较大量试剂的反应容器，故选项不符合题意。B、试管可用于少量药品反应的反应容器，故选项不符合题意。C、量筒只能用于量取液体的体积，不能用作反应器，故选项符合题意。D、烧杯是较大量试剂的反应容器，也可用于配制溶液，故选项不符合题意。故选：C。选择题 下列物质属于纯净物的是（）A.洁净的空气 B.冰水混合物 C.碘酒 D.自来水【答案】B【解析】由同种物质组成的是纯净物，由不同种物质组成的是混合物。A.洁净的空气由不同种物质组成，属于混合物，此选项不符合题意；B.冰水是同种物质，故冰水混合物由同种物质组成，属于纯净物，此选项符合题意；C.碘酒由不同种物质组成，属于
3、混合物，此选项不符合题意；D.自来水由不同种物质组成，属于混合物，此选项不符合题意。故选 B。选择题 造成空气污染的主要污染物是 A.二氧化氮、一氧化碳、水蒸气 B.二氧化硫、二氧化氮、氮气 C.二氧化硫、一氧化碳、氢气 D.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳【答案】D【解析】A、水不会造成空气污染，故错误；B、氮气不会造成空气污染，故错误；C、氢气不会造成空气污染，故错误；D、二氧化硫、二氧化氮易形成酸雨，一氧化碳有毒，会造成空气污染，故正确；故选 D。选择题 下列反应不属于缓慢氧化的是 A铁丝在氧气中燃烧 B铁制菜刀生锈 C人的呼吸 D农家肥料的腐熟 【答案】A【解析】试题分析：氧化反应包括剧烈
4、氧化和缓慢氧化，其中缓慢氧化发生的很慢，不易被察觉。A 属剧烈氧化，故选 A。选择题 用双氧水制取氧气时，若忘记加二氧化锰，其结果是（）A.不放出氧气 B.放出氧气的速度慢 C.放出氧气的总量会减少 D.放出的氧气不纯【答案】B【解析】用双氧水制取氧气时，二氧化锰作催化剂，只是加快了化学反应速率，不影响生成氧气的质量。A.可放出氧气，不过速度慢，此选项错误；B.放出氧气的速度慢，此选项正确；C.放出氧气的总量不变，此选项错误；D.用双氧水制取氧气时，二氧化锰作催化剂，只是加快了化学反应速率，二氧化锰是固体，对生成氧气纯度无影响，此选项错误。故选 B。选择题 下列实验现象的描述中，不正确的是（）
5、A.木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，倒入澄清石灰水变浑浊 B.硫粉在氧气中燃烧更旺，火焰呈淡蓝色，生成有刺激性气味的气体，放出热量 C.红磷在氧气中燃烧更旺，产生大量的白烟，放出热量 D.铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量【答案】B【解析】A.木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，倒入澄清石灰水变浑浊，此选项正确；B.硫粉在空气中燃烧更旺，火焰呈淡蓝色，生成有刺激性气味的气体，放出热量，此选项错误；C.红磷在氧气中燃烧更旺，产生大量的白烟，放出热量，此选项正确；D.铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量，此选项正确。故选 B。选择题 下列反应中是氧
6、化反应但不是化合反应是（）A.B.C.D.【答案】B【解析】由两种或两种以上的物质发生化学反应生成另一种物质的反应是化合反应。物质与氧气发生的反应属于氧化反应。A.碳+氧气二氧化碳，属于化合反应、氧化反应，此选项不符合题意；B.石蜡+氧气二氧化碳+水，属于氧化反应，不属于化合反应，此选项符合题意；C.氧化汞汞+氧气，既不是化合反应也不是氧化反应，此选项不符合题意；D.铝+氧气氧化铝，属于化合反应、氧化反应，此选项不符合题意。故选 B。选择题 分子和原子的根本区别是 A.分子很大，原子却很小 B.分子是运动的，原子却是静止的 C.分子能构成物质，原子却不能 D.化学变化中分子可分，原子却不可分
7、【答案】D【解析】分子和原子的根本区别是在化学变化中分子可分，原子不可分，故选 D。选择题 已知钠原子的相对原子质量为 23，则钠原子的中子数为（）A.11 B.12 C.23 D.13【答案】B【解析】钠原子的质子数为 11，相对原子质量质子数+中子数，所以钠原子的中子数为：23-11=12，故选 B。选择题 下列粒子的结构示意图中，表示阳离子的是()A.B.C.D.【答案】B【解析】A、质子数=核外电子数=10，为原子，故 A 错误；B、质子数=12核外电子数=10，为阳离子，故 B 正确；C、质子数=核外电子数=9，为原子，故 C 错误；D、质子数=16核外电子数=18，为阴离子，故 D
8、 错误。故选 B。选择题 要一次鉴别出氧气，空气，二氧化碳这三瓶无色无味的气体，最好选用 A.燃着的小木条 B.带火星的小木条 C.澄清石灰水 D.紫色石蕊试液【答案】A【解析】A、燃着的木条在氧气中燃烧的更剧烈，在空气中正常燃烧，在二氧化碳中熄灭，故可以用燃着的小木条鉴别，故 A 正确；B、带火星的小木条不能鉴别空气和二氧化碳，故错误；C、氧气和空气都不能使澄清石灰水变浑浊，故错误；D、二氧化碳可以使紫色石蕊试液变红，而氧气和空气都不能使紫色石蕊试也变红，故错误。故选 A。选择题 下列符号中，既能表示氢元素，又能表示氢原子的是（）A.2H B.2H+C.2H2 D.H【答案】D【解析】试题
9、A 表示的是 2 个氢原子；B 表示的是 2 个氢离子；C 表示的是 2个氢分子；D 表示的是氢元素和一个氢原子。故选 D。选择题“含氟牙膏”中的“氟”指的是 A.分子 B.原子 C.单质 D.元素【答案】D【解析】元素是有相同质子数的同一类原子的总称，“含氟牙膏”中的“氟”指的是元素。故选 D。选择题 下列图示分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）A.B.C.D.【答案】A【解析】A、加热高锰酸钾制取氧气的试管口应该放一团棉花，故正确；B、用向上排空气法收集氧气时，玻璃导管要伸入到集气瓶底，故错误；C、验满氧气时要将带火星的木条放在瓶口，故错误；D、铁中氧气燃烧时
10、，要在集气瓶底放少许沙子或水，防止集气瓶炸裂，故错误。故选 A.选择题 用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如图所示，下列说法正确的是()A.该反应是分解反应 B.该反应有 2 种生成物 C.每个生成物分子由 4 个原子构成 D.参加反应的“”和“”分子的个数比是 2：1【答案】C【解析】A.由微观示意图可知，该反应是两种物质发生化学反应生成一种物质，属于化合反应，此选项错误；B.由微观示意图可知，该反应有 1 种生成物，此选项错误；C.由微观示意图可知，每个生成物分子由 4 个原子构成，此选项正确；D.由微观示意图可知，参加反应的“”和“”
11、分子的个数比是 6：2=3：1，此选项错误。故选 C。填空题（1）用化学用语表示：2 个铜原子_，3 个钠离子_，保持氮气的化学性质的最小粒子_。（2）指出下列符号中数字“2”的含义：2H _；O2-_。【答案】2Cu 3Na+N2 表示氢原子的个数为 2 表示一个氧离子带的电荷数为 2【解析】（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，2 个铜原子可表示为 2Cu；由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略，表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字
12、。3 个钠离子可表示为 3Na+；分子是保持物质化学性质的最小粒子，氮气由氮分子构成，故保持氮气化学性质的最小粒子是氮分子，即 N2。（2）元素符号前的数字表示原子个数，2H 中的 2 表示氢原子的个数为 2；O2-中的 2 表示一个氧离子带的电荷数为 2；填空题 下列现象与空气中的什么成份有关：（1）饼干在空气中放置久了会变软 ；（2）澄清的石灰水敞口放置会变浑浊 ；（3）燃烧和呼吸 ；（4）“霓虹灯”通电后发出五颜六色的光 ；（5）食品包装袋内会充入 防腐。【答案】（1）水；（2）二氧化碳；（3）氧气；（4）稀有气体；（5）氮气【解析】试题分析：饼干在空气中放置久了会变软说明空气中含有水，
13、二氧化碳使澄清的石灰水敞口放置会变浑浊；氧气能够支持呼吸和燃烧；稀有气体通电后发出五颜六色的光；食品包装袋内会充入氮气防腐，因为氮气的化学性质不活泼。填空题 从下列概念中选择正确的序号填空。A 物理变化 B 化学变化 C 物理性质 D 化学性质（1）0时水结成冰_；（2）汽油可以燃烧_；（3）鸡蛋发臭_；（4）酒精易挥发_。【答案】A D B C【解析】（1）0时水结成冰无新物质生成，属于物理变化；（2）汽油可以燃烧是在化学变化中表现出来的性质，属于化学性质；（3）鸡蛋发臭有新物质生成，属于化学变化；（4）酒精易挥发，是酒精不需要发生化学变化就能表现出来的性质，属于物理性质。填空题 规范的实验
14、操作是安全地进行实验并获得成功的重要保证。请回答：（1）从细口瓶中倾倒液体时，标签一定要向着手心的原因是_。（2）为了节约药品，实验时取用药品要取最少量，一般液体取_，固体只需_。（3）使用量筒正确读数的方法是视线与_。当视线仰视时读数为 38mL，其正确的体积数应_（填“大于”“小于”或“等于”）38mL。（4）给液体加热时，液体的体积不可超过试管容积的_，使用酒精的_焰加热。【答案】防止淌下来的药品腐蚀标签 1mL2mL 盖满试管底部 凹液面的最低处保持水平 大于 外 【解析】（1）从细口瓶中倾倒液体时，标签一定要向着手心的原因是防止淌下来的药品腐蚀标签；（2）为了节约药品，实验时取用药品
15、要取最少量，一般液体取1mL2mL，固体只需盖满试管底部。（3）使用量筒正确读数的方法是视线与凹液面的最低处保持水平。当视线仰视时读数为 38mL，其正确的体积数应大于 38mL。（4）给液体加热时，液体的体积不可超过试管容积的，酒精灯的外焰温度最高，应该使用酒精的外焰加热。填空题 工业上用分离液态空气法的方法制取氧气，这一方法属于_变化。实验室制氧气方法：常温分解_（常用二氧化锰做催化剂)或在二氧化锰存在的条件下加热_制取氧气或加热_制取氧气。这三种方法都是_变化，其基本反应类型_。（药品填化学式）【答案】物理 H2O2 KClO3 KMnO4 化学 分解反应【解析】工业上用分离液态空气法的
16、方法制取氧气，该过程中无新物质生成，这一方法属于物理变化变化。实验室制氧气方法：常温分解过氧化氢溶液（常用二氧化锰做催化剂)或在二氧化锰存在的条件下加热氯酸钾制取氧气或加热高锰酸钾制取氧气。这三种方法都有新物质生成，是化学变化，由一种物质发生化学反应生成两种或两种以上其它物质的反应是分解反应，这三种方法制取氧气的基本反应类型是分解反应。填空题 下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图。请回答下列问题：（1）表中不同种元素最本质的区别是_（填序号）：A 相对原子质量不同 B 质子数不同 C 中子数不同（2）表中磷原子的核电荷数 x=_。（3）镁原子在化学反应中易_（填“得到”或“失去”）电
17、子，形成的离子的符号是_，说明元素的化学性质与原子的_关系密切。镁元素属于_（填“金属”或“非金属”）元素。（4）元素周期表中每一个横行叫做一个周期，通过分析，同一周期元素之间的排列有一定的规律，如：_（填字母序号）A 从左到右，各元素原子的电子层数相同 B 从左到右，各元素原子的原子序数依次增加 C 从左到右，各元素原子的最外层电子数相同【答案】B 15 失去 Mg2+最外层电子个数 金属 AB【解析】（1）元素是具有相同质子数（核电荷数）的一类原子的总称，不同种元素最本质的区别是质子数不同，故选 B。（2）表中磷原子的核电荷数 x=2+8+5=15。（3）镁原子最外层有 2 个电子，在化学
18、反应中易失去电子，形成的镁离子带有两个单位的正电荷，其符号是 Mg2+，说明元素的化学性质与原子的最外层电子个数关系密切。汉字带金字旁的元素都属于金属元素，镁元素属于金属元素。（4）元素周期表中每一个横行叫做一个周期，通过分析，同一周期元素之间的排列有一定的规律，同一周期，各元素原子的电子层数相同、各元素原子的原子序数依次增加，故选 AB。推断题 A、BH 八种物质，有下图所示关系：其中 A 是一种暗紫色固体，B是一种黑色固体，G 是一种淡黄色固体，D 能使带火星的木条复燃，E 是一种无色液体，H 是一种刺激性气味的气体，在的反应前后 B的质量和化学性质都不改变，试推断：（1）写出 A、F 的
19、化学式 A_F_（2）写出反应的文字表达式_。【答案】KMnO4 H2O 过氧化氢水+氧气【解析】A 是一种暗紫色固体，A 是高锰酸钾，加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，D 能使带火星的木条复燃，D 是氧气，B 是一种黑色固体，在的反应前后 B 的质量和化学性质都不改变，B 是二氧化锰，G 是一种淡黄色固体，H 是一种刺激性气味的气体，则 G 是硫，H 是二氧化硫，E 是一种无色液体，E 是过氧化氢溶液，F 是水。将推出的各种物质代入转化关系中进行验证，推断正确。（1）A、F 的化学式分别为 KMnO4、H2O。（2）反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气。实验探究题 物质在空气中燃烧，多
20、数只与氧气反应，也有不同的，如镁在空气中燃烧不光与氧气反应，还与氮气和二氧化碳反应。下图是测定空气中燃烧氧气含量的装置图，燃烧匙内放入红磷。（1）红磷燃烧的文字表达式为_。待红磷燃烧熄灭并冷却到室温后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶，水面上升约_，说明_。（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积比预期结果小，你认为导致这一结果的原因可能是_。（3）若用木炭代替红磷，在不改动装置的情况下进行实验后，几乎没有水进入集气瓶中，原因是_。【答案】红磷+氧气五氧化二磷 氧气约占空气体积的 红磷不足或温度未冷却至室温就打开弹簧夹或装置漏气 反应后有气体生成，反应后没有形成压强差。【解析】（1）红磷燃烧生成五
21、氧化二磷，反应的文字表达式为：红磷+氧气五氧化二磷。该实验过程中消耗多少体积的氧气，待红磷燃烧熄灭并冷却到室温后，打开弹簧夹，就会进入多少体积的水，故水面上升约，说明氧气约占空气体积的。（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积比预期结果小，导致这一结果的原因可能是红磷不足或温度未冷却至室温就打开弹簧夹或装置漏气。（3）若用木炭代替红磷，在不改动装置的情况下进行实验后，几乎没有水进入集气瓶中，原因是反应后有气体生成，反应后没有形成压强差。实验探究题 实验室常用下列装置来制取氧气：（1）写出仪器的名称_；（2）用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是_（填序号），实验室用高锰酸钾制取氧气
22、，可选用的发生装置是_。在加入药品之前应先_,该反应的文字或符号表达式：_反应后试管中残留固体是 _ 物(填“混合物”或“纯净物”)若选用 D 装置收集氧气时，下列实验操作不正确的是_（填序号）。a 加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中 b 加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体 c 待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上 d 实验结束后，先停止加热，后从水槽中取出导气管 实验过程中小明同学观察到装置中的水变为红色，这是因为_的缘故。（3）用 C 装置收集氧气的依据是_，这种收集方法检验氧气是否集满的方法是_。（4）F 图是化学
23、中的多功能瓶，可以有如下用途：可以用做排空气法收集氧气，氧气应从_端进。医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气瓶和病人吸氧管之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将_端接氧气钢瓶。（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3)。常温下 NH3 是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性。制取并收集 NH3，应该从上图中选择的发生装置是_，收集装置是_。【答案】试管 B A 检查装置的气密性 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（或 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2）混合物 bd 试管口没放棉花团，高锰酸钾颗粒通过导气管进入
24、水中的缘故 氧气的密度比空气的密度大 将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃 a a A E【解析】（1）仪器是试管。（2）固液常温反应制取气体，选择发生装置 B，故用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 B；加热固体制取气体，选择发生装置 A，故实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是 A。在加入药品之前应先检查装置的气密性，该反应的文字或符号表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（或 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2），反应后试管中残留固体有生成的二氧化锰、锰酸钾，属于混合物。a 加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中，此选项正确；b
25、加热后，观察到气泡连续均匀冒出时，立即收集气体，此选项错误；c 待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上，此选项正确；d 实验结束后，先从水槽中取出导气管，后停止加热，此选项错误。故选 bd。实验过程中小明同学观察到装置中的水变为红色，这是因为试管口没放棉花团，高锰酸钾颗粒通过导气管进入水中的缘故。（3）用 C 装置收集氧气是向上排空气法收集氧气，依据是氧气的密度比空气的密度大，这种收集方法检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，则证明收集满了氧气。（4）由于氧气的密度比空气的密度大，F 装置可以用做排空气法收集氧气，氧气应从 a
26、端进入。医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气瓶和病人吸氧管之间连接该装置，在集气瓶中装半瓶水，将 a端接氧气钢瓶，b 端连接病人的吸氧管，否则水会被病人吸入体内。（5）加热固体制取气体，选择发生装置 A，故制取 NH3 选择发生装置 A，NH3 极易溶于水，不能用排水法收集，其密度比空气小，可用向下排空气法收集，故选 E。科学探究题 学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，小明同学想：、氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了以下探究：（猜想）a 氧化铜不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变。b 氧化铜参与反应，反应前后质量和化学性质发
27、生了改变。c 氧化铜是反应的催化剂，反应前后_。（实验）用天平称量 0.2g 氧化铜，取 5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，实验过程如下：（1）步骤现象是试管内有_放出，带火星木条复燃；步骤的结果是_。（2）步骤的现象是溶液中有大量气泡产生，带火星木条_；由此可得出结论；猜想 c 成立。（3）步骤的目的是_。、以下是小明同学探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。实验序号 过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢溶液体积/mL 温度/二氧化锰的用量/g 收集氧气的体积/mL 反应所需的时间/s 5 1 20 0.1 4 16.75 15 1 20 0.1 4 6.04 30 1 35 2 49.21 30
28、 1 55 2 10.76 （4）通过实验和对比可知，化学反应速率与_有关；从实验和对比可知，化学反应速率与温度的关系是_；（5）用一定量 15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总质量_（选填“减小”或“不变”或“增大”）【答案】质量和化学性质不变 气泡 质量不变 复燃 与步骤作对比，比较加入氧化铜前后，过氧化氢分解速率变化情况 反应物浓度 温度越高，化学反应速率越快 不变【解析】猜想催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变。实验（1）在液体中产生气体冒气泡，氧气能使带火星的木条复燃，故步骤现象是试管内有气泡放出，带火星木条复燃；催化剂在化学反应前后质量不变，步骤的结果是质量不变。（2）步骤的现象是溶液中有大量气泡产生，带火星的木条复燃；由此可得出结论；猜想 c 成立。（3）步骤的目的是与步骤作对比，比较加入氧化铜前后，过氧化氢分解速率变化情况。（4）通过实验和对比可知，化学反应速率与反应物的浓度有关；从实验和对比可知，化学反应速率与温度的关系是温度越高，化学反应速率越快；（5）用一定量 15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，稀释后过氧化氢溶液中的过氧化氢质量不变，因此产生氧气的总质量不变。